《阿基米德原理》说课

（2）提出问题 ①为什么瓶子浸入烧杯中会有水溢出？ ②溢出水的体积与排开水的体积有什么关系？ （3）引导猜想 m= ρ v G=mg F浮与G排存在某种联系
（4）设计实验方案 ①怎样测浮力大小及排开液体的重力？ ②需要用到哪些实验器材？ ③如何设计记录表格？ ④实验的步骤有哪些？……
（5）进行实验 （6）得出结论
(3)重点和难点: 重点：通过实验探究得到阿基米德原理 难点：应用阿基米德原理计算浮力大小
二、说学情和教法学法：
(1)说学情：
(2)说教法学法： 教法：实验法 学法：分析法和讨论法
Байду номын сангаас
三、说教学过程： 环节一：课前复习 环节二：导入新课 环节三：授课 （1）创设情境 让学生感受到物体浸入的体积 越大，排开水的体积越大，所 受浮力也就越大
（7）对阿基米德原理进行说明 ①推导公式： F浮=G排=m排g=ρ 液gV排 ②强调统一单位 ③该公式同样适用于气体浮力的计算
环节四：课堂练习 环节五：课堂反馈 ①物体所受浮力大小与排开液体的体积有什 么关系？ ②阿基米德原理的内容和数学表达式分别是 什么？
四、板书设计：
第十章 浮力 第二节 阿基米德原理（说课） 一、说教材： (1)教材的地位和作用:
(2)三维目标:
1.知识与技能： ①掌握测量浮力的方法 ②知道阿基米德原理的内容和数学表达式
2.过程与方法： 通过小组实验让学生体验探究过程，提高 学生收集证据、分析和论证的能力 3.情感、态度与价值观： ①在浮力实验的探究过程中，培养学生交 流与合作精神 ②通过介绍阿基米德原理的发现史，提高 学生的科学素养