高考政治二轮提升复习高频核心考点整合课件专题十一 唯物辩证法(60张PPT)

3.(2011年广东卷)某研究机构发表报告说，他们将14种酶、 1种辅酶、纤维素原料和加热到32摄氏度左右的水“一锅烩”， 制造出纯度足以驱动燃料电池的氢气。据此，以下判断正确 的是( ) A．科技创新揭示了世界最一般的本质和最普遍的规律 B．研究过程表明没有世界观指导的科研活动是可能的 C．该实验是一种从无意识活动到有意识活动的辩证发展
解析： 联系具有普遍性、条件性，②③正确；一切事物 的运动变化都是有规律的，①错误；联系是客观的，不是主 观臆造的，④错误。 答案：C
地位 功能
有的功能
分服从和服务于整体
①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存 在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部 联系 分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 ②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成为 其部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分 我们要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最 方法 论 佳方案，实现最优目标，从而达到整体功能大于部分
解析：抓住材料中的关键信息点 “把……有机结合起来， 任何时候都不能偏废 ” ，体现两点论和重点论相结合，选 C 项。A项错，事物性质由主要矛盾的主要方面决定。B项错，
整体决定部分，关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起
决定作用，注意“ 甚至”一词。 D项错，世界观有对有错， 不一定都揭示本质和规律。 答案：C
2．(2012年广东卷)“苹果之父”乔布斯认为，产品应该能 够“改变世界”，产品设计和制造的每个环节都要追求做到 完美无瑕。这体现了( ) A．系统优化的方法 B．主观唯心主义的倾向 C．实践改造世界向产品改变世界的转变 D．能力卓越是实现个人价值的必要条件 解析： 材料强调产品设计和制造的每个环节都要追求完 善，是着眼于事物整体性，注重系统内部结构的优化趋向， 体现系统优化的方法，故 A项正确； B、 D两项与本题无关， 故舍去；C项说法错误，曲解了材料的含义。 答案：A
(3) 整体功能并非一定大于部分功能之和，只有整体内部 各个要素之间有序组合，才能使整体功能大于部分功能之和。
新题预测 1．如果某一菜农获得丰收，他的收入会增加，但如果所 有菜农都获丰收的话，则他及所有菜农的收入却都会减少。 这启示我们，蔬菜丰收与收入增加之间的联系( ) ①是不可预测的 ②是以条件为转移的 的 ④是人们主观臆造的 A．①② B．①③ C．②③ ③是复杂多样 D．②④
第一部分
核心专题攻略
专题十一
唯物辩证法
1．(2013年广东卷)十八大报告指出，全面准确贯彻“一国 两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，必须 把坚持一国原则和尊重两制差异、维护中央权力和保障特别行政 区高度自治权、发挥祖国内地坚强后盾作用和提高港澳自身竞争 力有机结合起来，任何时候都不能偏废。这体现的哲学道理是 ( ) A．事物的性质是由矛盾的主要方面决定的 B．关键部分的功能对整体功能起决定作用 C．分析事物要坚持两点论和重点论的统一 D．世界观揭示了事物本质和最普遍的规律
联系
重要意义 的多 方法论：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存 样性 在和发展过程的各种条件。一切以时间、地点和条件为 转移
2.整体与部分的辩证关系
类别
内全过 程，从数量上看它是一 整体居于主导地位，整体 统率着部分，具有部分没
部分
事物的局部和发展的各个 阶段，从数量上看它是多 部分在事物存在和发展过 程中处于被支配地位，部
(2) 结合应对气候变化、贸易保护主义等考查联系的普遍 性，结合我国的区域发展规划考查整体和部分的关系。 (3)通过对古诗词的理解考查量变和质变等哲学观点。
(4) 提高自主创新能力、建设创新型国家，考查创新的依
据和作用。
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联 系 观
1.学会用联系的观点看问题
内容：①世界上一切事物都与周围其他事物有着这样
功能之和的理想效果。同时必须重视部分的作用，搞
好局部，用局部的发展推动整体的发展
特别提示 把握联系观点应注意的几个问题
(1) 事物之间的联系是有条件的，并非任意两个事物之间 都存在联系。事物内部诸要素和事物之间是相互联系的，也 就是说只有进入矛盾统一体的内部，两个事物才存在着联系。 (2) 联系具有客观性，但并不否认人的主观能动性。人们 可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联 系，建立新的联系。
联系的 或那样的联系。②每一事物内部各个部分、要素之间 是相互联系的。③整个世界是一个普遍联系的有机整 体，其中没有一个事物是孤立存在的 方法论：联系的普遍性要求我们用联系的观点看问题
普遍性
联系
内容：联系的客观性是指联系是事物本身所固有的，不 以人的意志为转移
方法论：联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系 的客 中把握事物，切忌主观随意性。但是我们可以根据事物 观性 固有的联系 ,改变事物的状态 , 调整原有的联系，建立新 的联系 内容：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多 样的。把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有
答案：D
1．考查形式：从命题内容上看，重视重点原理与方法论 的考查，联系的普遍性、整体与部分的关系、量变与质变的 辩证关系、对立统一、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系、 主次矛盾的辩证关系、矛盾的主次方面的辩证关系在高考中 所占比重较大。从题型上看，主要以主观题的形式考查分析 问题和解决问题的能力。 2．备考导航：在复习备考中要注意： (1) 结合建党 90 周年以来的成就和曲折、坚持走中国特色 社会主义道路、马克思主义与中国实际相结合等，考查发展 的状态和趋势、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系等考点。
过程
D．实验材料之间的联系是不以人的意志为转移的
解析： 本题可采用排错法。哲学揭示了世界最一般的本 质和最普遍的规律，因此A错。世界决定方法论，研究过程离
不开世界观指导，因此B错。实验是一种实践活动，是具有主
观能动性的活动，因此C错。14种酶、 1种辅酶、纤维素原料 和加热到 32 摄氏度左右的水 “ 一锅烩 ” ，制造出纯度足以驱 动燃料电池的氢气。说明实验材料之间的联系是客观的，不 以人的意志为转移的，故选D。