住院医师规范化培训自评表(模板)
浙江省住院医师规范化培训基地年度考核自评表(试行)
基地名称：
考核指标
评分要求
自评分
培训
基地
考核
(100分)
组织机构
（10分）
1、成立基地领导小组和各培训学科工作小组（5分）
2、确定管理部门，专人专职管理（3分）
3、定期召开工作会议，每年至少2次（2分）
管理制度
（15分）
1、建立并落实培训管理、师资培训、人事财务管理、奖励激励等管理制度（7分）
分）；在建中（2分）；未建（0分）
3、培训器材、模具达到培训要求（5分）；未达到培
训要求的酌情扣分
3、设专人管理、建立较完善的管理制度（5分）；未达要求酌情扣分
4、有技能培训师资、按要求开展技能培训和技能考
核（5分）；未达要求酌情扣分
合计
1.考核分100分
2.附加分20分
注：1、有全科医学的基地应包括社区实践基地、公共卫生实践基地的情况。
2、建立并落实理论学习、临床带教、三级查房、考试考核等教学管理制度（8分）
支撑条件建设（15分）
1、教学设施能满足住院医师规范化培训教学需求（8分）
2、教学设备、信息化条件等能满足住院医师规范化培训教学需求（7分）
人事管理
（10分）
1、学员学籍管理（3分）
2、执业医师考试组织管理（4分）
3、培训合同管理（3分）
2、培训档案有专人管理（3分）
3、信息化管理平台数据齐全（2分）
住宿管理
（15分）
1、住宿条件能满足住院医师的住宿需求，或合理安
排住院医师的住宿，住宿补贴发放到位（10分）
2、住院医师宿舍管理规范，或住宿补贴发放规范（5分）
附加分（20分）
年度住院医师自我评估
年度住院医师自我评估
一、自我评估的目的
年度住院医师自我评估旨在帮助医师全面了解自己在临床技能、专业知识、工作态度等方面的表现，以便为未来的职业发展制定合
适的计划。
通过自我评估，医师可以发现自己的优势和不足，为提
高医疗质量和患者满意度贡献力量。
二、评估时间范围
本评估表涵盖年度内住院医师在临床工作、理论、团队协作等
方面的表现。
三、评估指标
3.1 临床技能
{content}
3.2 专业知识
{content}
3.3 工作态度
{content}
3.4 团队协作
{content}
3.5 持续与成长
{content}
四、自我评估方法
请根据以下标准对每个指标进行自我评分，1分代表“非常不符合”，5分代表“完全符合”。
请在相应指标下填写您的评分。
五、自我评估结果{content}
六、改进措施
{content}
七、总结
通过本次年度自我评估，我认识到自己在临床技能、专业知识、工作态度等方面还存在不足。
在今后的工作中，我将努力提高自己
的业务水平，加强与同事的沟通与协作，为患者提供更优质的医疗
服务。
同时，我也将注重持续与成长，紧跟医学发展的步伐，不断
提升自己的综合素质。
住院医师：（签名）
年月日。
住院医师规培出科考核评分表
一附院住院医师培训出科考核评分表（临床科室）姓名：科室病区( ) 轮转时间：个月分管床位数张项目评分标准得分备注1 2 3 4 5医德医风廉洁行医有投诉且经查实的记1分服务态度有投诉且经查实的记1分工作责任心有投诉且经查实的记1分医患沟通能力有投诉且经查实的记1分医疗差错，事故≥1次为不合格。
无差错及无事故者记5分实践时间出勤情况1 2 3 4 5 全勤记5分，病事假≤1天记4分，病事假≤2天/月记3分，>2天记1分临床实践指标完成情况病历质量2 4 6 8 10 每人每月手写5份大病历，完成数量100%；有丙级病历则不能通过操作1 2 3 4 5操作规范并能完成≥80%，否则不能通过临床综合能力体格检查1 2 3 4 5 体检手法规范，按顺序进行，重要体征无遗漏（有一项不符合，则扣1分）专业理论1 2 3 4 5 临床基础理论、专业知识、学科发展动向的了解与掌握处理常见病人的能力1 2 3 4 5 临床资料的分析，反应能力，表达能力（有一项不符合，则扣1分）处理危重疑难病人的能力1 2 3 4 5 综合能力，反应能力，表达能力（有一项不符合，则扣1分）实验检查1 2 3 4 5 实验室及辅助检查的选择合理，结果分析，判断正确（有一项不符合，则扣1分）临床思维和表达能力1 2 3 4 5 临床资料的分析与综合能力，反应能力及表达能力（有一项不符合，则扣1分）业务学习学术会议、学术讲座、病例讨论等1 2 3 4 5 依据住院医师培训手册情况记录（≥4次/月，为合格），不合格则不能通过出科考核理论考试（每项2分，共10分）2 4 6 8 10按注（3）规则，有1项不合格均不能通过技能考核2 4 6 8 10综合成绩满分100注：（1）评分标准：1分为不合格；2分为合格；3~4分为表现良好；5分为表现优秀。
请在您认为合适的分数项中打“√”。
（2）业务学习是指科室组织的各种形式的业务学习。
（3）理论考试和临床技能考核，评分标准：95~100分，得10分；90~94分，得8分；80~89分，得6分；70~79分，得4分；60~69分，得2分；60分以下者为不及格。
2024中医住院医师规范方案化培训自评报告
2024中医住院医师规范方案化培训自评报告尊敬的培训导师：您好！我是一名参加2024中医住院医师规范方案化培训的学员，以下是我的自评报告。
在本次培训中，通过系统的理论学习和实际操作，我对中医住院医师规范方案有了更全面的了解和认识。
首先，在理论学习环节中，我通过参加讲座、阅读资料以及讨论交流等方式，掌握了中医住院医师的基本职业要求、规范操作流程、医患沟通技巧等方面的知识。
我对中医住院医师的角色定位有了更清晰的认识，不仅要具备扎实的专业知识和技能，还要具备优秀的综合素质，能够与患者建立良好的医患关系，注重患者的心理健康，提升医疗服务质量。
在实际操作环节中，我参与了临床技能培训和病例讨论等学习活动。
通过与导师的互动和交流，我对中医住院医师规范方案中的诊疗流程、病案记录、临床路径等方面的操作有了更深入的了解。
我通过模拟病例的讨论和操作实践，不断提高了自己的诊断和治疗能力，学会了如何合理利用各种检查手段和辅助诊断方法，以提高治疗效果和减少误诊率。
同时，我也注意到了自己在实际操作中的不足之处，如对一些疾病的诊断和治疗方案不够熟练，缺乏一定的综合分析能力等，但我相信通过不断的学习和实践，这些问题将得到解决。
此外，通过本次培训，我还深刻认识到中医住院医师规范方案对于提高医疗服务质量和安全性的重要性。
中医住院医师要不断学习新知识、掌握先进的技术和方法，以适应不断发展变化的医疗环境。
我也意识到，作为一名中医住院医师，责任重大，需要时刻保持谦卑的态度，以患者为中心，注重团队合作，提高自己的综合素质。
通过本次培训，我不仅增加了专业知识和技能，提高了自己的综合素质，还建立了与导师和其他学员的良好关系，开拓了视野和思路。
我会不断提升自己，将所学所得运用到临床工作中，为中医住院医师的规范化管理和提升质量水平作出应有的贡献。
总之，本次培训对我个人而言是一次宝贵的学习机会和经验积累。
通过不断的学习和实践，我相信我的中医住院医师规范化管理水平将不断提升，为患者提供更优质的医疗服务。
规培评价表
9
护理反馈
尊重护理人员，积极配合，沟通顺畅，协作良好。
优合格不合格
10
管理部门
及时填写培训记录，上交培训资料，参加院级讲座会议，遵守请假制度。
优合格不合格
11
参加导师见面会
积极参加，及时记录（记录表见反面）。
优合格不合格
导师签名：
总评
优合格不合格
轮转பைடு நூலகம்室
主任签名：
优合格不合格
4
教学活动
小讲座，教学查房，病例讨论和读书报告会等教学活动的出勤率和参与度。
优合格不合格
5
病历书写
及时完成，注重内涵，无差错。
优合格不合格
6
临床技能
认真学习和实践，操作熟练，无差错。
优合格不合格
7
指导医师的印象
工作和学习主动性，回答问题，临床思维等。
优合格不合格
8
患者反馈
医患沟通技巧，人文关怀，临床能力，有无投诉。
住院医师规范化培训学员日常考核综合评价月报表
学员姓名：工号：培训专业：
轮转科室：时间：指导医师：
评价项目
考核评价指标
评价
备注
1
医德医风
遵纪守法，尊重患者，文明礼貌，廉洁行医。
优合格不合格
2
团队协作
服从科室排班，团结同事，顾全大局。
优合格不合格
3
考勤
佩戴胸牌上岗，不迟到早退，遵守请假制度和医院其他规章制度。
考核表住院医师规范化培训出科考核评分表临床科室
姓名：轮转科室：轮转时间：年月日—年月日
日常综合评分
（占40%，40分为满分）
出科考核成绩
（占60%，60分为满分）
总分
日
常
综
合
评
分
（40%）
考核项目
内容
分值
得分
医德医风
纪律、服务态度
5
临床实践能力
与病人沟通能力、分析诊断、处理能力
15
医疗质量
病例文书质量
10
无医疗差错
10
合计
40
出
科
考
核
成
绩
（60%）
考核项目
内容
分值
考核评分
临床技能考试30％
病史采集
病例分析
能对临床资料正确分析与综合，做出正确诊断，制定恰当诊疗计划
10
体格检查
手法正确、熟练、有条理、阳性体征无遗漏，爱伤观念强
10
临床操作
熟练、正规、细心、谨慎、无菌观念
10
理论考核（机考）
30％
基本理论知识扎实，能够与临床实际相结合
3、表格下载地址：下载专区。
30
合计
60
出科考核结果：1.优□；2.良□3.中□；4.差□
考核教师签名：日期：
科主任ห้องสมุดไป่ตู้名：日期：
注：1、住院医师每轮转完一个科室，由学科培训考核小组负责按本表内容进行考核、背对背地填写本表并保存，年度培训、考核结束后，交医院规范化培训办公室（教务科）审核、存档；
2、表中按等级考核的项目请在对应等级的“□”内画“√”，其他项目均按百分制考核计分；
住院医师规范化培训学员出科考核评分表
0
1
2
0
2
4
根据实际分数 折算 根据实际分数 折算 病史采集、体格检查、辅助 检查、临床操作、诊断、鉴 别诊断、治疗原则等方面评 估
技能考核（40分）
综合 成绩
满分100
注：1、请在您认为合适的分数项打“√”； 2、任何一项“不得通过”或总分60分以下则继续本科室培训一轮。 3、科主任、指导老师对考核工作应实事求是，作出客观评价，如有弄虚作假，责任自负。 科主任签名：_____________ 规培办（盖章） 指导老师签名：_____________ ________年________月________日
实践 时间 一、日 常临床 能力考 核 （50%）
病假___ 天
事假___ 天
0
1
2
病史质量
0
2
4
临床 带教质量 实践 指标 管理病种数应完成___例，已 完成 完成 例，完成比例___% 情况 管理病例数应完成___例，已 完成___ 例，完成比例___% 操作或手术应完成___例，已 完成___ 例，完成比例___% “三 基” 掌握 情况 基本理论 基本技能
0 0 0 0 0 0
1 2 2 2 1 1
2 4 4 4 2 2
基本操作 “三 基” 掌握 情况
0
1
2 体检手法规范，按顺序进 行，重要体征无遗漏（有一 项不符合，扣1分） 临床基础理论、专业知识、 科学发展动向的了解与掌握 平时临床资料的分析，反应 能力，表达能力（有一项不 符合，扣1分） 综合能力，反应能力，表达 能力（有一项不符合，扣1 分） 实验室及辅助检查的选择合 理，结果分析，判断正确 （有一项不符合，扣1分） 临床资料的分析与综合能力 （有一项不符合，扣1分） 依据培训手册情况记录（大 于等于4次/月，为合格）， 不合格则不能通过
住院医师规范化培训考核表
江阴市第四人民医院
住院医师规范化培训
考
核
表
姓名：
培训时间：年至年
住院医师规范化培训轮转考核记录
姓名：轮转科室：年月日至年月日
注：1、住院医师每轮转完一个科室，由学科培训考核小组负责按本表内容进行考核、背对背地填写本表并保存，年度培训、考核结束后，交医院培训委员会审核、存档；
2、表中按等级考核的项目请在对应等级的“□”内画“√”，其他项目均按百分
制考核计分。
住院医师规范化培训考核评分表
姓名：轮转科室：年月日至年月日
说明: 1．住院医师在科室轮转按本表内容进行考核2．在选择项目上“√”
3.本表由科室填写后上交医务科。
住院医师规范化培训个人总结。
住院医师规范化培训入、出科评价表及出科考核制度
黔西南州人民医院住院医生规范化培训入、出科（专业）评价表带教老师日期年月日培训学员单位轮转科室注：本表一式3份（复写或复印），1份基地保管存档，1份科室保管，1份交科教科。
黔西南州人民医院住院医师规范化培训出科考核成绩登记表注：本表一式3份（复写或复印），1份基地保管，1份科室保管，1份交科教科。
住院医师规范化培训出科考核成绩登记表考核内容和合格标准说明：（一)培训时间1、科室轮转情况：必选科室轮转数量和时间各应达到要求的80%为合格。
2、培训出勤率：病事假应小于平均5天/月（除法定节假日以外)。
（二)医德医风评价有职业道德、劳动纪律、工作责任心、医患沟通能力和有无医疗差错或事故5项。
其中如医疗差错或事故评分为“不合格”者，视为该项不合格。
（三)临床实践指标完成情况1、病史质量：指书写住院病历完成情况，应按培训标准完成数量要求的100%为合格；无丙级病历。
2、带教质量：有带教实习生和研究生或低年住院医师的过程，并无下级医生投诉。
无带教过程不给分。
3、管理病种数：达到要求病种总数的80%为合格。
4、管理病例数：达到要求病例总数的80%为合格。
5、操作或手术：完成要求总例数的80%为合格（技能第一操作者必须为本人；手术第一操作者必须为本人，应在上级医师指导下进行)。
（四)临床综合能力评价1、体格检查：体检手法规范，按顺序进行，重要体征无遗漏。
2、理论水平：能了解和掌握临床基础理论、专业知识、学科发展动向。
3、处理常见病人的能力：临床资料的分析，反应能力及表达能力。
4、处理危重疑难病人的能力：临床综合能力，反应能力及表达能力。
5、实验检查：实验室及辅助检查的选择合理，结果分析和判断正确。
6、临床思维和表达能力：临床资料的分析与综合能力，反应能力及表达能力。
（五)业务学习参加科室组织的“各种形式学习活动”，包括参加病例讨论、业务学习和学术活动等，达到科室当月总数的60%以上，应有记录。
（六)出科考核是指每轮转一个科室，上级医师对其的评价；或每一个轮转科室培训结束时，进行的理论考试和临床技能考核，评分标准：95-100分，得5分；90-94分，得4分；80-89分，得3分；70-79分，得2分；60-69分，得1分。
中医类别住院医师规范化培训考核评分表
（一）临床答辩（20 分）
序号
答辩项目
参 考 分
得 分
序 号
（二）病历书写（20 分） 评分项目
1 主诉
2 1 格式规范
2
现在主要症状和体格检查 情况
2
2 卷面整洁
3 舌象
2 3 病史叙述清楚、有序
参 考 分
得 分
2
2
4
4 脉象
2 4 体质辨识合理
6
5 病名诊断及辩证分型
3 5 分析、处理得当
4
6 中医体质辨识
2 6 文字表达能正确使用医学术语
2
7 治法
2
8 方剂
2
9 10 11 总分
药物及药量、辅助治疗手 段
1
调护、注意事项或预后判 断
1
回答问题的条理性和逻辑 性
1
总得分
40 分
中医类别住院医师规范化培训考核评分表 （辅助检查能力考核 10 分钟）
评分项目
标 评分要素 准
分
影像学检查判 10
读
辅助检查（10 分 心电图判读 10
钟）
临床检验报告 20
分析
总分
总得分
得分 40 分
中医类别住院医师规范化培训考核评分表 （技能操作能力考核）
评分项目
评分要 素
标准分
得分
脉诊诊
10
脉诊、舌诊
疗正确
（5 分钟）
舌诊诊
10
Байду номын сангаас
疗正确
总分 总得分
20 分
住院医师培训自我评价
住院医师培训自我评价(self-evaluation）自我意识的一种形式。
是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。
接下来，为你带来住院医师培训自我评价，希望对你有帮助。
在校期间我获得了校级技术大赛密闭式技术操作第三名，获得礼仪之星赈灾爱新天使的荣誉称号。
在实习期间多次被院评比为月优秀实习生。
在通过实习的期间，把我锻炼成为一名坚韧、热情、独立、自信的青年。
凭着自己对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确。
积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导，团结同事，积极配合上级领导和同事，努力提高自身对待患者能文明礼貌的服务，做到态度和蔼，急病人所急，想病人所想。
生活上，养成了良好的生活习惯，以严谨而积极向上的生活态度打理好自己的每一天。
待人热情和蔼，诚实守信，乐于助人，拥有自己的处事原则，能与同事们友好的相处，从而不断的丰富自己的生活。
我真诚的希望加入贵院，我定会以饱满的热情，和坚韧的性格努力工作，为贵院的发展尽微薄之力。
篇二：标准的自我评价范文以下为常用的自我评价短语，可根据自己情况适当引用。
1、本人接受过正规的教育，具有较好的素养，肯进取，在公司工作期间积累了一定的工作，能够高效率按时完成任务。
2、个性稳重、成熟，为人诚实，乐于助人，具高度责任感。
3、工作态度：有很好的团队精神和协作精神，积极的工作态度，能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作。
4、我耐心好，自我激励，肯吃苦，自学能力强，能很好的与人沟通。
1.本人好学上进，诚信、敬业、责任心强，有强烈的团体精神，对工作认真积极，严谨负责。
2.性格开朗，适应能力强，为人诚实，善与人沟通，有良好的人际交往能力，具备相关的专业知识和认真。
细心、耐心的工作态度及良好的。
3.相信团体精神的我对工作认真负责，只要我能做到的，我一定能把它做到最好，我做不到的事我也会尽我所能把它做得更好。
★做人诚实,做事积极认真★思维敏捷，积极主动，能吃苦耐劳★较强的适应能力和自学能力，较强的管理、组织能力和社交能力★我的缺点是为人太过单纯、缺少社会经验，但我的学习能力很强，我会以最短的时间进入最佳状态.★作风正派，责任心强。
住院医师规范化培训自评表(模板)
..四川省住院医师规范化培训基地自评表（试行）精神科医院名称：联合医院名称：填表日期：年月日主管部门：联系人: 联系电话：四川省卫生厅毕业后医学教育委员会办公室2018年1月四川省住院医师规范化培训基地自评责任承诺书为了保证住院医师培训工作的顺利开展,真实反映申报基地的客观状况，本住院医师培训指导委员会特作如下承诺：一、本住院医师指导委员会组织相关专家，对该住院医师培训基地进行了认真细致地评审。
二、在自评表及附表中填写的数据真实可靠，在自评情况中所填写的情况符合医院和该住院医师培训基地的实际情况。
三、指导医师的学历证书、职称证书、聘用证书及相关证明材料真实有效。
四、本住院医师培训指导委员会愿意自觉接受省卫生厅、省毕教委及社会各界的监督。
五、本住院医师培训指导委员会对自评表中所填写的数据和自评情况负责，愿为自评结果承担一切责任。
住院医师指导委员会主任：公章：年月日四川省精神科住院医师培训基地自评表填表说明一、本表由住院医师规范化培训指导委员会组织自评后填写。
二、本表分两个方面：“四川省住院医师规范化培训基地自评表一（基本条件）”和“四川省住院医师规范化培训基地自评表二（师资条件）”。
（一）四川省住院医师规范化培训基地自评表一“科室规模”“诊疗疾病范围”“医疗设备”“相关科室或实验室”“医疗工作量”完全符合标准为达标。
（二）四川省住院医师规范化培训基地自评表二根据人员配备、指导医师条件、专业基地负责人条件对基地师资条件进行综合评定。
三、统计数据为近三年的平均数。
四、在“达标/不达标”栏中达标划√，不达标划×。
四川省住院医师规范化培训基地自评表一（基本条件）四川省住院医师规范化培训基地自评表二（师资条件）附表1：疾病种类及例数共7项，达标______项，达标率______%。
附表2：临床诊断和治疗技术操作种类和例数共5项，达标______项，达标率______%。
附表3：精神病专科医院基地应配备设备共8项，达标______项，达标率______%。
住院医师规培出科考核评估表格
处理病人能力及危重病人的抢救能力（心肺复苏等）
10
参与科室质量改进活动或项目
5
协助/参与本科生实见习带教质量
5
临床思维
能力
归纳分析能力（掌握病例特点、分析深入、语言表达精练、推理有逻辑性、思维正确）
5
培训指标完成情况
培养方案中要求学习病种例数达标及实际理论掌握情况
5
培养方案中要求学习临床操作例数及实际完成情况
附件6.1
医学院附属医院
规范化培训住院医师临床轮转出科考核评分表
姓名：科室:病区：轮转时间：个月分管床位数张
考 核 内 容
分值
得分
备注
考勤
出勤情况
10
医
德
医
风
服务态度、爱伤观念
5
团结协作、工作责任心
5
医疗作风、廉洁行医
5
医疗差错、事故
5
临床实践能力
医疗文书书写质量
10
临床操作或手术技能考核
10
临床病例常见病、多发病诊断和鉴别诊断
培训指标完成情况（10分）
业务学习（5分）
合 计
（100分）
三、出科考核笔试+技能考核
专业知识理论考核（50%）
成Hale Waihona Puke ：临床技能操作考核（根据培训大纲要求）（50%）
操作1
成绩
操作2
成绩
四、质控项目及参与活动情况
质控项目 1、手卫生依从率≥75% 达标□ 未达标□
2、住院患者身份识别执行率100% 达标□ 未达标□
5
业务学习
学术会议、学术讲座、病例讨论等
5
合 计
100
所在科室意见：
一般医学系住院医师自我评估表(外伤骨科).
醫師年月
請將實際操作或診療之病歷號碼填寫於方格內，並請主治醫師對每一案例簽名確認。
1.副木固定
病歷號碼
VS確認
2.石膏全固定
病歷號碼
VS確認
3.牽引
病歷號碼
VS確認
4.八字帶固定
病歷號碼
VS確認
5.關節囊液抽檢
病歷號碼
VS確認
6.Colle復位(記錄部位指導醫師)
病歷號碼
VS確認
8.脫臼復位(1=肩, 2=肘, 3=指, 4=髖)
病歷號碼
VS確認
partment壓力測量
病歷號碼
VS確認
10.傷口縫合
病歷號碼
VS確認
訓練效益評估佳 尚可 差 無意見
1.與主治醫師接觸及溝通的機會 □□□□
2.主治醫師教學的意願□□□□
3.主治醫師教學的能力□□□□
4.主治醫師給予實際操作的機會□□□□
5.主治醫師的醫病關係□□□□
6.該科住院醫師教學的意願□□□□
7.該科住院醫師給予實際操作的機會□□□□
8.該科學術活動內容與安排□□□□
9.該科的工作負荷□□□□
最佳指導醫師：1.2.
建議：
一般医学系住院医师自我评估表( ICU).
醫師年月
請將實際操作或診療之病歷號碼填寫於方格內，並請急診主治醫師對每一案例簽名確認。
1.病人評估
病歷號碼
診斷
基本資料
VS確認
2.CVP中央靜脈導管
病歷號碼
診斷
基本資料
VS確認
3.呼吸器操作
病歷號碼
診斷
基本資料
VS確認
4. ICU Monitor操作
病歷碼
診斷
最佳指導醫師：1.2.
建議：
1.與主治醫師接觸及溝通的機會□□□□
2.主治醫師教學的意願□□□□
3.主治醫師教學的能力□□□□
4.主治醫師給予實際操作的機會□□□□
5.主治醫師的醫病關係□□□□
6.該科住院醫師教學的意願□□□□
7.該科住院醫師給予實際操作的機會□□□□
8.該科學術活動內容與安排□□□□
9.該科的工作負荷□□□□
基本資料
VS確認
5.Swan-gawz insertion
病歷號碼
診斷
基本資料
VS確認
6.Chest Tube胸管
病歷號碼
診斷
基本資料
VS確認
7. TCP使用/體外心律調節器
病歷號碼
診斷
基本資料
VS確認
8.與急診不符合診斷
病歷號碼
診斷
基本資料
VS確認
9.有趣之案例
病歷號碼
診斷
訓練效益評估佳 尚可 差 無意見
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四川省住院医师规范化培训基地自评表（试行）
精神科
医院名称：联合医院名称：
填表日期：年月日主管部门：
联系人: 联系电话：
四川省卫生厅毕业后医学教育委员会办公室
2018年1月
四川省住院医师规范化培训基地自评责任承诺书
为了保证住院医师培训工作的顺利开展,真实反映申报基地的客观状况，本住院医师培训指导委员会特作如下承诺：
一、本住院医师指导委员会组织相关专家，对该住院医师培训基地进行了认真细致地评审。
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二、在自评表及附表中填写的数据真实可靠，在自评情况中所填写的情况符合医院和该住院医师培训基地的实际情况。
三、指导医师的学历证书、职称证书、聘用证书及相关证明材料真实有效。
四、本住院医师培训指导委员会愿意自觉接受省卫生厅、省毕教委及社会各界的监督。
五、本住院医师培训指导委员会对自评表中所填写的数据和自评情况负责，愿为自评结果承担一切责任。
住院医师指导委员会主任：公章：
年月日
四川省精神科住院医师培训基地自评表填表说明
一、本表由住院医师规范化培训指导委员会组织自评后填写。
二、本表分两个方面：“四川省住院医师规范化培训基地自评表一（基本条件）”和“四川省住院医师规范化培训基地自评表二（师资条件）”。
（一）四川省住院医师规范化培训基地自评表一
“科室规模”“诊疗疾病范围”“医疗设备”“相关科室或实验室”“医疗工作量”完全符合标准为达标。
（二）四川省住院医师规范化培训基地自评表二
根据人员配备、指导医师条件、专业基地负责人条件对基地师资条件进行综合评定。
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三、统计数据为近三年的平均数。
四、在“达标/不达标”栏中达标划√，不达标划×。
四川省住院医师规范化培训基地自评表一
（基本条件）
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四川省住院医师规范化培训基地自评表二
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（师资条件）
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(２)近３年来曾获得地、市级以上(含地、市级)与本专业相
关的临床科技成果奖励.
(３)目前承担有地、市级以上(含地、市级)本专业领域的临
床科研项目,有独立的科研任务和科研经费.
附表1：疾病种类及例数
共7项，达标______项，达标率______%。
附表2：临床诊断和治疗技术操作种类和例数
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共5项，达标______项，达标率______%。
附表3：精神病专科医院基地应配备设备
共8项，达标______项，达标率______%。
（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）
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