2012年度全国教书育人楷模揭晓
度全国教书育人楷模候选人汤钊猷事迹材料
2012年度全国教书育人楷模候选人汤钊猷事迹材料汤钊猷，男，汉族，1930年12月出生，中共党员，复旦大学肝癌研究所所长，中山医院外科学教授、博士生导师，中国工程院院士，国际著名肝癌专家。
他从事肝癌研究40余年，在攻克肝癌早诊早治和转移复发研究中，作出了举世瞩目的贡献，使我国的肝癌诊治和研究水平走向世界前列。
他最引以为豪的是亲自培养了一支实力强劲的人才队伍。
他建立和领导的肝癌研究所由最初的“七八条枪”发展到如今的近100人，成为我国乃至国际上重要的肝癌诊疗中心、学术研究基地和人才培养基地。
他重视通过科研带动学生培养，既完成科研任务，又使学生在实战中提高。
他捐出个人奖金，设立了“汤钊猷——上海建行肝癌诊疗奖励基金”。
曾荣获全国五一劳动奖章、中国工程科技奖、白求恩奖章、吴阶平医学奖、陈嘉庚奖等。
汤钊猷，复旦大学教授，博士生导师，中国工程院院士，国际著名肿瘤学家。
从事肝癌研究40余年，在攻克肝癌早诊早治和转移复发研究中，作出了举世瞩目的贡献。
他的工作以及他培养和带领的团队的工作使我国肝癌研究水平处于世界领先，极大地提高了我国医学界的国际地位。
他曾以第一作者获国家科技进步一等奖和三等奖各2项，并获得白求恩奖章等荣誉。
最早解决肝癌早诊早治的关键，提出“亚临床肝癌”概念，大幅度提高肝癌疗效40年前肝癌病人平均只生存5个月。
汤钊猷小组在用甲胎蛋白监测肝癌高危人群的实践中解决了当时早诊早治的关键：（1）证明肝癌有一较长的无症状（亚临床）期，是诊治肝癌的最佳时机。
（2）创用甲胎蛋白动态分析诊断没有症状的肝癌。
（3）提出以局部切除代替肝叶切除治疗伴肝硬化的小肝癌，提高了安全性。
其结果使肝癌切除的5年生存率翻一番（小肝癌为57％，大肝癌为31%）。
这种投入较少，效益较大的方法在国内外得到推广，小肝癌切除至今仍是提高肝癌疗效的最重要途径。
国际肝病学奠基人Hans Popper认为“亚临床肝癌概念是人类认识和治疗肝癌的重大进展”。
20__年度全国教书育人楷模候选人张齐生事迹材料_事迹材料
20__年度全国教书育人楷模候选人张齐生事迹材料_事迹材料张齐生，男，汉族，1939年1月出生，中共党员，南京林业大学教授，中国工程院院士。
他是国内外木材、竹材加工领域知名专家，是中国和世界竹材加工利用领域的开拓者。
虽年过七旬，仍坚持奋战在教学、科研一线，用累累硕果书写着一名人民教师爱岗敬业、无私奉献的篇章。
在担负着繁重科研工作的同时，他还培养了近百名博士后、博士、硕士研究生，建立了一支业务能力精、学术水平高、团队协作精神强的师资队伍，深受同事、学生的欢迎和爱戴。
他高度关注社会主义新农村建设，组建跨学科团队，积极面向农村开发了多项科研成果并投入实践，不仅改善了生态环境，还带动了农民增收致富。
汶川地震后迅速研发竹制抗震安居房，以实际行动支援抗震救灾。
曾获得多项国家级科技大奖，获得全国有突出贡献的中青年专家、省先进工作者、省优秀共产党员等荣誉称号。
师德如镜映真情翻开张齐生院士的笔记簿第一页，“师者为师亦为范，学高为师，德高为范”这句话映入眼帘。
这是孔子的经典语录，更是年过七旬的张院士的座右铭。
他将“师德”作为衡量自己一生工作的镜子，将师德贯穿于工作、科学追求中，保持着崇高的师德。
他热爱教育事业，注重教书育人，具有优秀的教风和崇高的师德。
他在教学过程中，善于培养学生良好的思想品行和创造精神，深受同事和学生的欢迎和爱戴。
张齐生院士自从1961年在南京林业大学工作以来，始终奋斗在学校的教学和科研第一线，先后担任学校科技处处长、竹材工程研究中心主任，长期从事木材、竹材加工利用的研究和教学工作，是竹材加工和人造板工艺学方面的专家。
他始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，忠诚于党的事业，紧密结合人民群众生产实践需要，克服重重困难，用累累科研硕果书写了人民教师先进性的篇章。
2003年，他被评为江苏省师德标兵。
5·12汶川大地震，举国悲痛。
作为一名科学家，张齐生的悲痛与关切来得更务实，更长远。
地震后不久，他和东南大学(微博)的同行一起，开始进行木质和竹质抗震安居房的研究。
西藏两名教师候选“全国教书育人楷模”
西藏两名教师候选“全国教书育人楷模”为了庆祝第31个教师节，教育部组织开展2015年全国教书育人楷模推选活动，西藏有两名教师进入候选人名单。
据介绍，“全国教书育人楷模”由教育部联合多家中央媒体和网络媒体举办，每年评选一次。
在各省推荐的名师中产生候选人之后，还需经过投票推选，最后只有10人获得此称号。
用爱心播种用智慧耕耘——记西藏山南地区错那县卡达乡小学教师吾金顿珠他喜欢和学生在一起，聊天中感受着孩子们的心灵深处。
他擅长用细腻的情感引导学生前行。
他是吾金顿珠，西藏错那县卡达乡小学一名普通教师，他用自己独特的方式改变着学生的言行，影响着他们的一生。
——题记“学校教育不仅仅是一项工作，而是一项意义重大、任务艰巨的育人工程，需要我们付出更多的爱心、更多的耐心、更多的恒心，需要我们具备更高超的育人智慧。
”这是吾金顿珠17年教学中的领悟。
教育从了解孩子的心灵开始苏霍姆林斯基曾经说过“一个好教师意味着什么?首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐悲伤，了解孩子的心灵。
”“爱心”是教师首要具备的情操。
在日常的工作中，吾金顿珠在是用心和学生沟通，用情去感化学生，用爱去感染学生，使孩子们感受到成长的快乐，让他们能够更多地体验到温暖、仁慈、宽容和幸福。
在他的班级中，吾金顿珠一直在营造一种民主、平等、和谐的氛围，让学生在班级中感受到家庭般的温暖。
在与学生交往中，他努力使自己成为一名“良师”，同时也成为学生的“益友”，把真实的自己展现给学生，与他们真诚相处，让自己保持一颗年轻的心。
当学生出现过错时，他把自己成长中的类似经历告诉学生，让他们有所启发得以借鉴。
这种理解、宽容的教育方式使学生辨别是非黑白的能力增强了，也让他赢得了学生们的理解、信任、尊重，与学生的距离更加贴近了，关系更融洽了。
在他的班里有这样一个女学生，课堂上表现非常活跃，认真思考，大胆地举手回答问题，但下课后却像换了个人似的独来独往，在编座位时找不到同桌。
度全国教书育人楷模候选人张丽莉主要事迹材料
2012年度全国教书育人楷模候选人张丽莉主要事迹材料张丽莉，女，汉族，1984年1月出生，中共预备党员，黑龙江省佳木斯市第十九中学教师。
2012年5月8日，她在失控的汽车冲向学生时，一把推开了学生，自己却被车轮碾轧，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。
她爱岗敬业，热爱学生，刻苦钻研业务，关心同事，得到了师生和家长的高度评价。
她舍己救人的英雄行为，诠释了对学生的无私大爱，彰显了人民教师的高尚师德，引起了社会各界的强烈反响，被人民群众称为“最美女教师”。
曾荣获全国优秀教师、全国三八红旗手、省模范教师、省中小学师德先进个人、省三八红旗手、省见义勇为英雄等荣誉称号及全国五一劳动奖章、中国青年五四奖章、省五一劳动奖章、省青年五四奖章。
2012年5月8日晚，正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，猛力冲向正要过马路的学生。
危险瞬间，本可以躲开逃生的女教师张丽莉，奋不顾身地去救学生，自己却被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，高位截肢。
张丽莉舍身救人的事迹发生在偶然，那情急之下的壮举是多年来责任、爱心、无私和崇高的迸发。
面对生死考验，她用纯情大爱书写青春的赞歌。
她是教师的骄傲，是教师的楷模，平日里也讲述着大情大义、大美大爱的真实故事。
学生时代：品学兼优乐观上进张丽莉，女，1984年1月，她出生在一个普普通通的工人家庭，当时父亲和爷爷都是教师。
在他们的感染下，她从小就立志当一名好教师。
母亲是做糖果生意的。
张丽莉很懂事，放学后，她常到母亲的摊上去帮忙，却从来不要糖吃。
1996年9月，张丽莉考上的佳木斯市第三中学，被分在一年六班、当时的班主任李静华带这个班一直到初三，她说：“我是看着张丽莉成长进步的，她来学校报到时才12岁，个子高挑，是个文静乖巧的小丫头，扑闪扑闪的大眼睛特别讨人喜爱。
她聪明好学，学习虽然不是最好的，但她是个全面发展的好孩子，当英语科代表，很认真。
“全国教书育人楷模”石雪晖教师的先进事迹
“全国教书育人楷模”石雪晖教师的先进事迹石雪晖，女，汉族，61岁，中共党员，湖南农业大学教授，享受国务院政府特殊津贴专家。
30多年来，先后承担“园艺原理与技术”等9门课程的主讲任务，积极参加教材编写和教学基地建设。
攻克了欧亚种葡萄在南方高温、高湿地区高产优质栽培的技术难题，手把手地教会了农民高效无公害生产葡萄的新技术，热心为“三农”服务，足迹遍及全省50多个县市，为农民科技致富作出贡献。
曾获全国先进工作者、全国模范教师、全国农业科技推广标兵、湖南省高校教学名师等荣誉称号。
石雪晖先进事迹材料：石雪晖，女，1949年1月出生，中共党员，教授、博士生导师。
她在平凡的工作岗位上，34年如一日，忠诚党的教育事业，为全面深化教学改革，提高教学质量，培养高素质的人才，服务“三农”，作出了突出贡献。
30多年来，她始终把热爱党的教育事业同热爱学生的真实感情融为一体，全面关注学生的成长，关心学生的思想、学习和生活，积极帮助和关心青年教师的发展，充分体现了一名教育工作者教书育人、为人师表的高尚品质，被广大学生和青年教师誉为“事业上的好伙伴，学业上的引路人，生活上的好妈妈。
”她先后承担了本科、硕士、博士三个层次学生的9门专业课程的主讲任务，近三年来完成教学工作量3538标准学时；培养各类硕士生21人，博士生7人。
她积极参加教学改革，主持或参加各级教改项目5项，获国家、省、校级教学成果奖5项；积极组织教师精心安排各个教学环节，负责开设园艺原理与技术重点课程，组织任课教师制定教学大纲、确定教学方案、编写教材讲义、建设实训基地、实施实践教学，既拓宽了学生的专业知识面，又提高了学生的实践操作技能。
近年来，她在澧县建立了集教学、科研、推广于一体的基地300余亩，分别于2008年被评为“湖南省高校首批产学研合作综合示范基地”和“湖南省优秀教学实习基地”。
她坚持为“三农”服务，注重科技成果的转化，多年来足迹遍及三湘四水，先后多次到桂阳、长沙、宁乡、澧县等50余个县市进行果树生产技术指导，指导农民新建葡萄园30000余亩，指导葡萄果实套袋5000余亩，指导桃源县桃树生产10000余亩，为湖南省老少边穷地区的农民脱贫致富解决了数以百计的生产技术难题，产生了良好的经济效益和社会效益。
汪金权个人简介
1个人简介汪金权汪金权出生于1963年，在湖北省黄冈市蕲春县狮子镇郝子堡村山区长大，自幼家中十分贫穷，靠乡亲们的资助才完成学业。
1987年，汪金权从华中师范大学中文系毕业，分配到全国有名的湖北省黄冈中学。
在到蕲春四中看望老师时，当时他看到四中很需要老师，为了支持山区教育，义无反顾地调到最偏远的学校--蕲春四中。
四中在该县北部山区，与安徽交界。
这里地处大山深处，交通闭塞，条件艰苦。
2人物事迹走进大山1987年，汪金权从华中师范大学中文系毕业，分配到有名的黄冈中学。
有一天，汪金权前往蕲春四中看望老师顾凤鸣。
四中在该县北部山区，与安徽交界。
这里地处大山深处，交通闭塞，条件艰苦。
交谈间，顾老师叹气说：“四中条件太差，留不住老师，也招不到好学生。
”汪金权说：“那我调过来。
”顾老师以为他随口说说，没想到，第二年汪老师真的调了过来。
谈起当年的想法，他告诉记者：“我是从山区走出来的，当时看到四中很需要老师，为了支持山区教育，就义无反顾地到最偏远的学校来了。
”这一呆就是22年。
22年里，该校从最初8个班级、10余名老师和几排平房，发展到今天30多个班级，100多名老师，并初步建成了现代化的教学设施。
以前每年仅有数人考上大学，如今每年有数百名学生上大学。
“没有汪老师的苦心坚守，就没有四中的今天。
”这是四中老师们的一致评价。
第一眼看到汪老师时，吃了一惊——年仅47岁的他，已是满头白发。
面容消瘦，身材瘦弱，身上的旧西服已看不出原来的颜色。
他这身衣服已穿了10年，还是当年到市里领奖时由学校所买。
汪老师是该校中老年教师中唯一没有房子的人，多年来租住在学校宿舍。
他的七旬老母、患有精神病接受记者采访的妻子以及弱智的小儿子，至今还住在大山深处的老屋中。
而比他后来许多年的老师，都有了自己的房子。
这是为什么呢？原来，22年来，汪老师几乎把所有工资都用于资助贫困学生。
据介绍，汪老师来四中后不久，就开始当班主任。
1989年春季开学，汪老师发现有些学生因家贫没来。
向全国教书育人楷模吕映红学习
向全国教书育人楷模吕映红学习在山东省诸城市枳沟镇，有一位颇受人们尊敬的山村女教师——吕映红，她在偏远农村从教28年来，由一名民办教师成长为“全国优秀教师”、“山东省特级教师”、“全国教书育人楷模”。
面对鲜花和赞誉，她总是说：“我出身农民，是农村抚育了我，我离不开农村。
”为了让村里外出务工人员安心工作，她把自己的家办成了“替补学校”，留守儿童放学后把那里当成自己的家。
她也被当地父老乡亲亲切地称为“留守妈妈”。
日前她又被评为2012年全国十大教书育人楷模，受到党和国家领导人的亲切接见。
各地市也都掀起了一股学习热潮，我们潍坊锦程小学的全体教师也被她感染，进一步加强师德教育，向全国教书育人楷模吕映红学习，将吕映红老师的教育理念和先进教学方法与我们锦程小学的教育实践相结合。
1984年，21岁的吕映红当上了村办小学的一名民办教师，从此开始了她的教育历程，她献身农村教育，热爱儿童，把学生当成自己的子女来关心照顾，用爱心和智慧呵护每一位学生，被誉为留守儿童的“老师妈妈”。
她执著坚守、创新实践，探索的“自主互动，赏评结合”习作教学法，在省内外产生较大影响，被誉为“吕映红教学法”。
她发表教育教学论文50多篇，形成48万字的书稿，成为齐鲁大地教书育人的楷模。
用爱心为学生撑起一片天。
她扎根农村，热爱儿童，对儿童怀有神圣而又永恒的感情，这是吕映红执教生涯中最突出的特点，更是支撑她执著坚守、教书育人，取得人生辉煌的思想动力。
特别是近年来，针对农村留守儿童大幅增多，父母外出打工，大多由爷爷奶奶来带的实际情况，她把家办成了8小时之外的课堂。
每到学校的放学铃声响起，我们就会看到排着队的孩子们往吕老师家里走，因为那里是他们的心灵港湾。
用常年在上海打工的张晓的话来说就是：“我们在外很安心，不像其他工友那样整天牵挂孩子，因为孩子在吕老师的家里”。
吕映红从教28年，受到过她资助的学生有多少，连她本人也说不清。
从她的家人对其中数额较大的记录中可知，她仅资助学生的现金就达5万多元。
教育部关于表彰全国优秀教师和全国优秀教育工作者的决定(2009)
教育部关于表彰全国优秀教师和全国优秀教育工作者的决定(2009)【法规类别】教育综合规定【发文字号】教人[2009]14号【发布部门】教育部【发布日期】2009.09.01【实施日期】2009.09.01【时效性】现行有效【效力级别】XE0303教育部关于表彰全国优秀教师和全国优秀教育工作者的决定（教人[2009]14号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，解放军总政治部：在党中央、国务院的领导下，近年来全国教育系统广大教师和教育工作者坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真执行党的教育方针，忠于职守，无私奉献，教书育人，为人师表，在教育事业的改革和发展中取得了显著成绩，涌现出一大批优秀教师和优秀教育工作者。
为表彰他们对教育事业作出的积极贡献，弘扬人民教师的高尚师德和奉献精神，进一步激励广大教师和教育工作者树立崇高职业理想，把全部精力和满腔真情献给教育事业，大力营造尊师重教的良好社会氛围，努力开创教育工作的新局面，在各地认真评选推荐1 / 2和严格评审的基础上，教育部决定授予王小苹等1816名同志“全国优秀教师”荣誉称号，授予沙晓燕等197名同志“全国优秀教育工作者”荣誉称号，追授史革新同志“全国优秀教师”荣誉称号。
希望受到表彰的同志保持荣誉，再接再厉，进一步发挥先锋模范作用，在教育事业的改革和发展中取得更加优异的成绩。
受到表彰的全国优秀教师和全国优秀教育工作者是全国教育系统广大教职工的优秀代表。
他们在平凡的工作岗位上创造了不平凡的业绩，集中体现了新时期人民教师和教育工作者崇高的思想境界和良好的精神风貌。
教育部号召教育战线广大教职工以全国优秀教师和全国优秀教育工作者为榜样，深入学习贯彻落实科学发展观，勤奋敬业、积极进取，学为人师、行为世范，为办好人民满意的教育，建设人力资源强国和创新型国家作出新的更大的贡献。
教育部二〇〇九年九月一日附件1：全国优秀教师名单2 / 2。
2012年度全国教书育人楷模候选人郭玉梅事迹
2012年度全国教书育人楷模候选人郭玉梅事迹各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！郭玉梅，女，1976年7月出生，中共党员，河北省唐山市丰润区岔河镇中学政治教师。
她身患癌症，8年来5次开颅，却依然坚守在教学岗位，痴心教育。
每次检查，她都是双休日去做；每次手术，她都尽量选择在假期；每次手术后，头发还没长全，只要能走路了，她就戴着假发到学校上课。
养病期间，她常常念叨的是学生和上课。
她想得最多的是，等自己的病好得差不多了，就回学校上课。
病魔掠夺了她的健康，却征服不了她顽强的意志。
她主动兼任图书管理员和报刊收发工作，并推广学生阅读，培养了学生热爱读书和诚信无私的品格。
曾获得全国优秀教师、全国中小学优秀班主任、省优秀共产党员等荣誉称号及“宝钢杯”全国中小学中青年教师金奖、省青年五四奖章。
8年来，她5次开颅，却依然坚守在教学岗位，痴心教育。
她心里最牵挂的是学生，她想的最多的是回校上课。
郭玉梅是唐山市丰润区岔河镇中学一名普通的乡村教师，8年来5次开颅，但她依然坚守在教学岗位，痴心教育，用爱书写着生命奇迹。
同时，她的付出也得到了领导和同事及学生们的肯定，并于2008年8月被丰润区教育局评为精神文明建设先进个人，荣获“丰润区2008年第三季度学雷锋十佳”称号，2009年2月荣获2008年度“感动丰润十大人物”称号，2009年9月又被评为“全国优秀教师”和“全国中小学优秀班主任”，在2009年中国文明网5月“好人榜”名单中榜上有名，位居“敬业奉献好人”类别的第二名，2010年9月荣获宝钢杯全国中小学中青年教师金奖，2010获得年度河北省十大新闻人物奖，2011年获得河北省第十五届青年五四奖章和2011年河北省优秀共产党员称号。
抗争病魔、笑对人生，乐观精神感染每一个人今年36岁的郭玉梅老师，1998年毕业于唐山师专，分配到岔河镇中学任教。
“教师的微笑是孩子心中的阳光”
“教师的微笑是孩子心中的阳光”作者：本刊记者来源：《幼儿教育·教师版》2012年第12期2012年9月，2012年度“全国教书育人楷模”评选结果揭晓，安徽省淮南市市直机关幼儿园园长孙明霞作为幼教界的唯一代表入选。
孙明霞老师已在幼教园地上辛勤耕耘了26个年头。
26年来，她无论在管理工作上、教学工作上还是在其他社会工作上都取得了很大的成绩，我们很想了解这些成绩背后的故事。
于是我们对孙明霞老师作了一次专题访谈。
记者：您分别在5个幼儿园当过管理者，并且走到哪个幼儿园就能把哪个幼儿园带好，为此，得到了公众的好评。
请问您是如何带领大家使幼儿园得到较好发展的？孙明霞：1999年我服从组织安排从条件较好的田家庵区第五幼儿园调到田家庵区第三幼儿园工作，面对堆积如山的琐碎事务，人心涣散的教工队伍，生源匮乏、资金紧缺的局面，我没有退缩。
记得我第一次召集教工开会说的第一句话是：“我既来之则安之，我会带领大家一心一意谋求幼儿园的发展，会让你们感到作为…田三幼‟教工的光荣与自豪。
”离开学还有一个月的时间，我力求寻找能改变现状的方法，我认识到调动教工的积极性是最紧迫的事。
于是，利用开学前的一个月时间，白天我带着教工和施工队一起搬砖瓦、刷油漆，将幼儿园的内外环境修整一新，晚上我就分别找教工谈心，晓之以理、动之以情，让教工明白幼儿园的发展是每一名教工的责任。
那段时间，我每天工作十三四个小时。
开学后，我和其他园领导一起对教师队伍、保教工作、设施设备等方面进行全方位的细化管理，促进幼儿园各方面工作保质保量地完成，渐渐地“田三幼”走上了良性循环的轨道，由“薄弱园”一跃成为“先进园”。
2001年，我又被调到淮南市直机关幼儿园工作，起初我感到压力挺大的。
上任以后，我在了解幼儿园及教工队伍的现状后，决定从凝聚团队力量、加强园所文化建设等方面入手。
我认识到，要提高队伍素质，就要加强学习，所以我们规定每周一、二全园教职员工开展政治和业务学习，形成人人“讲文明、讲政治、讲团结、讲学习、讲正气”的良好氛围。
全国教书育人“十大楷模”先进事迹
全国教书育人“十大楷模”先进事迹全国教书育人“十大楷模”先进事迹（一）“教书育人楷模”姜伯驹：让数学之美走入生活数学之美，思维之美、理性之美。
30余年前，描写陈景润的报告文学《哥德巴赫猜想》，引发了无数人对探索数学未知的向往；20余年前，陈省身登高一呼，让国人燃起中国数学走向国际数学前沿的无限期望；今天，以姜伯驹为代表的一代数学家致力于数学的推广与普及，执着于数学人才的引领和培养，让数学之美为人所知，引人入胜。
姜伯驹，让数学从殿堂走入生活，躬耕三尺台、执教五十载，宁静致远、为霞满天。
矢志不渝——“做研究，90%的失败，10%的成功。
成功很快就过去了，经常要面对的是失败。
”“困扰是习以为常的，这是常态。
”已迈入古稀之年的姜伯驹，如此谈及在数学领域潜心钻研近60年的感触。
姜伯驹生于数学世家，其父姜立夫是数学大师陈省身先生早年的老师，姜伯驹16岁考入北京大学，自此，一生与数学结下不解之缘。
之所以考入北京大学数学方向，是因为父亲的一句话，“不管你念什么，要找有最好的老师的地方。
”谈及对数学的兴趣，两件往事让姜伯驹记忆犹新。
第一件是姜伯驹在一年级第一学期结束后，给自己提出一个问题“如果一个函数是可以积分的话，是不是至少在一个点上要连续？”这个问题对于三年级以上的数学系学生来说是常识，但对于一年级的姜伯驹来说是个不小的难题，思考的日子是痛苦而幸福的，夙兴夜寐，整整一个星期，想通了。
这件事让姜伯驹进一步萌发了对数学的兴趣，也初步树立了钻研数学的自信。
第二件事，是三年级，系里对一部分学有余力的同学，指派教师指导其学年论文。
指导姜伯驹的是江泽涵，江泽涵给姜伯驹看了一篇刚发表于一本匈牙利期刊的数学论文，姜伯驹看后发现文章的论证是不对的，告诉老师，老师起初不相信，后来认可并鼓励他重新论证或推翻其结论，遗憾的是，姜伯驹未能做到，“这件事情告诉我，首先，搞研究不能迷信于前人，哪怕是大家；其次，数学之研究往往是留有遗憾的。
2012年度全国教书育人楷模候选人孙明霞事迹材料
2012年度全国教书育人楷模候选人孙明霞事迹材料各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢孙明霞，女，中共党员，大学本科学历。
1986年，她胸怀远大抱负带着美好的梦想走出淮南师范学校的大门，一头扎进幼教战线一干就是26年，成长为市直机关幼儿园的带头人、基层幼教一线的管理者、安徽省优秀共产党员。
多年来，为了幼教事业，为了喜爱的孩子，她放弃了进高等音乐学院深造的机会，放弃了去大都市生活和进机关工作的机会，凭着对幼教事业的无限忠诚，一切服从党组织安排，先后工作过五所幼儿园。
她爱岗敬业、甘于奉献、扎实工作、勇于创新，在平凡的岗位上取得了骄人的成绩，为推动淮南幼教事业的快速发展做出了突出的贡献。
在人生的道路上她用智慧和汗水谱写了一串串感人的奉献者之歌，赢得了社会的赞誉、组织的认可、家长的欢迎、教师的信任、孩子的喜爱。
她把26年的心血都献给了孩子们，她经常说：“我虽然没有自己的小家，但幼儿园就是我的家，幼儿园的孩子们都是我的孩子。
”她曾获“全国十大杰出园长”、“安徽省江淮十大女杰”、“安徽省‘三八’红旗手标兵”、“安徽省先进女职工”、“安徽省劳动模范”、“安徽省幼教先进个人”、“安徽省关心下一代工作先进个人”、“安徽省优秀共产党员”、“市劳动模范”、“市首届十大金牌职工”、“市舜耕英才”、“市优秀共产党员”、“市巾帼建功先进个人”等光荣称号，她被安徽省教育厅定为“安徽省学前教育巡讲专家”，被淮南市政府聘请为“兼职督学”、“政风行风评议员”、担任“省舞蹈家协会理事”、“市妇联九届、十届、十一届执委”、“市家教研究会常务理事”、“市预防医学会专业委员会委员”等社会职务。
当选为“安徽省第九届党代表”，体现了全市干部群众对她的认可，她还被当选为“安徽省第十一届妇代会代表”、“淮南市人大代表”。
她带领的市直机关幼儿园先后被评为“全国教育系统先进集体”、“全国‘三八’红旗集体”、“全国家教工作先进单位”、“全国创建学习型先进班组”、“全国‘双合格’家庭教育先进集体”、“安徽省文明单位”、“安徽省一类一级幼儿园”、“安徽省家教名校”、“安徽省幼教工作先进集体”等光荣称号。
2012年度全国教书育人楷模候选人何曼丽主要事迹
2012年度全国教书育人楷模候选人何曼丽主要事迹各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢何曼丽，女，汉族，1961年5月出生，中共党员，吉林毓文中学高级教师。
参加工作以来，她以积极进取的态度对待事业，努力做到务本求是、有所作为；以谦虚真诚的态度对待同志，努力做到团结协作、海纳百川；以负责担当的态度对待组织，努力做到追求卓越、淡泊名利；以严格自律的态度对待自己，努力树立公正廉洁的良好形象。
2009年9月，她就任吉林毓文中学校长，对办学思想进行了系统梳理和全面提升，提炼学校精神，引领学校风气。
她确立了“人文化育，特色兴校”的发展战略，叫响文科特色、发展英语特色、拓展美术特色、打造体育特色，构建国际特色，开放特色品牌，用鲜明的特色，赢得发展先机。
近年来，她主持、参与了多项国家、省级科研课题研究。
曾荣获全国三八红旗手、教育部教育科研先进个人、省教书育人楷模、省科研型名校长等荣誉称号及省五一劳动奖章。
她业绩不凡，贡献突出而屡获殊荣她先后获得全国“三·八”红旗手、教育部“教育科研先进个人”、吉林省“五·一”劳动奖章、吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才、吉林省教书育人楷模、吉林省科研型名校长、吉林省优秀教育工作者、吉林省中学语文学科带头人、吉林市劳动模范等荣誉称号。
她追求一种境界——高尚何曼丽始终奉行“自强以兴业，厚德以立身”，当校长16年，她时刻注意加强自身修养，自觉提高思想素质，做到“四个努力”：以积极进取的态度对待事业，努力做到务本求是、有所作为；以谦虚真诚的态度对待同志，努力做到团结协作、海纳百川；以负责担当的态度对待组织，努力做到追求卓越、淡泊名利；以严格自律的态度对待自己，努力树立公正廉洁的良好形象。
实事求是，想事干事。
把“教育思想端正、对人公正、工作勤政、作风廉政”作为个人工作准则；用“重事实、重实效、重社会影响和学校可持续发展”作为工作的宗旨；以想事、干事、成事、不整事、不怕事来践行务本求是；用大气、正气、学者气、英雄气、来聚集“人气”，并以此影响和带动班子成员和中层干部开拓进取。
“全国教书育人楷模”十位教师的先进事迹
“全国教书育人楷模”十位教师的先进事迹时间：2010-09-19一、于漪同志事迹简介：于漪，女，汉族， 81岁，中共党员，上海市杨浦高级中学名誉校长，特级教师，享受国务院政府特殊津贴专家。
59年教育生涯，无私奉献、执着探索，不断从经验与感悟走向理性与科学，着力提高学生语文素养，立体化施教，全方位育人，具有独特的教学风格。
注重培养青年教师，做好传帮带。
她教育理念、教育实践、教学改革等在全国产生了重大影响，为推动教育教学改革作出了重要贡献。
曾获全国先进工作者、2009中国教育年度新闻人物、上海市劳动模范等荣誉称号。
于漪同志先进事迹材料于漪，1929年2月7日出生，1965年加入中国共产党。
1978年被首批评为语文特级教师。
自从1951年复旦大学教育系本科毕业分配到中学任教，她先后荣获上海市中小学优秀校长、上海市优秀共产党员、上海市优秀教育工作者、上海市教育战线先进工作者、教育督导先进工作者、全国“三八”红旗手、“五讲四美为人师表”优秀教师、全国先进工作者，两次被评为上海市教育战线先进工作者、四次获上海市劳动模范称号、五次获上海市“三八”红旗手称号，首批享受国务院政府特殊津贴专家。
任全国语言学会理事、全国中学语文教学研究会副理事长、上海市教师学研究会会长等。
历任第七、八、九届市人大常委，教科文卫委员会委员、副主任委员。
五十九年的教育生涯，五十九年的艰苦探索，于漪没有一天停止过对教育的探索，不断从经验与感悟走向理性与科学。
她一直扎根在上海基础教育的最前沿，牢记党的宗旨，全心全意为人民服务。
忠诚党的教育事业，身体力行，始终不渝，以高尚的师德修养、精湛的育人艺术和无私奉献的精神，塑造了一位忠诚于党的教育事业的光辉的人民教师形象。
她的教育理念、教育实践、教学改革等成为“一面鲜明的旗帜”，在全国产生了重大影响，为推动全国基础教育改革、发展作出了杰出的贡献。
“育人是一代师表，教改是一面旗帜。
”教育部原副部长、国家总督学柳斌同志对于漪老师的评价，概括了她平凡而又杰出的人生。
最美教师张丽莉事迹
【篇一：最美教师张丽莉事迹】 2013年2月19日，感动中国2012年度人物评选结果揭晓，生死关头勇救学生的最美女教师张丽莉当选年度人物。
别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。
你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。
都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。
这是感动中国组委会给予张丽莉的颁奖辞。
本届感动中国推选委员、中国人民大学校长陈雨露对张丽莉的评价是：她播撒下的大爱种子，必将被无数的奔跑接力，从黑土地传向四面八方。
只有教师心中有爱，孩子的世界才会绽放光芒！下面我们就来回顾一下张丽莉老师的英勇事迹。
2012年5月8日20时30分许，佳木斯市第十九中学下晚自习的初三学生涌向四中校门（因学校正在装修，初三学年借用四中校舍），没想到他们的前面正面临着危险——停在胜利路北侧第四中学门前的一辆金龙大客车突然失控，连撞两车后向校门口的学生们撞来。
面对失控冲过来的汽车，正在路旁疏导学生的张丽莉老师，在这危急时刻，本可以选择退避，但她用手推开、用身体撞开了身边的学生，而自己随即被卷入车下，车轮从张丽莉的大腿辗压过去，肉都翻卷起来，路面满是鲜血，惨不忍睹。
被轧伤后她有时清醒有时昏迷，在送医院的途中，还对大家说：要先救学生。
很快，张丽莉老师舍身救学生自己被卷入车底的事迹传遍了大街小巷。
淳朴善良的美丽女教师，霎时感动了龙江大地。
英雄教师张丽莉让人们知道，这个世界原是如此美丽活泼，充满爱，充满生命力。
交通事故是偶然的，但张丽莉老师舍身救人的事迹却不是偶然的。
那情急之下的壮举，是本能，更是责任、爱心、无私和崇高。
【篇二：老师评语比我作文字数多】年轻的张丽莉老师担负两个班的教学任务，100多人，她把每个孩子的学习放在心上，宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。
在一次古诗知识复习时，三年九班张贵宣等三四名同学没有背下来，张丽莉老师放弃了午休时间，逐一领着背记，直到合格为止。
全国教书育人楷模吕杰：成为国家级技能大师的精彩历程
伴侣2020.3COMPANION/吕杰的生活和一般的女孩不太一样，从29年前做学徒工开始，她的生活一直被焊接占满。
她用女性的柔劲、韧劲，把焊接这门男人们干的手艺活变成了文化和学问，她也由一名只上过初中和技校的女工涅槃成大学老师，被评为全国教书育人楷模。
国家还专门为她设立了“吕杰国家级技能大师工作室”，吕杰一手创建“职业引导、行业平台、工学结合、三岗实训”的人才培养模式，为国家培养了大量特种焊接人才，彰显了一名大国工匠的责任与担当。
误打误撞进入焊钢成为焊钢业花木兰吕杰，1972年出生，祖辈都是东北人，但大多数时间都在甘肃生活。
父亲作为一名知识分子，一直留在甘肃支援大西北，后来成为甘肃酒泉钢铁集团的一份子。
所以小时候的吕杰，就对焊接多多少少有些了解，知道焊接很辛苦。
初中毕业后的她选择了上酒钢职业技术学校，学习管道工程，那时候的酒钢职业技校还是中职，尽管不是最理想的选择，但父母依旧支持女儿的这个决定。
1990年，吕杰进入实习阶段，他被分配到酒泉钢铁集团做一名焊工。
被分到并不对口的焊接行业，吕杰心里难免有些落寞，因为陌生的领域意味着自己要从头学起。
刚到岗位，单位给每一位实习生都分配了一名师傅，吕杰的师傅陆晓斌是一名退伍军人，对吕杰很认真负责。
焊接中会产生许多火花，火光四溅，吕杰被吓得连连后退，只敢远远地观看，陆晓斌总是一脸严肃地说：“往前蹲，再往前蹲啊，躲那么远干嘛！”知道吕杰是临时分配过来的，没有任何基础，工作间隙，其他实习生会聚在一起聊天，但陆晓斌从不准吕杰过去凑热闹：“呐，这里有些边角余料，全国教书育人楷模吕杰：成为国家级技能大师的精彩历程文/春天吕杰正在为学生讲课21伴侣2020.3COMPANION /你趁这时间好好练习。
”吕杰当然明白师傅的一片苦心，也从不抱怨。
很快，实习之后开始放暑假，吕杰主动放弃了暑假。
一直跟在师傅后面“偷师”。
暑假的工作地是在一个厂房里边，又闷又热，焊接时温度又很高，吕杰感觉自己每天都像被困在锅炉里一般。
2012年度全国教书育人楷模候选人李培锋主要事迹
2012年度全国教书育人楷模候选人李培锋主要事迹各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！李培锋，男，汉族，1955年8月出生，中共党员，内蒙古农业大学兽医学院教授。
他多年来一直致力于兽医药理学、毒理学、中药药理学的教学和科研工作，在国内外首次较深入地揭示了鸡胆汁的有效成分及其药理作用，建立了从动物胆汁中提取纯化有效成分的工艺学路线和方法。
他先后主持国家自然科学基金项目4项、教育部博士点基金项目1项及内蒙古重点科技攻关等项目4项。
发表科研论文140余篇，SCI收录4篇。
主编全国高等农林院校“十一五”规划教材1部，全国高等农林院校使用教材2部。
主持完成动物生产类教学改革及动物医学专业教学改革与建设。
他亲自指导的62名博、硕士研究生，大多成为高校骨干教师、企业精英或企事业单位中层领导。
他指导完成的学生作品获全国挑战杯竞赛三等奖2项、内蒙古二等奖2项。
曾荣获内蒙古自治区优秀党务工作者、自治区优秀回国人员等荣誉称号及内蒙古农业大学组建10年突出贡献奖。
忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表李培锋同志为党的教育事业尽心尽力、尽职尽责。
他三次出国学习，两次有机会留在国外，但他毅然谢绝了导师的挽留，拒绝了优越的条件，将学到的知识用于报效祖国、家乡和母校。
回国后他也多次收到一些企事业单位的高薪聘请，但李培锋同志在非常优厚的待遇面前从未动心，一心一意在学校教书育人。
1995-2011年李培锋担任内蒙古农业大学兽医学院主要领导期间，积极创造条件，营造培养学生成才的新途径和良好环境。
他主持申报了兽医学一级学科博士学位授权点，并于2003年成功获批；努力改善教学条件，建立院级和自治区级实验室2个；积极开辟教学实习基地，先后在全国知名企业伊利、蒙牛以及呼市周边、包头、临河等地建立了十几个学生校外实习基地；大力抓教学质量，推进教学方式方法改革，规范教学管理，2002、2008年教育部对学校进行本科教学工作水平评估时，他所领导的学院成绩优秀，2006、2007、2010年学校对学院进行本科教学评估或专项评估时，他所带领的学院均获得全校总分第一的好成绩。
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2012年度全国教书育人楷模揭晓
在第28个教师节来临之际，教育部会同有关中央新闻媒体组织开展了2012年度“全国教书育人楷模”推选活动。
经各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团教育部门推荐，广大学生、家长和社会各界投票，2012年度“全国教书育人楷模”推选委员会推选，10位教师获2012年度“全国教书育人楷模”荣誉称号，他们是：黑龙江省佳木斯市第十九中学张丽莉、福建医科大学姜小鹰、西南大学黄希庭、广东省佛山市顺德区梁銶琚职业技术学校韩亚兰、宁夏固原市回民中学何桂琴、吉林省汪清县天桥岭林业中学朴航瑛、山东省诸城市枳沟镇枳沟小学吕映红、山西省晋中市榆次区长凝镇东长凝小学范妹锁、安徽省淮南市市直机关幼儿园孙明霞、云南省昆明市五华区新萌学校代建荣。
全国教书育人楷模，集中体现了新时期人民教师忠诚党的教育事业，热爱祖国、服务人民，教书育人、为人师表的高尚师德和无私奉献精神，是教育系统的杰出代表。
教育部号召广大教师和教育工作者以全国教书育人楷模为榜样，全面贯彻落实教育规划纲要，爱岗敬业、立德树人，严谨笃学、刻苦钻研，锐意进取、扎实工作，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人，努力推动教育事业科学发展，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开，为建设人力资源强国、实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。