高一地理1.2《地球自转的地理意义》(2)学案导学(鲁教版必修1)

1.2 地球自转的地理意义（第二课时）
学案导学
【学习目标】
1、理解地方时、时区、区时的概念；
2、掌握时区的划分及区时的简单计算；
3、能够利用已知条件计算地方时和经度。

【重点难点】地方时和区时的计算。

【知识链接】
当年麦哲伦船队环球航行，当他们返回出发地时，发现日期少了一天。

船员们惊骇不已。

你知道这是为什么吗？
无独有偶，有这么一批游人，为了迎接21世纪元旦的第一缕曙光，却把元旦搞丢了。

事情是这样的：这批游人在20世纪最后一天的傍晚（18时）从社会群岛的塔希提岛（西10 区）起飞奔往惠灵顿（两地相距4350千米，飞行约17.5小时）。

飞机大部分时间是在夜空中飞行的。

当黎明来临，旭日东升时，机上游人感觉是迎来了新世纪元旦的曙光。

然而，当飞机抵达目的地时，发现这里已是2001年1月2日上午9时30分。

那元旦又跑到哪儿去了呢？
你想知道这里面的奥秘吗？这个奥秘就在本节教学内容之中，让我们一起来发现奥秘，揭开奥秘吧！
【自学梳理】
（四）产生时差：
1．自西向东转动地球仪，观察思考：什么是地方时？
2．阅读P12教材，总结地方时的规律：自转360º/24小时，自转
/小时，自转1º / 分钟。

3．读图1-2-4，结合教材内容，思考：
（1）全球共分为个时区，一个时区跨经度。

（2）中时区的中央经线是度。

东西十二时区的中央经线是度。

（3）什么是北京时间？
(4)界限日期如何变化？
信息反馈：。