部编版四年级上册道德与法治第一单元《与班级共成长》测试卷附参考答案【满分必刷】

部编版四年级上册道德与法治第一单元《与班级共
成长》测试卷
一.选择题(共5题，共10分)
1.以下不适合作为班规的是（）。

A.早睡早起准时到，读书写字要做好
B.讲究卫生不捣乱，文明礼貌记心上
C.家务活儿帮着干，孝顺长辈我最棒
2.在集体生活中,我们要学会（）。

①接纳他人
②理解和包容他人
③关爱他人
④担当
A.①②③
B.①③④
C.①②③④
D.①②④
3.我们共同制定的班规，在执行一段时间后，可能发现它有不合理的地方，这时我们可以（）。

A.提出修订意见，经班委会研究同意修改后，全班表决，商定新的班规
B.随时由老师修改
C.班规既然制定，就不能更改
4.下列关于如何看待校园内同年级班级间的关系的说法，正确的是（）。

A.同年级班级间只有竞争没有合作
B.同年级班级间不需要合作
C.同年级班级间竞争是正常的，但也需要合作
D.同年级班级间只有合作没有竞争
5.下列做法中违反班规的是（）。

①今天是新来的数学老师上课，王东和李明在下面交头接耳
②赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团
③小明做错了事，班长要求他向全班同学认错
④主动帮助遇到困难的同学
A. ①②③④
B. ①②③
C. ①②③④
D. ①②
二.填空题(共6题，共30分)
1.不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的（）回忆一下班里发生过哪些（）或（）的事。

2.班级与班级之间既有（），也有（）。

3.不知不觉中，我们班已经（）了，让我们一起对着过去的
（），回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。

4.我知道我们班的班规有：a （） b （） c
（）
5.（）,不成方圆。

班规是班级（）的准则。

有了班规,我们的课堂学习（） ,课间活动（）。

6.在我们班人人都有自己的（）。

三.判断题(共6题，共12分)
1.老师是班规的制定者，学生是班规的守护者。

（）
2.我们班成绩好就没有缺点。

（）
3.我们班和别的班进行篮球比赛时，我为别的班喝倒彩。

（）
4.大家一起讨论、制订的班规，没有不完善的地方。

（）
5.我喜欢的班级活动就参加，不喜欢的就不参加。

（）
6.修订班规前，即使有不合理的内容也要遵守。

（）
四.连线题(共1题，共10分)
1.我会连。

宣传小组负责音乐准备
演出小组设计海报
电脑兴趣小组编排舞蹈
文稿小组联欢技术支持
音乐小组撰写主持稿
五.简答题(共4题，共23分)
1.新学期的“文化月”活动中，每个班级的同学是怎么合作的呢？（写出四点）
2.如何正确对待班级间的竞争？
3.如果要你参与制订班规，你会制订哪些内容？
4.说一说我们该如何看待班级之间的合作与竞争？
六.综合题(共1题，共12分)
1.你们班有类似的情况吗？在空格里填写“有”或者“没有”。

分析上述做法是否正确，并对错误做法给出合理的改正建议。

参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.A
4.C
5.D
二.填空题
1.照片；有趣；难忘
2.合作；竞争
3.四岁；照片
4.上课不许讲话；上自习讨论题不能嬉皮笑脸打闹；不准玩电子产品
5.没有规矩；共同生活；活跃；有序活泼、安全
6.岗位
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
6.√
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.（答案不唯一）
（1）3班和5班成立了宣传小组，他们设计的海报非常精美。

（2）演出组的同学来自各个班的舞蹈高手。

（3）2班的电脑提供技术支持，一起负责联欢会音乐的准备与播放。

（4）文稿小组由各个班的文学爱好者组成，他们在老师的指导下撰写主持人讲稿。

2.①班级与班级之间既有合作，也有竞争。

竞争给我们带来成长和收获。

②班级之间有竞争必须使用正当方式。

3.例：早睡早起准时到，进出校门有礼貌。

自主学习会合作，专心听讲,爱思考。

4.班级与班级之间既有合作，也有竞争。

竞争给我们带来成长和收获。

班级之间有竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。

六.综合题
1.有，这样做有利于提升我们班的合唱水平，保证在比赛中取得优秀成绩，也在一定程度上表明我们是一个团结的班级。

没有，这样虽然在短时间内可以保证班级荣誉，但这是一种不正常的比赛，是在破坏比赛规则的前提下取得的，同时也是不诚实的表现。

有，这是一种班级体荣誉感强的表现，是对自己班级负责的行为。

没有，比赛有比赛的规则，我们要做到平等比赛，公平比赛。