外研版八年级下册英语(新)《Module 9 Friendship Unit 2》教学设计2

外研版八年级下册英语（新）《Module 9 Friendship Unit 2》教学设计2
一. 教材分析
《Module 9 Friendship Unit 2》主要讲述了友谊的重要性以及如何维护友谊。

本节课的主要内容包括：1. 学习与朋友相处时可能遇到的问题及解决方法；2. 学会表达自己对朋友的感激之情；3. 提高在实际情境中运用英语的能力。

本节课所涉及的主要词汇有：argue, fight, understand, support等。

主要句型有：How can we solve the problem?和What can we do to help?等。

二. 学情分析
八年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。

但是，学生在实际运用英语表达自己的观点和情感方面还存在一定的困难。

此外，学生对友谊的理解和维护友谊的方法还需要进一步引导和培养。

三. 教学目标
1.知识目标：学生能够掌握本节课的主要词汇和句型，并能够在实际情
境中运用。

2.能力目标：学生能够用英语表达自己对友谊的观点和情感，提高交际
能力。

3.情感目标：学生能够理解友谊的重要性，学会珍惜和维护友谊。

四. 教学重难点
1.重点：学生能够掌握本节课的主要词汇和句型。

2.难点：学生能够在实际情境中运用所学知识表达自己的观点和情感。

五. 教学方法
1.任务型教学法：通过设置各种任务，让学生在完成任务的过程中运用
所学知识，提高实际运用能力。

2.情境教学法：创设各种情境，让学生在真实的语境中学习英语，提高
交际能力。

3.情感教学法：引导学生理解友谊的重要性，培养学生的情感素养。

六. 教学准备
1.教师准备：准备好本节课所需的课件、教学素材、作业等。

2.学生准备：学生提前预习本节课的内容，熟悉相关词汇和句型。

七. 教学过程
1.导入（5分钟）
教师通过向学生提问：“What’s the most important thing in your life?”
引导学生思考友谊的重要性，从而引出本节课的主题。

2.呈现（10分钟）
教师通过课件展示本节课的主要词汇和句型，同时用中文解释其含义，让学生初步感知和理解。

3.操练（15分钟）
教师设置各种情境，让学生用英语进行角色扮演，练习本节课的词汇和句型。

例如：模拟朋友间的争吵，让学生用英语表达解决方法。

4.巩固（10分钟）
教师挑选几位学生上台，用英语呈现本节课的主要内容，其他学生进行评价和纠正。

同时，教师对学生的表现进行点评和鼓励。

5.拓展（10分钟）
教师引导学生思考友谊的其他方面，如：如何表达对朋友的感激之情？
如何处理与朋友间的误会？让学生用英语进行讨论，分享自己的观点。

6.小结（5分钟）
教师对本节课的主要内容进行简要回顾，强调友谊的重要性以及如何维护友谊。

7.家庭作业（5分钟）
教师布置作业：用英语写一篇关于友谊的短文，要求字数在100-120词之间。

8.板书（课后整理）
教师根据课堂教学内容，整理板书，方便学生复习和巩固。

教学过程各环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练15分钟，巩固
10分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟。

总计60分钟。

在本节课的教学过程中，我深刻地认识到教学设计的重要性，同时也发现了一
些需要改进的地方。

首先，我对教材内容的处理需要更加深入和细致，以确保学生能够充分理解和掌握所学知识。

其次，我需要在教学过程中更加注重学生的个体差
异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和提高。

此外，我在课堂上的语言表达和教学手段也需要不断创新和丰富，以激发学生的学习兴趣和积极性。

课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法
在教学过程中，我遇到了一些问题，但通过及时调整教学策略，这些问题都得
到了解决。

1.问题一：在呈现环节，我发现部分学生对于新词汇的理解存在困难。

解决办法：我及时调整了教学方法，采取了分组讨论的方式，让学生在小组内
互相解释词汇含义，提高了学生对新词汇的理解。

2.问题二：在操练环节，我发现部分学生不敢开口说英语。

解决办法：我鼓励学生大胆开口，采取了角色扮演的方式，让学生在模拟情境
中运用英语，消除了学生的恐惧心理。

3.问题三：在拓展环节，我发现部分学生对于友谊的理解比较片面。

解决办法：我引导学生从多个角度思考友谊的意义，分享了自己的生活经验，
帮助学生建立了更加全面的友谊观念。

1.深入了解教材，细化教学内容。

在备课过程中，要充分了解教材的编
写意图，对教学内容进行细致的梳理和分析，确保学生能够全面掌握所学知识。

2.关注学生个体差异，因材施教。

在教学过程中，要注意观察学生的学
习状态，针对不同学生的特点进行有针对性的辅导，使每个学生都能在课堂上得到提高。

3.创新教学手段，激发学生兴趣。

教师应不断尝试新的教学方法和手段，
如：多媒体教学、游戏教学等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

4.提高自身专业素养。

教师应不断提高自己的英语水平和教育教学能力，
使自己在课堂上能够更好地引导学生学习，提高教学质量。

5.加强与学生的沟通。

教师应主动与学生沟通，了解学生的需求和困惑，
及时调整教学策略，帮助学生解决问题。

6.注重课后反思。

教师应在课后对课堂教学进行反思，总结经验教训，
为下一节课的教学提供有益的借鉴。

通过本节课的教学实践，我深刻认识到教学是一项需要不断探索和创新的工作。

在今后的教学过程中，我将认真总结经验，不断改进教学方法，努力提高教学质量，为学生的全面发展贡献自己的力量。

作业是课堂教学的重要组成部分，它有助于巩固学生所学知识，提高学生的实
际运用能力。

针对本节课的内容，我设计了以下作业：
1.书面作业：让学生用英语写一篇关于友谊的短文，要求字数在100-120词之间。

通过这个作业，学生可以巩固本节课的词汇和句型，提高写作能力。

2.口语作业：让学生拍摄一段关于友谊的短视频，可以是与朋友之间的趣事，也可以是关于如何维护友谊的建议。

通过这个作业，学生可以锻炼口语表达能力，提高交际能力。

3.合作作业：让学生分组，每组选择一个关于友谊的主题，如：友谊的力量、如何处理与朋友间的误会等，然后用英语进行讨论，并将讨论结果制作成PPT。

通过这个作业，学生可以提高团队合作能力，锻炼英语运用能力。

在本节课的教学过程中，我认为以下几个方面值得点评：
1.教学内容处理得当。

教师对教材内容进行了深入分析，确保学生能够全面理解和掌握所学知识。

2.教学方法灵活多样。

教师运用了任务型教学法、情境教学法和情感教学法等多种教学方法，使课堂充满活力，提高了学生的学习兴趣。

3.注重学生个体差异。

教师在教学过程中注意观察学生的学习状态，针对不同学生的特点进行有针对性的辅导，使每个学生都能在课堂上得到提高。

4.作业设计具有针对性。

教师针对本节课的内容设计了书面作业、口语作业和合作作业，既巩固了所学知识，又提高了学生的实际运用能力。

5.课堂氛围良好。

教师鼓励学生积极参与课堂活动，建立了轻松、愉快的学习氛围，使学生在愉悦的情感状态下学习。

6.在呈现环节，教师可以更多地运用直观的教学手段，如：图片、实物等，以帮助学生更好地理解和记忆新词汇。

7.在操练环节，教师可以增加一些小组竞赛活动，激发学生的学习积极性，提高课堂活力。

8.在拓展环节，教师可以引导学生从更多的角度思考友谊的意义，分享自己的生活经验，帮助学生建立全面的友谊观念。

9.教师应不断提高自己的专业素养，使自己在课堂上能够更好地引导学生学习，提高教学质量。

10.教师应加强与学生的沟通，了解学生的需求和困惑，及时调整教学策略，帮助学生解决问题。

总之，本节课的教学设计充分体现了教师的教育教学能力和对学生全面发展的关注。

在今后的教学过程中，教师应继续努力，不断提高教学质量，为学生的全面发展贡献力量。