2024届湖南省雅礼中学高三第三次测评生物试卷含解析

2024届湖南省雅礼中学高三第三次测评生物试卷
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。

)
1．下列关于细胞的结构与功能的相关叙述中，正确的是（）
A．人成熟红细胞无线粒体，其有氧呼吸场所是细胞质基质
B．植物细胞叶绿体产生的ATP能用于生长、物质运输等生理过程
C．核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和RNA组成
D．根尖分生区细胞中高尔基体与分裂后期细胞壁的形成有关
2．“绿水青山就是金山银山”是社会主义生态文明重要的价值观、发展观。

下列有关生态方面的叙述正确的是（）A．自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护
B．定期焚烧落叶，有利于促进物质循环，加快土壤中微生物的繁殖
C．利用性引诱剂改变种群的性别比例，可降低害虫的种群密度
D．许多野生生物的使用价值目前还不清楚，说明生物多样性具有间接价值
3．某动物细胞中位于常染色体上的基因A、B、C分别对a、b、c为显性。

现用基因型为AABBCC的个体与aabbcc 的个体杂交得到F1，对F1进行测交，结果为aabbcc∶AaBbCc∶aaBbCc∶Aabbcc＝1∶1∶1∶1，则F1体细胞中三对基因在染色体上的位置是（）
A．B．C．D．
4．分裂间期依次分为G1、S和G2期，研究者将处于不同时期的细胞进行融合，实验如图所示。

其中灰色的部分是细
胞核，黑点代表中心体。

下列推测不合理
．．．的是（）
A．中心体的复制始于G1期，在G2期复制完毕
B．中心体和DNA的复制可能同时进行
C．S期细胞中存在使G1期细胞核进入S期的物质
D．引发中心体复制的物质持续存在到G2期
5．下列现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是
A．利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜—甘蓝”
B．将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体
C．对植物的茎尖进行组织培养获得脱毒苗
D．将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株
6．禾草灵（FE）是一种现代农业常用除草剂，大量使用后造成的环境污染日益严重，为获得能高效降解FE的菌株，科学家通过实验获得W1菌株并利用紫外分光光度计检测其对FE的降解效果（FE特征吸收峰在239nm处），以下说法不正确的是（）
A．应从大量使用除草剂的土壤中获取菌株
B．将土壤稀释液灭菌后接种到选择性培养基上
C．应使用以FE作为唯一碳源的培养基进行筛选
D．据吸收光谱可知，W1菌株对FE有明显降解能力
7．用X射线处理蚕蛹，使其第2号染色体上的斑纹基因易位于W染色体上，使雌蚕都有斑纹。

再将斑纹雌蚕与白体雄蚕交配，其后代雌蚕都有斑纹，雄蚕都无斑纹。

这样有利于去雌留雄，提高蚕丝的质量。

这种育种方法所依据的原理是
A．染色体结构变异B．染色体数目变异C．基因突变D．基因重组
8．（10分）科学家对烟草细胞分别施加适宜浓度的生长素和细胞分裂素，处理后48h 内的实验结果如图。

叙述正确的是（）
A．细胞分裂素处理后12-24h 期间淀粉增加量最多
B．生长素与细胞分裂素对烟草细胞淀粉积累的调控具有协同作用
C．缺少生长素会导致烟草细胞在实验时间内都不能积累淀粉
D．若进一步探究这两种激素对烟草细胞淀粉积累的复合影响，可增设“同时添加生长素与细胞分裂素”实验组
二、非选择题
9．（10分）生态系统中各成分之间存在着密切的关联，它们相互作用，处于动态变化过程之中。

请回答下列问题：（1）某大片山坡上的农田在闲置多年以后，随着演替的进行,灌木能够替代草本植物成为优势物种的原因是
____________。

（2）山林中，狼的数量一般比羊少得多。

狼的捕食可造成羊个体的伤害、死亡，但客观上起到促进羊种群发展的作用。

根据现代生物进化理论解释其原因：____________。

（3）山脚下人工投喂部分饲料的水库不仅能够养殖鱼类，还能涵养水源，后者体现了生物多样性的____________价值，流入该生态系统的总能量是____________。

10．（14分）甲图表示某草原上一定区域内野兔种群数量变化图，其中K0表示野兔种群在理想状况下的环境容纳量；乙图为甲图中野兔所摄入能量的去路，其中字母表示相应的能量。

请据图回答下列问题。

（1）据甲图分析，野兔的种群数量呈_____型增长。

野兔种群数量没有达到K0值的原因主要是_______等种间关系所导致的。

（2）乙图中所缺少的生态系统的成分包括____________。

如果由于人为因素发生火灾导致整个草原化为一片灰烬，火灾前后草原的变化__________（填“是”或“不是”）群落演替。

（3）乙图中C属于________营养级的能量，B表示______________________。

（4）若A中能量为1．5×109kJ，B中能量为1．4×109kJ，某种天敌同化的能量为2．4×108kJ，则该生态系统中从野兔到其天敌的能量传递效率为_______________________。

11．（14分）某生态农业园为降低污染，提高效益，构建了一个架上结葡萄、地面喂鸡、水下养鱼的立体观光农业产业园。

鸡食用部分葡萄叶片、掉落的果实和葡萄天蛾幼虫等害虫，鸡粪喂鱼，各类农副产品供游客消费。

回答下列问题：
（1）构建该生态园依据的生态学原理有______________________________________________________。

该生态园吸引了大批游客前来观光、休闲，这体现了生物多样性的_____________价值。

（2）鸡在该生态系统中共占有_____________个不同的营养级，其同化的能量一部分通过呼吸作用以热能形式散失，一部分用于____________________________________________。

（3）葡萄的开花需要光的刺激，当日照时间达到一定程度时，葡萄才能开花。

这说明信息传递的作用是
_____________________________________________。

（4）与自然生态系统相比，该生态园在遭受害虫侵袭后更易崩溃的原因是
_____________________________________________________。

12．餐厨垃圾逐年增多，既带来了严重的环境污染，又导致大量生物能源的浪费。

传统的处理方法以填埋、伺料化和好氧堆肥为主，为更好地处理餐厨垃圾，科学家进行了相关研究。

（1）在生态系统中，利用分解者的_______作用将餐厨垃圾中的有机物分解为无机物并释放能量，以促进生态系统的________，维持生态系统的___________。

（2）好氧堆肥是我国处理厨余垃圾的常用技术之一，其过程大致如下图：
①在一次发酵后温度会显著升高，需要降温后才能进行二次发酵，出现这种情况的原因是_______________。

②影响好氧堆肥效果的主要因素除了垃圾的性质和微生物分解者的种类以外，还有______________（列举两点）。

（3）厌氧发酵技术是利用甲烷菌处理餐厨垃圾的一种绿色环保技术。

首先将垃圾中的蛋白质、多糖等大分子彻底水解成________，为微生物的发酵提供_________。

微生物发酵后，有机物的能量留存于_______中，可以提高人类对能量的利用率。

参考答案
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。

)
1、C
【解题分析】
各种细胞器的结构、功能
【题目详解】
A、人体成熟的红细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸，其无氧呼吸的场所是细胞质基质，A错误；
B、植物细胞叶绿体产生的ATP只能用于暗反应，不能用于生长、物质运输等生理过程，B错误；
C、核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和RNA组成，C正确；
D、根尖分生区细胞中高尔基体与分裂末期细胞壁的形成有关，D错误。

故选C。

2、C
【解题分析】
1、生物多样性的价值：
（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等实用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的；
（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）；
（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值。

2、生物多样性的保护的保护措施：
（1）就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施；
（2）易地保护：如建立动物园、植物园．易地保护是就地保护的补充，它为行将灭绝的物种提供了最后的生存机会；（3）利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护，如建立精子库、种子库等；
（4）利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护，如人工授精、组织培养和胚胎移植等。

【题目详解】
A、自然保护区的功能是保护当地的生态系统或物种，A错误；
B、定期焚烧稻秆可促进物质循环，但不能加快土壤中微生物的繁殖，B错误；
C、利用性引诱剂诱捕有害昆虫，可通过改变种群的性别比例来降低有害昆虫种群密度，这属于生物防治，C正确；
D、许多野生动物的使用价值目前还不清楚，由此说明生物具有潜在的使用价值，D错误。

故选C。

3、A
【解题分析】
现用基因型为AABBCC的个体与aabbcc的个体杂交得到F1，F1的基因型为AaBbCc，对F1进行测交，即AaBbCc
与aabbcc杂交，那么测交结果应该有八种情形，但现在只有4种，说明有两个基因位于同一染色体上。

本题可以四幅图中基因逐项分析，考虑产生配子的种类，或根据四种后代的基因型确定F1产生的配子种类，进而判断连锁的基因。

【题目详解】
由于aabbcc只能产生一种abc类型的配子，而测交子代基因型的种类及比例为aabbcc:AaBbCc:aaBbCc:Aabbcc=1：1：1：1，说明AaBbCc产生了abc、ABC、aBC、Abc的4种配子，说明B和C基因、b和c基因连锁，即对应图中A。

故选A。

4、A
【解题分析】
细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂间期历时长，占细胞周期的90%--95%，G1期主要进行RNA和蛋白质的生物合成，并且为下阶段S期的DNA合成做准备；S期最主要的特征是DNA的合成；G2期主要为M期做准备，但是还有RNA和蛋白质的合成，不过合成量逐渐减少。

【题目详解】
A、分析图解可知，图中细胞S期时已经出现两个中心体，说明中心体在S期结束之前已经复制完毕，A错误；
B、DNA复制发生在S期，通过图一细胞融合的结果可知，中心体和DNA复制可能同时进行，B正确；
C、根据图一细胞融合的结果可知，S期细胞中可能存在使G1期细胞核进入S期的物质，C正确；
D、根据图细胞融合结果可知，引发中心体复制的物质持续存在到G2期，D正确。

故选A。

5、C
【解题分析】
现代生物技术的应用中，有许多技术是需要筛选和检测的，如制备单克隆抗体时，需要用选择培养基筛选出杂交瘤细胞，还需要进行抗体阳性检测得到能产生单克隆抗体的杂交瘤细胞；植物体细胞杂交过程中，需要筛选出杂种细胞进行组织培养；转基因技术中，需要筛选重组子和检测目的基因是否导入和表达。

【题目详解】
A、利用植物细胞工程技术培育“白菜一甘蓝”时，需要筛选出白菜一甘蓝杂种细胞进行培养，A错误；
B、将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，需要用选择培养基筛选出杂交瘤细胞，还需进行抗体阳性检测，得出能产生单克隆抗体的杂交瘤细胞，B错误；
C、植物组织培养属于无性生殖，所以对植物的离体组织进行培养，大规模培育优良品种不需要进行检测与筛选，C
正确；
D、将抗虫基因导入植物细胞时，需要检测目的基因是否导入受体细胞和目的基因是否表达，D错误；
故选C。

6、B
【解题分析】
选择培养基：允许特定种类的微生物生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基。

选择培养基的制作
（1）利用培养基的特定化学成分分离特定微生物。

如以石油是唯一碳源，筛选出能利用石油的微生物生长。

（2）通过改变培养基的营养成分达到分离微生物的目的。

如培养基中缺乏氮源时，可筛选出固氮微生物。

（3）通过某些特殊环境分离微生物。

如在高温环境中可分离得到耐高温的微生物。

（4）依据某些微生物对某种物质的抗性，在培养基中加入此种物质，以抑制对该物质不具抗性的微生物生长，而不影响对该物质具有抗性的微生物生长。

如培养基中加入青霉素，可筛选出酵母菌和霉菌。

【题目详解】
A、由于只有被除草剂严重污染过的土壤才可能含有高效降解该除草剂的分解菌，所以为了获取能高效降解该除草剂的菌株，应从大量使用除草剂的土壤采集土壤样品，A正确；
BC、为了淘汰不能分解FE的微生物，而仅保留能分解FE的菌种，则在配制选择培养基时应以FE作为唯一碳源，应将土壤稀释液接种到以FE为唯一碳源的选择性培养基上进行筛选，B错误，C正确；
D、据吸收光谱可知，经W1菌株降解后在239nm处的特征吸收峰明显减弱，说明W1菌株对FE有明显降解能力，D 正确。

故选B。

【题目点拨】
理解目的菌株的筛选、接种方法和培养基的配制等相关知识是解答本题的关键。

7、A
【解题分析】
可遗传的变异有三种来源：基因突变、染色体变异和基因重组：
（1）基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换。

基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期。

基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性。

（2）基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合，另外，外源基因的导入也会引起基因重组。

（3）染色体变异是指染色体结构和数目的改变。

染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。

染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。

【题目详解】
根据题干信息“第2号染色体的斑纹基因易位于W染色体上”可知，这种育种方法是染色体变异，且是染色体结构变异中的易位，故选A。

8、D
【解题分析】
分析题图：加入生长素后，淀粉的积累没有明显变化，说明生长素与淀粉积累无关；与未加激素相比较，加入细胞分裂素会促进淀粉的积累。

【题目详解】
A、加细胞分裂素组在36-48h 内曲线的斜率最大，说明这段时间淀粉的增加量最多，A错误；
B、总体来看，生长素与细胞分裂素对烟草细胞淀粉积累的作用效果相反，B 错误；
C、加入生长素才会导致不能积累淀粉，C 错误；
D、探究两种激素对烟草细胞淀粉积累的复合影响时，需同时添加2 种激素到同一实验组中，D 正确。

故选D。

二、非选择题
9、灌木较为高大，能获得更多的阳光等环境资源羊群中被狼捕食的主要是老弱病残的个体，壮年健康的个体获得充裕的生存条件并繁殖后代种群的基因库得以逐代优化（或具有有利变异的基因频率不断提高）间接生产者固定的太阳能和饲料中的能量（化学能）
【解题分析】
群落演替的概念、特点和标志：
概念：在生物群落发展变化的过程中，一个群落代替另一个群落的演变现象。

特点：群落的演替是长期变化累积的体现，群落的演替是有规律的或有序的。

标志：在物种组成上发生了（质的）变化；或者一定区域内一个群落被另一个群落逐步替代的过程。

【题目详解】
（1）某大片山坡上的农田在闲置多年以后，随着演替的进行,灌木能够替代草本植物成为优势物种的原因是灌木较为高大，能获得更多的阳光等环境资源。

（2）狼捕食羊，在捕食关系中，捕食者与猎物之间在数量上相互制约，协同进化，捕食者虽能造成猎物的伤害、死亡，但其捕食的多为老弱病残的猎物，猎物种群中壮年健康的个体便可以获得更为充裕的生存条件并繁殖后代，种群的基因库得以逐代优化。

（3）山脚下人工投喂部分饲料的水库不仅能够养殖鱼类，还能涵养水源，后者体现了生物多样性的间接价值；该生态系统为人工投喂饲料的池塘生态系统，流入该生态系统的能量包括生产者同定的太阳能和饲料中含有的能量。

【题目点拨】
本题主要考查群落和生态系统稳定性的相关知识，意在考查考生对种间关系、演替等相关知识的理解能力，把握知识间内在联系。

10、S 捕食、竞争、寄生生产者、非生物的物质和能量是第一野兔用于自身生长、发育和繁殖的
能量（储存在野兔体内的能量）（4）16%
【解题分析】
分析：1、据图甲分析，种群数量先增加后处于动态平衡；在K2-K1附近波动。

2、野兔摄入=野兔同化量（A）+粪便量（C），野兔同化量（A）=呼吸作用散失量+生长、发育和繁殖（B），生长、发育和繁殖（B）=分解者利用（D）+某种天敌摄入。

【题目详解】
（1）根据图甲种群数量变化的柱形图可知，种群数量呈S型增长。

野兔种群数量没有达到K0值的原因主要是捕食、竞争、寄生等种间关系所导致的。

（2）生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量，图乙中有消费者和分解者，故缺少生产者和非生物的物质和能量。

如果由于人为因素发生火灾致整个草原化为一片灰烬，火灾前后草原的变化是群落演替，这种演替属于次生演替。

（3）乙图中的C来自野兔产生的粪便，即来自绿色植物（即第一营养级）的同化量，B表示野兔用于自身生长、发育和繁殖的能量（储存在野兔体内的能量）。

（4）能量传递效率是两个相邻营养级同化量的比值，野兔的同化量为1.5×109kJ，天敌的同化量为2.4×108kJ，故该生态系统中从野兔到其天敌的能量传递效率为2.4×108÷（1.5×109）×100%=16%。

【题目点拨】
本题考查生态系统的结构、功能及种群数量变化，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。

11、物质的循环利用、能量的多级利用直接两生长、发育和繁殖等生命活动种群的繁衍离不开信息传递该生态园营养结构简单，抵抗力稳定性差
【解题分析】
1.农业生态工程的原理：生物群落共生原理，多种成分相互协调和促进和功能原理以及物质和能量多层次多途径利用和转化的原理。

2 .信息传递在生态系统中的作用：
（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。

（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递。

（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，经维持生态系统的稳定。

3.生态价值：直接价值、间接价值、潜在价值。

【题目详解】
（1）根据以上分析可知，人类构建该生态园依据的生态学原理主要有物质的循环利用、能量的多级利用；该生态园吸引了大批游客前来观光、休闲，这体现了生物多样性的直接价值。

（2）在该食物网中，由于鸡食用部分葡萄叶片、掉落的果实，同时也吃葡萄天蛾幼虫等害虫，所以鸡占两个营养级。

鸡同化的能量一部分通过呼吸作用以热能形式散失，一部分用于生长、发育和繁殖等生命活动。

（3）葡萄的开花需要光的刺激，当日照时间达到一定程度时，葡萄才能开花。

在此过程中起作用的光属于物理信息，这说明信息传递的作用是种群的繁衍离不开信息传递。

（4）与自然生态系统相比，该生态园在遭受害虫侵袭后更易崩溃的原因是该生态园营养结构简单，抵抗力稳定性差。

【题目点拨】
本题考查生态系统的构建原理和功能的知识点，要求学生掌握农业生态系统构建以及的生态学原理，把握生态系统能量流动的过程和流经每一营养级时的去向，识记信息传递在生态系统中的作用和生物多样性的价值以及实例，这是该题考查的重点。

12、呼吸（或分解）物质循环和能量流动稳定性微生物分解者的代谢活动产热，温度过高会抑制分解者活动温度、水分、含氧量、二氧化碳的浓度等氨基酸、葡萄糖碳源、氮源（或能源物质）甲烷
【解题分析】
1、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网。

生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物。

2、好氧堆肥是依靠专性和兼性好氧细菌的作用降解有机物的生化过程，将要堆腐的有机料与填充料按一定的比例混合，在合适的水分、通气条件下，使微生物繁殖并降解有机质，从而产生高温，杀死其中的病原菌及杂草种子，使有机物达到稳定化。

在好氧堆肥的过程中，有机废物中的可溶性小分子有机物质透过微生物的细胞壁和细胞膜而为微生物所吸收和利用。

其中的不溶性大分子有机物则先附着在微生物的体外，由微生物所分泌的胞外酶分解成可溶性小分子物质，再输入其细胞内为微生物所利用。

通过微生物的生命活动（合成及分解过程），把一部分被吸收的有机物氧化成简单的无机物，并提供活动中所需要的能量，而把另一部分有机物转化成新的细胞物质，供微生物增殖所需。

【题目详解】
(1) 生态系统利用分解者的分解作用，将餐厨垃圾中的有机物分解为无机物并释放能量，以促进生态系统的物质循环和能量流动，维持生态系统的稳定性。

（2）①在一次发酵后温度会显著升高，需要降温后才能进行二次发酵，出现这种情况的原因是微生物分解者的代谢活动产热，温度过高会抑制分解者活动。

②影响好氧堆肥效果的主要因素除了垃圾的性质和微生物分解者的种类以外，还有含水率、温度、pH值、C/N比、底物的颗粒大小、含盐量和油脂含量（主要针对餐厨垃圾）等。

（3）厌氧发酵技术是利用甲烷菌处理餐厨垃圾的一种绿色环保技术。

首先将垃圾中的蛋白质、多糖等大分子彻底水解成氨基酸、葡萄糖，为微生物的发酵提供碳源、氮源（或能源物质）。

微生物发酵后，有机物的能量留存于甲烷中，可以提高人类对能量的利用率。

【题目点拨】
结合生态系统的组成成分及好氧堆肥的原理及影响因素分析题图和题干。