2015.9恒兴小学养成教育工作计划
小学生养成教育工作计划
小学生养成教育工作计划小学生养成教育工作计划一、目标与意义养成教育是小学生综合素质的重要组成部分，其主旨在于培养孩子们良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯和道德品质。
通过有效的养成教育，可以帮助孩子们树立正确的价值观，提高个人素养，更好地适应学习和生活。
本计划的制定旨在推进我校小学生养成教育的实施，培养具有良好行为习惯和学习态度的优秀小学生。
二、工作原则1.注重实践：养成教育要与孩子们的日常生活紧密结合，通过实践来培养他们的良好习惯。
2.以点带面：选取一些具有代表性的班级或学生作为试点，积累经验后再全面推广。
3.家校合作：发挥家长在养成教育中的重要作用，通过家校合作，共同引导孩子们养成良好的习惯。
4.长期坚持：养成教育是一个长期的过程，需要持续地、反复地引导和强化。
三、工作措施1.德育课程：通过思想品德课程以及其他相关课程，对孩子们进行思想教育和道德引导。
2.实践活动：组织各种形式的实践活动，如社会公益活动、志愿服务等，让孩子们在实践中学习社会规范，培养良好的行为习惯。
3.家庭教育：定期举办家长会，向家长宣传养成教育的重要性，引导家长在家庭中注重孩子良好习惯的培养。
4.班级管理：发挥班级管理的作用，通过制定班级规范、评比优秀个人等方式，激励孩子们形成良好的行为和学习习惯。
5.榜样示范：选取优秀学生、老师作为榜样，通过他们的示范作用影响其他学生，促进良好习惯的养成。
6.个性化辅导：针对个别学生存在的习惯问题，进行个性化辅导，帮助他们克服不良习惯。
7.家校共育：建立家校共育机制，鼓励家长参与学校养成教育活动，共同促进孩子们的良好习惯的形成。
四、工作步骤1.制定计划：根据学校实际情况和学生特点，制定详细的养成教育工作计划。
2.宣传发动：通过家长会、班会等形式，向家长、老师和学生宣传养成教育的重要性和实施计划。
3.实施方案：按照工作计划和措施进行具体实施，包括课程渗透、实践活动、榜样示范等。
4.检查评估：定期对养成教育工作的实施情况进行检查和评估，发现问题及时进行纠正和改进。
小学养成教学工作计划
小学养成教学工作计划
小学养成教学工作计划可以包括以下内容：
1. 教育目标：明确小学养成教学的总体目标，包括学生综合素质发展、思想道德素质提高、学习自主性培养等方面。
2. 教学内容：列出小学养成教学的具体内容，包括认知、情感、态度、价值观等方面的教育内容。
3. 教学方法：设计采用何种教学方法，包括讲授、讨论、演示、游戏等多种形式，以充分激发学生的学习兴趣和积极参与性。
4. 教学资源：明确教学所需的资源和教学环境，包括教材、教具、实验设备等。
5. 教学评价：设定合理的评价方法，对学生进行全面评价，包括考查认知水平、情感态度、实践能力等方面。
6. 教学安排：制定详细的教学计划，包括课时安排、教学步骤、教学活动等内容。
7. 教师培训：为教师提供相关培训，以提高他们在小学养成教学领域的知识和技能。
8. 家校合作：加强家校合作，促进家长、学校和社会的共同参与，共同促进学生综合素质的发展。
9. 教学反馈：定期进行教学反馈和总结，不断改进教学策略，提高教学效果。
以上是小学养成教学工作计划的一些基本内容，具体根据实际情况进行细化和调整。
养成教育工作计划
养成教育工作计划《养成教育工作计划》养成教育是指通过引导、激励和督促孩子，培养其良好的习惯和品德，帮助他们形成健康的心理和情感，从而全面发展他们的身心。
在当前社会，养成教育越来越受到家长和学校的重视。
为了更好地进行养成教育工作，我们需要制定一个科学合理的工作计划。
首先，明确目标。
养成教育的目标是培养孩子的良好习惯和品德，帮助他们树立正确的人生观价值观，使他们成为有益于社会的人才。
因此，我们需要明确工作计划的目标，对孩子的习惯养成、品德培养、心理健康等方面进行详细规划。
其次，制定具体措施。
在《养成教育工作计划》中，我们需要制定具体的措施，如制定每周的养成教育活动计划，开展各种有益于孩子成长的活动，如读书分享、家庭DIY、校园文化节等。
同时，还需要建立健全的教育评估机制，定期对孩子的养成情况进行评估，为他们制定个性化的培养计划。
再者，加强家校合作。
养成教育需要学校和家长的通力合作。
在工作计划中，需要制定家校合作的具体措施，如邀请家长参加学校的养成教育活动、定期向家长发布养成教育的相关信息，积极倡导家庭与学校的沟通和互动，让家长更好地参与孩子的成长教育。
最后，持续改进和完善。
在养成教育工作中，需要不断总结经验，持续改进和完善工作计划，根据孩子的实际情况进行调整。
同时，要加强师资培训，提高教师的专业水平，使他们更好地开展养成教育工作。
总之，在进行养成教育工作时，我们需要制定科学合理的工作计划，明确目标、制定具体措施、加强家校合作，持续改进和完善，从而更好地帮助孩子成长。
只有这样，才能真正实现养成教育的目标，培养出身心健康、品德端正的新一代。
小学养成教育教学工作计划
一、指导思想以《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》为指导，全面贯彻党的教育方针，以培养小学生良好的道德品质、行为习惯和学习习惯为目标，以提高小学生的综合素质为核心，努力实现德、智、体、美全面发展。
二、工作目标1. 提高学生的道德素养，培养学生具有良好的道德品质、文明行为习惯和良好的社会公德。
2. 培养学生的自主学习能力，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
3. 培养学生的身心健康，提高学生的身体素质和心理健康水平。
4. 培养学生的审美情趣，提高学生的艺术素养。
三、工作措施1. 加强德育教育（1）开展主题教育活动，如“感恩教育”、“诚信教育”、“爱国教育”等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）加强班主任队伍建设，提高班主任德育教育水平。
（3）开展家校合作，共同引导学生养成良好的道德品质。
2. 培养学习习惯（1）开展学习习惯养成教育，如“预习、复习、做笔记”等，提高学生的学习效率。
（2）组织各类竞赛活动，激发学生的学习兴趣。
（3）加强教师对学生的个别辅导，关注学生的学习困难，帮助学生养成良好的学习习惯。
3. 促进身心健康（1）开展阳光体育活动，提高学生的身体素质。
（2）开展心理健康教育，关注学生的心理健康，提高学生的心理素质。
（3）加强家校沟通，共同关注学生的身心健康。
4. 提高艺术素养（1）开展丰富多彩的艺术活动，如歌唱、舞蹈、绘画等，培养学生的审美情趣。
（2）加强艺术教育师资队伍建设，提高艺术教育水平。
（3）鼓励学生参加各类艺术竞赛，提高学生的艺术素养。
四、工作步骤1. 制定养成教育教学工作计划，明确工作目标、措施和步骤。
2. 开展主题教育活动，加强德育教育。
3. 组织各类竞赛活动，培养学生良好的学习习惯。
4. 开展阳光体育活动，提高学生的身体素质。
5. 开展心理健康教育，关注学生的心理健康。
6. 开展艺术活动，提高学生的艺术素养。
小学养成教育工作计划
小学养成教育工作计划小学养成教育工作计划工作目标和目标规划：1. 提高小学生的学习积极性和自我管理能力。
2. 帮助小学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感。
3. 做好家校沟通，在家庭和学校之间建立良好的合作关系，共同呵护孩子的成长。
工作任务和时间安排：1. 组织学生参加各种文体活动，比如运动会、文艺节等，并协助学生克服活动带来的心理障碍。
2. 定期开展学习动员会，激发小学生的学习热情，引导他们树立健康的学习态度和坚持不懈的精神。
3. 每学期开展一次主题教育活动，如读书、劳动、社会实践等，引导小学生接触和了解社会，促进他们的成长。
4. 推行班级管理，组织班级文艺活动，整合班级资源，挖掘潜力，让每个小学生都有归属感和责任心。
5. 开展家长会，详细汇报学生个人情况和表现，及时反馈孩子在校的表现，树立家长和学校的共同目标。
资源调配和预算计划：1. 配置足够的教育教学用具和其他教学资源，提高教育教学质量。
2. 调配专业的辅导老师和志愿者资源，保证学生个性化辅导，精心照顾每一位小学生。
3. 制定详细的预算计划，定期进行预算调整，保证工作可持续开展。
项目风险评估和管理：1. 定期进行项目风险评估，排查和解决项目中涉及到的问题，并做出相应调整。
2. 实行严格的项目管理制度，确保工作质量和进度符合要求，防止项目延误或出现其他问题。
工作绩效管理：1. 建立健全的绩效考核考评制度，评估工作人员的工作表现和贡献，激励他们积极参与工作，提高工作效率。
2. 每学期总结一次工作成果，对工作进行反思和评估，及时调整工作方向，提高工作效率。
作沟通和协调：1. 加强与学生、家长、各个团队之间的沟通和协调，建立良好的合作关系。
2. 做好内外部信息的沟通和交流，保持对外沟通的畅通，防止信息断层。
工作总结和复盘：1. 持续开展工作总结和复盘，对工作的成果、问题进行定期反思和总结。
2. 确定认识方向，并快速提出解决措施，不断提升工作效率和质量。
小学养成教学工作计划
小学养成教学工作计划
1. 设立明确的目标：为小学生培养良好的学习习惯和品德素养。
2. 制定教学计划：根据小学生的年龄特点和学习需求，设计适合的教学计划，包括学习内容、教学方法和评估方式等。
3. 培养学习兴趣：通过多样化的教学方法和教材，引导学生对学习产生兴趣，激发他们的学习动力。
4. 培养良好的学习习惯：教导学生制定学习计划，培养他们按时完成作业和复习的习惯，建立良好的学习秩序。
5. 培养良好的品德素养：引导学生树立正确的价值观和道德观，进行价值观教育和道德教育，培养他们的社会责任感和团队合作能力。
6. 定期进行评估和反馈：通过考试、作品展示等方式，定期对学生进行评估，及时反馈学生的学习情况，鼓励他们继续努力。
7. 与家长沟通合作：与家长保持密切的沟通和合作，了解学生的家庭情况和特点，共同为学生的成长和发展提供支持和指导。
8. 不断改进和完善：根据教学实践和学生反馈，及时调整教学方法和内容，不断改进和完善教学计划，使其更符合学生的需求和实际情况。
9. 建立良好的师生关系：关心学生的成长和发展，与学生建立亲近和信任的关系，为他们提供良好的学习环境和支持。
通过以上的工作计划，可以帮助小学生养成良好的学习习惯和品德素养，提高他们的学习能力和综合素质，为他们未来的发展打下坚实的基础。
小学养成教育计划
小学养成教育计划
小学阶段是孩子学习和养成良好习惯的重要时期，一个科学的养成教育计划对孩子的成长有着至关重要的影响。
以下是一个可能的小学阶段养成教育计划的示例：
1. 培养良好的学习习惯：
- 建立固定的学习时间表，包括课堂学习时间和复习时间。
- 提供适当的学习环境，保证孩子有足够的安静和充足的自习时间。
- 建立每天阅读的习惯，培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。
- 激励孩子制定学习目标，并及时反馈和奖励孩子的学习进步。
2. 培养良好的生活习惯：
- 建立规律的作息时间表，保证足够的睡眠和休息时间。
- 教育孩子保持个人卫生和整理物品的习惯。
- 培养健康的饮食习惯和适度的运动习惯。
- 培养孩子的责任心，如按时完成家务和自己的任务。
3. 培养良好的社交习惯：
- 教育孩子正确表达自己的观点和情感，并尊重他人的意见。
- 培养孩子的合作和团队精神，参与班级和社区的活动。
- 教育孩子公平竞争和合理分享的价值观。
- 教育孩子如何处理冲突和解决问题的方法。
4. 培养良好的情绪管理习惯：
- 教育孩子认识和理解自己的情绪，并学会正确表达和处理情绪。
- 教育孩子积极应对挫折和压力的方法，如寻求帮助和转移注意力。
- 鼓励孩子培养积极乐观的态度，并享受学习和生活的过程。
以上只是一个示例，实际的养成教育计划应根据孩子的具体情况和家庭环境进行灵活调整。
重要的是，家长和教育者要与孩子建立密切的沟通和互动，充分理解孩子的需求和兴趣，并给予适当的支持和指导。
小学养成教育工作实施方案
小学养成教育工作实施方案一、背景与目标随着社会的发展，教育环境的优化，小学阶段养成教育的重要性日益凸显。
为贯彻落实我国教育部门关于养成教育的相关要求，我校决定开展养成教育工作，旨在培养学生良好的学习习惯、生活习惯和道德品质，为学生的终身发展奠定基础。
二、具体措施1. 学习习惯培养（1）制定学习计划，培养学生时间管理意识。
（2）开展课堂常规训练，提高学生课堂专注力。
（3）设立学习小组，鼓励学生互帮互助，共同进步。
2. 生活习惯培养（1）开展卫生健康教育，培养学生良好的个人卫生习惯。
（2）加强食堂就餐管理，引导学生养成健康饮食的好习惯。
（3）组织户外活动，锻炼学生体魄，增强体质。
3. 道德品质培养（1）开展主题班会，对学生进行道德品质教育。
（2）组织志愿服务活动，培养学生关爱他人、奉献社会的精神。
（3）加强家校合作，共同培养学生的道德品质。
三、实施步骤1. 制定详细的养成教育工作计划，明确各阶段工作目标和任务。
2. 开展教师培训，提高教师在养成教育方面的专业素养。
3. 将养成教育融入日常教学和管理工作，确保各项工作有序推进。
4. 定期对养成教育工作进行检查、总结，对存在的问题及时进行整改。
5. 建立养成教育评价体系，对学生的表现进行客观、全面的评价。
四、保障措施1. 加强组织领导，成立养成教育工作领导小组，统筹协调各方力量。
2. 加大投入，为养成教育工作提供必要的经费支持。
3. 完善制度，建立健全养成教育工作长效机制。
4. 加强宣传，提高师生、家长对养成教育工作的认识和支持。
5. 建立激励机制，对在养成教育工作中表现突出的师生给予表彰和奖励。
五、预期效果1. 学生学习习惯明显改善，学习效率提高。
2. 学生生活习惯得到优化，身心健康得到保障。
3. 学生道德品质得到提升，形成良好的道德风尚。
4. 学校教育教学质量不断提高，社会满意度提升。
5. 家校合作更加紧密，共同促进学生全面发展。
六、具体实施安排1. 启动阶段（第一学期）- 在开学初组织全体教师参加养成教育专题培训，明确养成教育的目标和要求。
学校养成教育工作计划
学校养成教育工作计划
学校养成教育工作计划
目标：促进学生全面发展，培养健康的成长态度和良好的行为习惯，增强学生的自律
和自信心。
1. 制定养成教育课程：设计一系列养成教育课程，包括培养学生的品格和道德素质、
培养学生的学习能力和思维能力、培养学生的社交能力和情感管理能力等。
2. 开展养成教育活动：组织学生参与各类养成教育活动，如主题演讲比赛、读书分享会、社会实践等，帮助学生锻炼表达能力、思考能力和社交能力。
3. 设立养成教育导师制度：建立导师制度，配备老师或学生助教作为学生的导师，与
学生进行定期的心理健康辅导和学习指导，帮助学生解决成长中的问题。
4. 开展家校合作活动：组织家长参与养成教育活动，提供家庭教育指导和培训，增强
家校合作，共同关注学生的成长和发展。
5. 加强评估和反馈机制：建立养成教育的评估和反馈机制，定期对学生的养成情况进
行评估，及时给予学生和家长反馈，鼓励学生改进和进步。
6. 建立养成教育资源库：建立养成教育资源库，收集养成教育的相关资料、案例和经验，为教师和学生提供参考和借鉴，提高养成教育的水平和效果。
7. 培养养成教育师资队伍：加强养成教育师资培养，提高教师的养成教育水平和能力，引进专业的养成教育专家和顾问，提供专业的培训和指导。
8. 加强学校养成教育宣传：通过学校网站、公众号、校报等途径，宣传学校养成教育的理念、目标和成果，提高师生家长对养成教育的认识和支持。
小学养成教育工作计划6篇
小学养成教育工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学养成教育工作实施方案
小学养成教育工作实施方案小学阶段是培养孩子良好行为习惯、形成道德品格的关键时期。
为了做好小学养成教育工作，我们制定了以下的实施方案。
一、总体思路培养良好行为习惯和道德品格是小学养成教育的核心。
我们将以课堂教学为主，课外活动为辅的方式，全面深入地向学生灌输道德原则，使他们掌握基础道德规范和良好行为习惯，形成良好的道德品格。
二、具体措施1.建立行为规范(1)确定班集体行为规范，对不遵守规范的学生进行纠正和管理。
(2)每个学生要签署自身行为规范，形成行为目标，并记录自身的行为反思。
(3)定期召开班集体行为规范的检查、评估和总结，指导学生成长。
(4)颁布学校的行为规范，进行学生信仰的建立，使学生在规范中累积习惯。
2.加强道德教育(1)制定综合德育教学计划和年级德育计划，使每个班级都有严格的德育教育课程表，并用教育节目形式宣传。
(2)组织道德模范学生形成道德建设的榜样，鼓励学生向模范学生学习道德及良好行为习惯。
(3)围绕当前社会热点话题和日常生活中易出现的道德问题，在班级、课堂或家长会上进行讨论或演讲，鼓励孩子们谈自己的看法，学生之间交流观点，形成正确的社会道德观念。
3.强化家庭教育(1)加强家校联系，制定家长教育行为规范，鼓励家长正面引导孩子习惯的养成。
(2)组织家长进校园与学生一起，参加一些公益活动，父母和孩子们一起参加公益活动、做志愿者，共同建设社会，让孩子们感受到道德建设的重要。
(3)鼓励家长陪伴孩子做家务事，在行为上做出行为的标准。
4.做好周边社区和公众号信息宣传(1)校内设立道德建设公示栏、班级宣传栏。
(2)平时注意周边环境卫生和学校文化氛围建设，宣传学校文化，做好学校风气的升华。
(3)在学校微信公众号上发布学校文明的相关信息，让家长了解学校的工作及孩子在学校里的表现。
三、组织机构（1）设立学校德育委员会，负责学校的德育工作。
（2）授权班主任、年级组长、家长会主席等具体负责人形成德育小组或者德育委员会，职责明确，落实到位。
小学养成教育工作计划（通用5篇）
小学养成教育工作计划小学养成教育工作计划（通用5篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又解锁了新的工作，现在就让我们好好地规划一下吧。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编为大家整理的小学养成教育工作计划（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学养成教育工作计划1一、指导思想养成良好的行为习惯，对学生的成才会起到促进作用。
不良习惯会严重影响学生的学习和生活，甚至犯错误直至犯罪。
而良好的行为习惯对学生今后的学习工作有很大的帮助，使人终生受益。
二、活动目的1、以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为基本内容，深入开展学生行为规范教育，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提高学生的道德认识。
2、通过多样而又有效的教育活动，从行为训练入手，综合多种教育方法，使学生修养更高，行为更规范，成为一个有教养的文明人，为学生成人成才奠定良好的基础。
三、具体实施方案日常行为规范的养成教育作为学校德育的重要内容，在中少年儿童身心发展的最佳时期，从小抓、抓小事。
通过教育，促进学生个性社会化的发展，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成，促进学生的全面发展和可持续性发展。
结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和现阶段学校教育的实际，我班级养成教育主要突出以下主题：（一）强化“责任”教育强化责任教育是养成教育的基础，只要具备了基本的责任意识，其它规范要求的养成就能取得事半功倍的效果。
责任教育主要包括对自己负责，对他人负责，对班级负责，对学校负责，对家庭负责，对社会负责的教育。
（二）狠抓“秩序”教育秩序指学习、活动、生活、工作都要讲究客观规律和规程要求，给人一种井井有条的感觉。
学校生活中的秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序等，即学习、活动、生活三个方面的秩序。
（三）加强“礼貌”教育礼貌首先在于观念上，主要指学生对长辈、对老师、对同学和他人要有礼貌，待人接物要有礼节。
礼貌意识的养成要靠广泛的宣传教育，礼貌行为训练要持之以恒，并辐射到家庭、社会中去。
小学班级养成教育工作计划(通用4篇)
小学班级养成教育工作计划（通用4篇）小学班级养成教育工作计划篇1一、指导思想：本期我班的工作将继续以素质教育为核心，以学校“懂礼貌、守秩序、负责任、有爱心”的12字育人方针为重点，以学校德育工作计划和少先队大队部工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标;以班队会和课堂教学为主要渠道，对学生进行养成教育全方位培养，发挥我班小干部的模范带头作用，培养孩子们的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。
二、班级现状分析：我班有30名学生。
经过近几年的努力，我班的孩子已经形成了一个共识：“班级是我家，建设靠大家。
”班集的凝聚力与向心力正逐日加强。
他们都能讲文明、有礼貌、爱学习、爱清洁、讲卫生，遵守各种规章制度，能以“七、九、十”的相关要求约束自己。
但部份孩子的持久性不强，易出现反复现象，具体表现为：规则意识不强，偶有违反各种规章制度的现象;有时也会出现早到校，上学不佩戴红领巾，楼梯间乱跑，下课追逐疯打，桌椅乱放等现象;个别学生团队意识淡薄，爱我行我素。
三、班级养成教育目标：1、贯彻落实“不给别人添麻烦”主题教育活动，培养有现代文化素养的小学生。
2、抓好养成教育，主要抓好思想品德教育，行为习惯教育，礼仪教育，安全法制教育，环保教育，爱心教育，心理健康教育。
3、健立健全班干部，指导班干部开展工作，提高学生自我管理水平。
4、加强各科教师之间的联系。
四、工作措施：1、走近学生，了解学生，关爱学生，让学生喜欢各科老师，喜欢这个班集体，培养团队意识，强化孩子们的集体荣誉感。
2、组建班干部，特别是值周干部和语、数组长的选拔和培养。
3、强化常规养成教育。
(七、九、十)4、利用朝会课、班队课，学校大型活动进行安全教育。
5、营造良好班级氛围，互相竞争，共同进步。
6、抓好个别学生的教育，积极开展家教活动，召开好家长会。
7、建立班级养成教育评价机制，开展“我为小组添光彩”活动，评选班级优秀小组。
8、重视心理健康教育。
小学养成教学工作计划
小学养成教学工作计划小学生的养成教育是十分重要的，对于孩子们的全面发展起到了至关重要的作用。
以下是一份小学养成教学工作计划，旨在培养孩子的综合素质和个人修养。
一、教学原则1. 以学生为中心：关注学生的兴趣、需求和特长，根据学生的实际情况制定相应的教学目标和计划，让学生在积极参与中获得成长。
2. 知行合一：注重培养学生实践动手能力，将知识应用于实际生活中，让学生在实践中获得体验和成长。
3. 融合发展：注重综合素质的培养，将各科学习与德育、艺术、体育等活动相结合，促进学生全面发展。
4. 个性发展：注重发现和培养学生的个性特长，提供多种不同的教学方式和途径，促进学生发展自己的个性和潜能。
二、培养学生的综合素质1. 品德教育：注重培养学生的道德品质和良好行为习惯，通过讲解道德故事、开展主题班会等活动，引导学生树立正确的价值观和行为规范。
2. 学习方法：帮助学生掌握科学的学习方法，培养他们的学习兴趣和学习能力。
组织学习方法的讲座和研讨会，引导学生利用学习资源，提高学习效果。
3. 情感管理：培养学生良好的情感管理能力，让他们能够理解自己的情绪、控制情绪、关心他人的情绪。
通过情感管理训练和情绪疏导活动，提高学生的情商和人际交往能力。
4. 语言表达：注重培养学生的语言表达能力，通过阅读、写作等活动，提高学生的文化素养和语言表达能力。
组织朗读比赛、写作比赛等活动，激发学生对语言的兴趣。
5. 创新思维：培养学生的创新思维能力，通过开展创新课程或创新活动，引导学生独立思考、解决问题的能力。
组织科技创新类竞赛和活动，激发学生对创新的热情。
三、提升学生的个人修养1. 习惯养成：帮助学生养成良好的生活习惯和学习习惯，鼓励学生制定个人目标和计划，引导学生培养自律、自控的能力。
2. 公民素养：培养学生的公民素养，关注国家、社会和环境问题，通过参观实地和开展社会实践活动，提高学生的社会责任感和公民意识。
3. 心理健康：关注学生的心理健康，通过心理咨询与辅导、心理健康教育活动等方式，帮助学生树立积极的人生态度，增强心理韧性。
小学养成教育工作计划
小学养成教育工作计划为进一步推进学校养成教育工作,狠抓学生的行为养成教,继续促进学生良好习惯的养成，巩固养成教育成果，特制定本学期养成教育工作计划如下:一、指导思想：以突出重点、细化要求、明确任务、特色发展为工作核心,依据不同阶段的养成主题，开展常规性教育活动，对学生进行行为习惯教育和理想信念教育，深入贯彻落实学校提出的100个好习惯要求,在一日常规教育中将养成工作做细做实,在专题活动中将养成工作做新做精。
二、工作目标：重点抓好学生的健康习惯、听课习惯、写日记习惯、文明习惯的养成.以深入开展养成教育为契机，形成争创“书香校园”、“文明礼仪示范班级"的良好氛围。
三、具体内容包括健康习惯、听课习惯、写日记习惯、文明习惯四个方面。
四、具体措施:1.强化教师养成,发挥榜样力量教师的言行直接影响着学生，教师的好习惯会对学生产生潜移默化的影响。
本学期，充分发挥教师的榜样示范作用，以教师的好习惯带动学生好习惯的养成。
2。
突出重点习惯培养，做到以点带面本学期重点抓好学生健康习惯、听课习惯、写日记习惯和文明习惯的养成,并以点带面,带动其他好习惯的养成和巩固。
（1）将养成教育落实到学生一日常规管理当中，并将重点习惯要求细化,针对每个年级的特点,进行不同内容的教育。
各班级可以结合本班实际确定“周训练重点"，将好习惯目标进行分解，分散难度，逐步实现,突出养成教育工作的针对性和实效性。
（2）对学生的行为训练，在学校统一部署下，实行班级负责制,根据学生行为习惯的形成规律，在教育过程中要做到引导、训练、自纠、巩固相结合。
（3）通过开展丰富多彩的活动，对学生进行养成教育。
坚持每周一次班会制度,总结本周本班养成教育工作情况,安排下周工作.每月最后一周召开一次主题班会、讨论会，进行一次阶段性班内总结。
通过开展写字竞赛、演讲比赛、学生日记展评等活动，巩固好习惯的养成.并以四月份学生文明习惯养成教育月为契机开展文明好习惯示范生、示范班和好习惯之星的评选活动。
小学养成教育工作计划
小学养成教育工作计划1. 引言小学是儿童成长的关键时期，也是对儿童形成良好习惯与道德情操的关键阶段。
因此，学校对小学生的养成教育至关重要。
本文档旨在规划小学养成教育工作计划，通过对小学生进行系统化的养成教育，让他们在日常生活中养成良好的习惯和道德情操，为他们的未来打下坚实的基础。
2. 教育目标2.1 养成良好的行为习惯小学养成教育首先要注重养成良好的行为习惯，并对不良行为进行纠正。
具体而言，我们要求孩子们：•坚持晨读，并养成对书籍的热爱•积极参加体育锻炼，并养成健康的饮食习惯•维护校园环境，并养成整洁卫生的生活习惯•积极尊敬师长和同学，并养成良好的人际交往方式•做事认真负责，勇于承担责任，并养成锻炼自己的能力2.2 培养优秀的道德情操小学生在道德方面的培养至关重要，除了家庭的教育外，学校也要承担重要角色。
我们要求小学生：•学会关注他人，并养成积极向上的心态•关注社会公益事业，并主动参与社会实践活动•学习民族文化和节俭教育，并养成爱国爱人的思想•学会关心自然环境，并养成珍惜身边的一切的习惯3. 教育方法3.1 实践教育法小学养成教育应该立足于孩子的实际生活，让其亲身感受道德、生活习惯的重要性。
我们将采用实践教育法，让孩子们参与到生活中来，通过实践的方式培养孩子们良好的习惯和道德情操。
3.2 模范引导法“言教不如身教”，只有家长和老师们以身作则，才能让孩子们深入了解养成的重要性。
因此我们会采用模范引导法，让成年人成为孩子们的榜样，并通过模范引导，潜移默化地影响孩子们。
3.3 学生自主学习法小学养成教育没有“银弹”，要真正达到教育目标，只有让孩子们自主地学习和探索。
因此我们会采用学生自主学习法，让孩子们在实践和探索中不断学习和成长。
4. 课程安排4.1 课程类型小学生每周将有一次小时的“养成教育”课程，该课程旨在培养孩子们的良好习惯和道德情操。
此外，学校还将在寒暑假期间开设“实践活动”，让孩子们在快乐的活动中进行习惯和道德教育的深入学习。
小学养成教育工作计划
小学养成教育工作计划小学养成教育工作计划一、背景与目标在新时代背景下，小学教育作为学生成长过程中的重要阶段，需要注重学生全面素质的培养和良好习惯的养成。
养成教育旨在培养学生良好的行为习惯、学习习惯和道德品质，这对于学生的未来发展和社会的和谐稳定具有重要意义。
因此，制定小学养成教育的工作计划，帮助学生形成良好的行为习惯和道德品质，是当前小学教育的重要任务之一。
二、工作内容与措施1.德育教育加强德育教育，培养学生的道德品质和公民意识。
通过班会、主题教育活动等形式，让学生了解社会道德规范和学校规章制度，提高学生的道德认知和判断能力。
同时，要注重家校合作，建立家长委员会，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。
2.日常行为规范制定并落实学生日常行为规范，包括考勤制度、卫生制度、文明礼仪制度等。
通过加强对学生日常行为的引导和监督，促使学生养成良好的行为习惯。
同时，开展“文明学生”、“文明班级”等评比活动，激励学生积极参与，提高规范意识。
3.校园文化建设积极推进校园文化建设，营造良好的校园文化氛围。
通过开展丰富多彩的文化活动，如科技节、艺术节、运动会等，提高学生的文化素养和团队协作能力。
同时，要加强对学生心理健康的关注，开设心理健康课程，帮助学生解决心理问题。
4.社会实践与志愿服务组织学生参加社会实践和志愿服务活动，让学生了解社会、服务社会。
通过开展诸如义务劳动、环保活动、学雷锋活动等社会实践活动，培养学生的劳动观念和环保意识。
同时，鼓励学生积极参与社区服务和公益活动，提高学生的社会责任感和服务意识。
5.教师培训与家庭教育指导加强教师培训，提高教师队伍的整体素质。
开展家庭教育指导，帮助家长树立正确的教育观念，提高家庭教育水平。
通过举办家长会、家庭教育讲座、家访等形式，增进家长对学生的了解和对学校工作的支持。
同时，要加强对特殊家庭和特殊学生的关爱和帮扶，为他们提供个性化的指导和支持。
三、评估与反馈制定养成教育的评估指标和评估办法，定期对养成教育的工作成效进行评估和反馈。
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养成教育工作计划
恒山区恒兴小学
2015年9月
恒山区恒兴小学养成教育工作计划
（2015——2016学年度第一学期）
养成教育是素质教育的重要组成部分，是一个长期反复的教育过程，为了不断深化学校的养成教育，本学期我们将继续按照“养成、体验、实践”模式扎实开展养成教育工作，现结合我校实际情况，特拟订本学期工作计划如下：
一、指导思想
以“十八大精神”为指导，以“十个好习惯”为载体，以“七件小事”为抓手，以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，努力开创我校养成教育的新局面。
二、工作目标
1.以“第二届校园体育节”活动为契机，努力培养学生热爱运动的习惯，形成班级特色体育文化，不断提高学生的身体素质。
2.通过常规检查和定期检测，强化学生的“十个好习惯”，督促学生坚持做好“七件小事”。
3. 通过开展丰富多彩的竞赛活动，使学生逐步养成讲文明、爱劳动、爱学习的好习惯。
三、具体措施
1.建章立制，强化管理
一是加强领导，规范制度。
学校继续成立养成教育工作领导小组，
加大监管力度，制定切实可行的养成教育工作计划，有计划、有步骤地推进养成教育工作，规范和细化学校养成教育考核制度，进行过程性管理和考评，确保养成教育落到实处。
二是家校携手，共促养成。
学校定期召开家长会，向家长印发《为学生的幸福人生奠基——致家长一封信》，及时向家长传达养成教育“七个一”内容及“好习惯”评比细则，学校的养成教育要求，家校携手共同帮助学生养成“十个”好习惯，做好七件小事，为孩子的幸福人生奠基。
三是加大宣传，及时评价。
班级继续设立以“成长树”为主题的十个好习惯评比台，“好习惯”示范生光荣榜，定期开展“好习惯之星”评比活动，实行三级管理，学校定期检查。
2.检查评比，狠抓落实
一是细化要求，指导到位。
根据本学期的养成教育工作重点，将新学期养成教育工作要求下发至每个班级，并按照七件小事的要求进行细化，提前制定“课前一支歌”歌曲库，下发“习字一刻钟”训练计划，安排读书内容，让教师工作起来有章可循，更好地把养成教育工作落实到一日常规中。
二是常规检查，日日坚持。
学校坚持建立“七个一”常规检查记录，由专人负责，对于学校“一日主题生活”做到日检查，并纳入学期教师考核。
三是定期检测，形成模式。
常规检测形成模式，建立科学合理的养成教育考核体系，除平时检查抽测外，教导处定期对学生的口算能力、演讲能力、书写能力、读书效果能力进行检测，纳入教师考核。
3.载体活动，丰富创新
一是创新开展第二届校园体育节活动。
通过“拔河比赛”、“乒乓球比赛”、“海报展”“体育知识竞赛”“运动会”“队列表演”等活动培养学生热爱运动的好习惯。
二是坚持开展常规竞赛活动。
以常规竞赛活动为平台，巩固养成教育成果，通过开展“恒兴杯第四届规范字”比赛、口算比赛、家务劳动比赛和学生作业展评等活动，进一步促进好习惯的养成。
三是创建班级特色体育文化。
为了让跳皮筋、跳格、踢毽子等传统体育走进校园，丰富学生的课间生活，将在学年开展特色体育文化创建活动。
四、具体活动安排
九月份： 1.开展第二届校园体育节
2. 学生假期作业展评
十月份： 1. 学生口算能力检测
十一月份： 1.“恒兴杯”第四届学生书写能力大赛
2. 家务劳动比赛
十二月份： 1.10个好习惯养成达标检测
2.学生读书成果检测。