二年级第十三课

第13课我笑了
——看图写话引航站
百花园
瞧！他的嘴角两边露出了两个圆圆的小酒窝，他一边笑一边拍着手说：“我一百分！”说完，360度一个大转圈，向我们一挥手，如同小鸟一般，轻轻地跑开了！
她开心地笑了，嘴角微微向上翘起，宛如一个弯弯的月牙，别提多讨人喜欢了！
金钥匙
1.观察图画。

（1）这是谁的笑脸？
（2）他（她、我）在对谁笑？
（3）他（她、我）为什么笑？
（4）他（她、我）是怎样笑的？
2.自拟一个题目。

3.选其中一张笑脸，编个故事讲给同学听。

添加图10
我笑了
一天晚上，到该刷牙的时候了，可为了看电视，我还在磨蹭。

这时候，姥姥催我：“快去刷牙！早点睡觉！”我到浴室发现刷牙的杯子找不到了，就急忙去问姥姥：“姥姥，我的牙杯哪去了呢？”姥姥不说话，只是一个劲地看我的手。

我一低头，嗨！原来牙杯就在我的手里拿着呢！我哈哈大笑起来！看我多马虎！
训练场
我家有一个刚满两岁的小弟弟，他经常会做出一些让你意想不到的事情。

你瞧，现在他手里拿着刷牙的杯子，在厨房里转来转去，还一个劲儿地说：“鸡蛋呢？鸡蛋呢？”姥姥走过来，奇怪地问：“我的乖孙子，你刷牙找鸡蛋干吗呀？”弟弟皱着眉头说：“哥哥总是用蛋（淡）盐水刷牙，我今天也要试试。

可是，我没有鸡蛋光有盐，可怎么刷啊？”原来是这样，话音未落，我们一家人早就笑得前仰后合了。

【练习二】我会编故事。

【练习三】我能把故事写下来。

展示台
笑
试卷发下来了，因为粗心，错了两道题，我提心吊胆回
到家。

我这个屡屡出现的坏毛病把妈妈惹急了，她抡起巴掌
就要打我。

不知什么缘故，我竟朝着妈妈顽皮地咧开嘴笑了，边笑边说：“好妈妈，别打呀！我知道错了，以后一定注意。

”妈妈被逗笑了，把举起的巴掌换成了伸出的食指，轻轻地点着我的额头：“下次再犯，决不饶你！”
1.按类别填空。

例：铅笔钢笔毛笔圆珠笔
（1）玫瑰（）（）（）
燕子（）（）（）
爱迪生（）（）（）
2.阅读短文，完成练习。

乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（ɡòu）唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎnɡ）子，那该有多好啊！
乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的(dì)。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，必须每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。

”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(yànɡ yànɡ：不服气，不满意)地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

（1）短文一共有（）个自然段。

（2）乌鸦的目的是。

（3）怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“”在文中画下来。

（4）这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。