二年级上册 第14课教案

教学内容：
《看谁的风轮转的快》设计·应用
教学目标
1．从教师的成品中找到学习的兴趣，通过引导学生进行制作，在设计上使学生感受到设计的快乐。

2．强调的是趣味性，使学生学会观察、寻找制作难点、进行制作。

3．使学生感受到趣味十足的感觉。

教学重点、难点
教学重点：本节课学生的学习兴趣很高，重要的是采用使学生的注意力集中到课中两个制作难点的解决上。

教学难点：利用制作中风轮如何转动，及硬纸的选材和折叠、来解决剪裁是学生制作时的最大难点。

教学过程
（一）导入新课
1．【教师】：在实物投影仪上演示玩的过程。

再请一名学生来玩一次
【教师】：问：提问：盒子里的风轮是怎么动起来的？
请学生观察小组中摆放的零件或是成品。

【学生】：答：学生观察讨论。

2．引出课题
（二）、讲授新课：
1教师讲解：每个风轮都有形状、大小相同的叶片组成。

1）【教师】：问：提问一：它是怎样起到转动的作用的呢？
2）教师要求：看那个组可以最快的将它装回原样，并将它的秘密说出来，会有奖励。

【教师】：问：提问二；风轮的叶片可以怎样固定呢？
2.教师出示风轮：
1）教师出示几个风轮（出示）
【学生】答：学生讨论，并说出方法，比比看谁的方法最有效。

学生以小组的形式尝试制作教师指导学生在组内进行分工合作。

请组长安排成员的工作。

3. 教师展示范画作品：可以给风轮取个名字，在风轮表面的装饰上。

（出示范画）
4.教师示范：制作过程中，请学生停下来观察欣赏，设计制作优秀的作品，从中得到启发。

1）仔细观察
2）启发创新
1.欣赏学生作品：展示学生作品
【教师】：教师提示：可以给风轮取个名字，在风轮表面的装饰上。

（三）学生实践
1．作业内容及要求
内容：制作一个风轮
要求：1）设计造型新颖
2）掌握制作方法
3）体会科学原理
4）颜色漂亮好看
2．学生实践（根据实际情况制定以下几点）
（1）学生根据教学内容和作业要求进行大胆创作，努力创新。

（2）体会制作过程和方法。

（四），教师辅导：（根据实际情况制定以下几点）
1 .集体辅导，根据学生发生的普遍问题，进行指导说明。

2．个别学生进行专门辅导。

3．注意个人与集体相结合的辅导。

（五）作业展示
1．展示方式：放在展示厅里展示
2．可以在实物投影下展示。

（六）评价
1. 学生根据作业要求进行自评。

自主评价。

每个人都要发言。

2．学生之间根据作业要求和各自的理解看法进行互评。

3. 教师评价：要有针对性，全面性。

（七）、引深拓展：课下延伸。