废旧物品的妙用教案

废旧物品的妙用教案
教案：废旧物品的妙用
教学目标:
通过本节课的学习，学生能够了解废旧物品的妙用，并能运用创意思
维将废旧物品转换成有用的物品。

同时，培养学生的环保意识和创新能力。

教学准备:
废旧物品（如纸张、纸板、塑料瓶、纽扣、瓶盖等）
剪刀
胶水
彩色画笔
尺子
计算器
黑板或白板及白板笔
教学过程:
Step 1: 导入与铺垫
1.老师出示一些废旧物品，如纸张、纸板、塑料瓶、纽扣、瓶盖等，
引起学生的兴趣，并与学生进行互动对话。

T:"大家看看这些东西，你们觉得这些东西还能用吗？"
S1:"不能用了，都是废旧物品。

"
T:"对的。

但你们有没有想过，这些废旧物品还可以有其他的用途呢？我们来探索一下吧！"
2.老师出示一个废旧物品的例子，如废弃的塑料瓶。

T:"你知道塑料瓶可以有哪些其他的用途吗？让我们一起来探索一下。

"
Step 2: 废旧物品的妙用展示
1.老师分组给每个小组发放一些废旧物品，要求学生用自己的智慧和
创造力，设计一些有用的物品或装饰品。

2.给学生一定的时间完成任务后，让他们展示他们所设计的物品，并
进行讨论。

T:"现在，让每个小组展示他们的设计。

请你们用创意思维想一些有
用的物品或装饰品，并用废旧物品制作出来。

"
3.学生展示的同时，学生之间可以相互交流讨论，老师则给予肯定并
提出改进意见。

T:"你们想到的设计真是很有创意！我喜欢你们用废旧物品制作的物
品和装饰品。

你们怎么想的呢？"
4.老师引导学生总结所制作的物品和装饰品的特点，并提醒他们创造
和重复使用的重要性。

T:"你们制作的物品和装饰品真的太棒了！你们注意到了吗？这些设
计不仅减少了浪费，还为我们的生活带来了乐趣和美感。

这也是创造力和
环保意识的体现。

"
Step 3: 让学生动手制作
1.老师指导学生选择一个废旧物品，并组织他们制作一个小物品。

T:"现在让我们来动手制作一个小物品。

你们可以选择一个废旧物品，并想一想如何将其改造成有用的物品。

"
2.学生根据自己的选择和创意，使用提供的工具（剪刀、胶水、彩色
画笔等）进行制作。

3.学生制作完成后，让他们展示和分享他们的作品。

同时，可让其他
学生评价或提出改进意见。

Step 4: 反思与总结
1.老师带领学生进行反思和讨论。

T:"你们制作的物品有没有遇到什么问题？有没有想过其他更好的设
计方式？"
2.引导学生总结本节课的学习内容，并思考如何将这种创造性的思维
应用到日常生活中。

T:"我们今天学习了废旧物品的妙用。

你们学到了什么？如何将这种
创造性的思维应用到日常生活中呢？"
3.老师对学生的学习和表现给予肯定，鼓励他们在日常生活中继续创
造和重复使用废旧物品。

T:"你们今天的创造力和环保意识真的让我感到很骄傲！继续保持好
奇心和创造力，让我们的地球更美丽吧！"
Step 5: 作业布置
让学生回家，找一样废旧物品，并想一下如何将其转换成有用的物品。

要求他们在下堂课时将这个物品带回来并展示。

拓展活动:
1.可以邀请专业人士或社会组织前来进行废旧物品的妙用讲座或工作坊。

2.组织学生参观当地的废品回收和利用中心，让他们亲眼见识废物如
何得到回收和再利用。

3.组织学生开展环保宣传活动，向其他学生和社区居民传播废旧物品
的妙用和重要性。

评价与反馈:
1.在教学过程中，观察学生的参与度和合作精神，及时给予积极肯定
和反馈。

3.记录学生的表现和进步，及时与学生和家长进行反馈和沟通。

4.并根据学生的学习情况，调整教学内容和方法。