新课改下小学英语口语教学的几点认识

新课改下小学英语口语教学的几点认识
新课改下小学英语口语教学是指在新课程改革的背景下，对小学英语口语教学进行改革和创新。

下面是我对新课改下小学英语口语教学的几点认识。

一、重视学生的参与性和实践性
新课改倡导学生主体地位的教学理念，强调学生的主动参与和实践性学习。

在英语口语教学中，教师要给予学生更多的机会去口语表达，鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的语言运用能力和对英语的兴趣。

二、创设真实的语境
语言是一种社会工具，只有在真实的语境中，学生才能更好地理解和掌握英语口语。

教师在教学中应该注重创设真实的语境，帮助学生将所学的英语知识应用到实际生活中，提高他们的口语表达能力。

三、注重语音、语调的训练
语音和语调是语言交流的重要组成部分，对于英语口语教学尤为重要。

新课改强调培养学生的听、说、读、写的综合语言能力，其中包括对语音和语调的训练。

教师应该帮助学生准确发音，培养他们的语感，使他们的口语更加地地道、自然。

四、采用交际教学法
交际教学法是一种以交际为目标的教学方法，适用于小学英语口语教学。

这种教学方法注重学生在真实语境中的语言运用和交际能力的培养，强调学生通过与他人的交流来实现语言学习的目的。

教师在课堂上可以组织各种形式的对话和交流活动，提供学生展示口语能力的机会。

五、运用多媒体技术和互联网资源
在新课改下，教师可以充分利用多媒体技术和互联网资源来辅助口语教学。

通过播放英语口语实例、观看英语口语视频等方式，可以帮助学生更好地学习和模仿口语表达。

六、培养学生的学习策略
新课改强调培养学生的学习策略，使他们具备自主学习的能力。

在英语口语教学中，教师可以引导学生掌握一些学习策略，如积极思考、合作学习、归纳总结等。

这些策略有助于学生主动思考和解决问题，提高口语表达能力。

新课改下的小学英语口语教学应注重学生的参与性和实践性，创设真实的语境，注重语音、语调的训练，采用交际教学法，运用多媒体技术和互联网资源，培养学生的学习策
略。

这些措施能够提高学生的英语口语能力，促进他们对英语的学习兴趣和自信心的培养。