(优秀课件)-中班社会优秀教案及教学反思《瓜瓜吃瓜》

中班社会优秀教案及教学反思《瓜瓜吃瓜》PPT课件活动目标
1、使幼儿了解乱扔果皮纸屑的害处。

2、教育幼儿要自觉保护周围环境的整洁，养成讲卫生的良好习惯。

活动准备
操作卡片《瓜瓜吃瓜》、电视机、展示仪
活动过程
1、幼儿看操作卡片，教师讲述故事，让幼儿了解故事的情节和含义。

(1)、教师讲故事。

(2)、提问：瓜瓜吃到瓜了没有?为什么?
这个故事说明了一个什么道理?
(3)、组织幼儿讨论，教案来自：屈;老师教;案如何做一个讲卫生的好孩子?
生活中有没有像瓜瓜一样的人，他们是怎样做的?
2、带领幼儿观察幼儿园里保育老师的工作，让幼儿了解是他们为小朋友们创造了一个清
洁的环境。

3、散步结束，组织幼儿回园延伸活动组织幼儿将园内草坪上的果皮、纸屑、杂物等投放
到清洁箱内。

活动反思：
每人每天都会生产很多的垃圾，怎样处理这些垃圾，是孩子们每天都要面对的，也是最容
易忽视的一个问题。

所以选用贴近幼儿生活的题材作为教学内容，容易激发幼儿的兴趣及
调动幼儿学习的积极性，促进幼儿动手、动脑参与活动。

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估计，最近长大感爆棚的小丫头觉得很奇怪，难道那位阿姨觉得我像是需要被妈妈喂着吃的？
你可能会说：分数高了，技能多了，孩子就会有这些良好的感觉啊！其实，我拥有并不会
让一个人真正的自信、快乐和满足，而是我被需要才是一个人真正体验价值感的关键。

这就是我提出人类与人工智能共存的一幅蓝图，人工智能将帮助人类完成多数重复性工作，其所带来的巨大悬殊则由充满了人性光辉的机会来弥补。

7风筝
这会强化他们的打人行为。

针对这种情况，讲道理效果就不大了。

这个时候我们应该用简
单地用一两句话说明打人的后果后，就把注意力放在被打的孩子身上。

首先，请避免大声呵斥或者打骂，因为这些举动只会增加孩子的恐惧感和负面情绪，对改
善情绪控制能力毫无帮助。

我们可以尝试的是，对幼儿良好的行为举止进行鼓励和赞赏；
尝试让幼儿进行一些有助于情感表达的活动，比如捏橡皮泥、剪纸、撕纸、玩沙子、玩水等；当然最后也可以尝试语言沟通以及适当的监护，避免自己的孩子伤害到其他幼儿或者
成年人。

其实对于较大孩子络成瘾的研究，已经揭示了一个问题：人跟电子产品的交流，与人与人
的交流是不同的。

长时间生活在虚拟世界，出现不同程度交流障碍，社交恐惧等几率会增加，有时侯孩子很理想化，较难融入真实的社会。

一些孩子可能胆怯，一些孩子可能会出
现暴力倾向。

推及幼儿，何尝不是如此呢？老人家精力有限容易累，年轻人有自己的工作
和生活，想上或刷朋友圈。

孩子多数没有兄弟姐妹，因为各种原因家门口也找不到固定的
玩伴。

我们的孩子比过去孤独很多。

我们如此依赖电子产品，把它们当成老师，伙伴或者
保姆来陪伴自己的孩子，孩子缺乏跟人的交流，只跟物交流，不仅语言能力出问题，是不
是心理也容易出问题呢？因此，爱看电视的孩子，出现不同程度社交障碍，冲动、暴力倾
向等，也就不难理解了。

当然，目标的确定是有讲究的，难度太大，孩子难以实现，会挫伤他的积极性；难度太低，会使孩子丧失内在动力。

因此，父母给孩子确定目标时，一定要结合孩子的具体情况，同
时和孩子商量着制定。

《晨诵》《午读》《暮省》限量开团啦！
但对于孩子来说的这些正常行为，父母的反应却是：NO！宝宝吃手咬玩具，NO！宝宝玩水
玩沙子弄脏了衣服，NO！
小枕头，小花被，跟我一起睡午觉，
让宝宝用拳头打吊在中晃动的球。

3
安排合理的休息时间
视觉：分清熟制品和生制品。

知道有些菜可以直接吃，而有些则需要炒熟以后才能吃。

年幼的孩子思维逻辑还没有发展成熟，学习新知识还需要依靠视觉、触角、听觉等感官认
知来增加认识。

对数量的感性经验越丰富，就越有利于幼儿形成抽象数概念。

对于心算这
样的凭空想象是很困难的，因此你不准他掰手指数数，孩子没有直观的感知，就很难计算1，2，3了。

因而，在玩这类玩具时，一定要及时清洗，保持干净。

秋千秋千高高，荡呀荡过树梢，
以图像、电影等作为载体而储存的形象记忆则来得更为感性、直观。

这种思维模式不对识记材料进行逻辑分析，只是简单地进行拍照或录像便能轻松地将其印在脑海里，就像人们看一部电影，谁也没有刻意去记，但很多画面已不知不觉中深深印入脑海。