中班阅览室教案

中班阅览室教案
【篇一：幼儿园阅读室活动记录】
幼儿园阅读室活动记录
二、三月份内容与目标：
1、引发幼儿对书籍、阅读兴趣，培养前阅读和书写技能。

2、引导幼儿专心阅读，能想象、理解画面内容。

3、能用比较连贯语言讲述画面内容，讲述简单的故事情节。

4、提醒幼儿在阅读过程中不干扰他人，爱护图书。

活动记录：
【篇二：图书室备课】
中班上学期图书室编排
1、介绍新的图书馆或者新书
2、看大书贪吃的变色龙
3、交通工具《猫医生》
4、蒲蒲兰《我和我的外婆》
5、不同的情绪（一）小乌龟上幼儿园
6、不同的情绪（二）叶子鸟
7、露露的成长故事（一）欢迎，新年
8、蒲蒲兰爸爸的围巾
九月
分组活动：图书室
活动目标：了解图书室的功能，知道要安静看书、文明看书。

活动准备：适合中班幼儿的图书
活动过程：
进图书室
1、了解图书室的设施、用处
2、介绍各种图书
3、怎样取放图书
4、幼儿如何选择图书。

5、幼儿阅读图书
十月
图书室活动名称：贪吃的变色龙
要求：
1、学会与同伴分享故事的乐趣。

2、复习正确的翻书方法。

准备：故事书《贪吃的变色龙》
过程：
一、观察书的封面，引起幼儿兴趣。

1、今天我们要看一本书，你能从封面上看出来这是关于谁的故事吗？
2、引导幼儿观察图书的封面，能用完整的句子回答“封面上有***”
3、这本书的名字叫“贪吃的变色龙”
二、讲述故事
1、老师边翻书变讲述故事
2、引导幼儿说说“变色龙吃了哪些东西？身体发生了什么变化？”
3、老师完整的讲述一遍故事
4、帮助幼儿复习故事“变色龙都吃了些什么东西？哪里变化了？”引
导幼儿按照故事的顺序和老师一起讲述故事
5、想一想，变色龙还可能会吃什么东西让自己变色？
6、小朋友能不能什么东西都尝尝味道？（知道不能随便什么东西都
尝味道，学会保护自己）
三、幼儿阅读
幼儿选择自己喜欢的图书阅读，交流阅读感受
图书室：《各种汽车》
活动目标：1、尝试用阅读图画的方法了解各种汽车。

2、喜欢阅读，激发对汽车的行车。

活动准备：图书一本
活动过程：
一、大家一起看书：
提问：你看见了什么车？
二、幼儿根据自己的观察进行同伴交流
三、请个别幼儿上来讲讲自己的喜欢的车，师帮助幼儿简单小结
四、再看一遍书。

师生共同回顾故事的情节
五、完整欣赏书
六、出示图书，和幼儿一起翻阅，告诉幼儿这本书就在我们的教室里。

有空我们还可以继续看看，讲讲。

反思：
汽车对于孩子们来说是最熟悉也是最喜爱的，在和我们班的孩子们
一起反复翻阅了有关各种汽车的图书后，觉得不仅画面精美，书籍
里的车都是幼儿喜爱的。

尤其是男孩子，都对各种车牌如数家珍。

分组阅读活动：猫医生
活动目标：
1、会认真倾听故事，理解画面内容。

2、引导孩子喜欢阅读，养成自主阅读的好习惯。

准备：故事书《猫医生》
过程：
一、观察书的封面，引起幼儿兴趣。

1、今天我们要看一本书，你能从封面上看出来这是关于谁的故事吗？
2、引导幼儿观察图书的封面，能用完整的句子回答“封面上有***”
3、这本书的名字叫“猫医生”
二、讲述故事
1、老师边翻书变讲述故事
2、引导幼儿说说“那些动物找猫医生看病了？身体发生了什么变化？”
3、老师完整的讲述一遍故事
4、帮助幼儿复习故事“变色龙都吃了些什么东西？哪里变化了？”引
导幼儿按照故事的顺序和老师一起讲述故事
5、想一想，变色龙还可能会吃什么东西让自己变色？
6、小朋友能不能什么东西都尝尝味道？（知道不能随便什么东西都
尝味道，学会保护自己）
三、幼儿阅读
幼儿选择自己喜欢的图书阅读，交流阅读感受
十一月
活动目标：
1、能学着边看图书边复述故事。

2、通过故事理解长长的意思。

活动准备：大图书
活动过程：
一、教师完整讲述故事图书，幼儿初步感受故事
二、教师分述
1、电话铃响了，外婆的声音沿着长长的什么传到我的耳朵里。

2、要到外婆家，鞋子要沿着长长的什么走到外婆家。

3、外婆的毛球线拉出长长地什么线。

4、外婆又捧出一条长长的什么绕在我的脖子上。

5、外婆笑了，脸上有长长的什么。

6、最后外婆的声音怎么样了。

三、幼儿学习复述故事
1、全体幼儿复述故事。

2、个别幼儿复述故事。

3、请幼儿说说家里还有什么也是长长的。

反思：
大图书阅读，是根据幼儿年龄特点、教育目标、内容选择大型图画故事书，并利用这种图画故事书帮助幼儿学习和掌握按序仔细观察画面和将前后画页联系起来理解的阅读技能。

运用大图书一起阅读能够激发幼儿的阅读兴趣。

阅读时，看看讲讲，请个别幼儿上来阅读能够发展幼儿的胆量和语言表达能力，孩子们喜欢看图书、喜欢听故事、喜欢参与到故事中。

分组阅读活动：小乌龟上幼儿园
活动目标：
1、尝试猜想小乌龟的害羞心理，了解故事情节。

2、知道遇到新朋友要勇敢。

活动准备：《小乌龟上幼儿园》
过程：
一、观察封面，猜想故事内容
1、请幼儿观察图书的封面“你看到了什么？”
2、“猜猜会发生什么事？”
二、教师讲述《小乌龟上幼儿园》的故事
和幼儿讨论：
1、小乌龟第一天上幼儿园发生了哪些事?
2、小乌龟遇到谁了?
3、如果你是小乌龟，你会怎么办?
三、帮助朋友
请幼儿说说如果班上也有小朋友像小乌龟一样害怕，应该如何帮助他呢?
(如：跟他说我们一起玩、请老师抱抱他、大家一起安慰他??)
四、幼儿阅览图书
幼儿自选图书，老师巡回观察幼儿看图书的情况，适当提醒幼儿轻声阅读。

反思：
秋天来了给我们的树带来了什么颜色?虽然孩子们只是用自己理解的方式在表达，但是这里包含了许多知识点，有叶子色素变化的知识，有叶子生长时节不同的知识，有落叶树和常绿树的知识，有叶子向光性的知识等等。

今天我们来到了操场上，观察了幼儿园里许多的树木，我想孩子能关注身边环境的变化，对他们吸取新的知识经验是很有帮助的。

12月
分组阅读活动：叶子鸟
活动目标：1、理解故事，感受故事的语言美和情趣美。

2、体验阅读的快乐，培养幼儿爱护图书的好习惯。

活动准备：大图书《叶子鸟》
活动过程：
一、出示大图书引题
1、这是什么季节？（秋天）你是怎么知道的？
2、叶子一片一片落下来，它像什么呢？（小鸟）那我们就叫它叶子鸟吧。

二、欣赏大图书，初步感知故事
1、呼呼！一阵秋风吹来了，叶子鸟们到到哪儿去了？（地上）
2、怎么还有一片叶子鸟没下来呢？我们一起把它叫下来吧！（集体喊：叶子鸟快下来吧！）
3、叶子鸟都下来了，它们在干什么呢？（它们要去参加舞会。

）
4、参加舞会它们应该做那些准备？（穿上漂亮的衣服，化妆?）它们的衣服真美啊！
5、听！什么声音？原来是叶子鸟哥哥和弟弟打架了，它们这样做对吗？爸爸妈妈是怎么说的？（幼儿模仿爸爸妈妈的口气，学劝叶子鸟兄弟不吵架。

）
三、再次欣赏大图书，幼儿和教师一起讲述故事。

1、小结：风起了，叶子鸟就跳起了舞。

风停了，叶子鸟就躺在地上不动了。

2、故事好听吗？听了这个故事你有什么感觉？
四、幼儿结伴随意阅读图书。

【篇三：幼儿阅览室图书明细】
幼儿阅览室图书明细表：
1 我还不想睡觉呢（12本）
2 做鬼脸, （12本）
3 我最喜欢游泳了（12本） 4尿床了（12本）
5飞呀，飞呀，飞上天(12本)
6 我的圣诞老人呢？（12本）
7 洗澡澡，玩泡泡（12本）
8 生日快乐！, (12本） 9 小红球，等一等, (12本) 10 怪博士趣味科普丛书 (12本)
30 程三部曲(12本)
31 感悟童心的300个哲理故事(12本) 32 套狼(12本) 33 风中一滴雨(12本) 34 学校心理的十万个为什
么丛书-(12本) 35 成长烦恼(12本) 36 绿帆(12本)
37 学校心理的十万个为什
么丛书--指点迷津(12本)
38 兔王卖耳(12本) 39 海尔员工画与话(12本) 40 电话里的故事(12本)
41 影响孩子一生的101个知识童话(12本) 42 恐怖的西瓜(12本) 43 不一样的卡梅拉 (12
本) 44 贝贝熊系列丛书（英汉对
照）（共30册) 45 大卫，不可以——启发系列绘本(12本) 46 大卫上学去(12本)47 大卫惹麻烦 (12本)
48 噼里啪啦系列（共7册） 49 海豚绘本花园第一辑（全15册）
50 我的爸爸叫焦尼(12本)
51 爷爷变成了幽灵 (12本)
52 里的脚印 (12本) 53 威廉先生的圣诞树 (12本)
54 小蝙蝠德林 (12本)
,55 嘿，站住 (12本)
（3-6岁）（全12册）
56 你很快就会长高(12本) 71 阶梯数学?3岁(第1-5阶),57 城市老鼠和乡下老鼠 72 阶梯数学?2岁(第1-5阶) (12本)
,58 强强的月亮 (12本)
73因为我爱你（全三册，蒲
公英图画书系列）
59 小牧羊人和夜莺（10本）60 不来梅的音乐家（10本）
61 布朗家的天才宝宝（10本）
62 布朗家的超级明（10本） 63 我要大蜥蜴（10本） 64 月光男孩（10本） 65 polo系列（波罗的故事
书、波罗历险记）（全两册） 66 好友记(全两册) 67 法布尔昆虫记(共10册,儿童彩图版）
68 小北极熊系列（全8册） 69 轱辘轱辘转——斯凯瑞
金色童书第一辑 70 青蛙弗洛格的成长故事
74 动物绝对不应该穿衣服（10本）
75兔子小白系列（全10册） 76 稻草人和他的鸟儿朋友们系列（全77册，２-４岁
故事认知书） 78 婴儿画报（10本） 79 申宜真幼儿心理百科——0-6岁幼儿父母育儿必
备（10本） 80 斯波克育儿经（10本） 81 《爱和自由》—孙瑞雪幼
儿教育演讲录（全新增订
第四版） 82 《发现孩子》——了解和爱孩子的新方法——蒙台梭利早教系列
83 苏霍姆林斯基《给教师的建议》
84 塞德尔兹的自由教育（10本）
85 皮亚杰儿童智力理论（10本）
86 父母只做三件事（10本） 87 决定孩子命运的习惯（10本）
88 发掘孩子的大脑潜能（10本）
89 儿子，你尽管说（10本） 90 莫扎特教育风暴（10本） 91 黑柳彻子-窗边的小豆豆（10本）
92 儿童多动症300问（10本）
93 逃家小兔（10本） 94我爸爸（10本） 95 生气汤(12本) 96快乐鸟的许诺 (12本) 97 教育孩子的艺术(12本)
98巴特恩的裁缝梦 (12本) 99 别以为我们什么都不懂(12本)
100 犹太人智慧教育(12本) 101 不打不骂教孩子45招 (12本)
102 优秀的孩子是教出来的 (12本)
103 胡萝卜种子(12本) 104 小猪闹闹 (12本) 105 小老鼠的漫长一夜(12
本)
106 汤姆走丢了 (12本) 107 汤姆上幼儿园 (12本) 108 幼儿心理学(12本) 109 学会和孩子说话 (12本)
110 你的坏习惯将危害孩子 (12本)
111 成功教子100条(12本) 112 宝宝护理锦囊(12本) 113 岁宝宝的游戏和活动指
南(12本)
114 培养领袖儿童的教育(12本)
127 如何培养天才儿童：苏绯云博士教子女 (12本) 128 孙云晓--好孩子好习惯
115 三岁决定孩子的一生 (12本) (12本)
116 天才-科学培育儿童指南(12本)
117 给孩子的365封信 (12本)
118 成长启发故事 (12本) 119 好妈妈慢慢来(12本)
120 做个不骂孩子的妈妈 (12本)
121 教育心理学 (12本) 122 成语故事收集 (12本)
123 小老鼠忙碌的一天 (12本)
124 零岁教育--(日)井深大 (12本)
125 世界上最受欢迎的九种教育方法126 孩子到底想知道什么(12本)
129 教育无痕 (12本) 130 父母手记：藏在故事里的教子方法(12本) 131 通过教育去治疗 (12本)
132 适合儿童的成长(12本) 133 蒙特梭利《蒙特梭利教
育法》(12本) 134 和孩子划清界限(12本) 135 孩子成长的力量(12本) 136 教孩子怎样看待生命与
死亡 137倾听孩子(8 本)
138如何正确爱孩子(8 本) 139陪孩子长大—李子勋(8 本)
140吉诺特《孩子，把你的手给我》。