中小学图书室管理制度（5篇）

中小学图书室管理制度
1、购书刊须经学校有关领导批准，未经批准随便订购的书刊一律不予报销。

2、图书入室后，要逐本盖章，进行登记、编目，分类排架图书，使其达到规范标准化。

严格注销制度，全面反映藏书情况。

3、设书目索引卡和书内卡，便于读者选书，便于管理。

师生凭证借书归还，发现污损缺页、丢失等情况，要按制度赔偿
4、设立总账、分类账，按类进行编号，逐本登记，做到手续完备，账目清楚。

搞好书库管理，假期与平日均要做到“五防”，既防火、防盗、防潮、防鼠、防蛀。

室内保持整洁、清洁，破旧图书要及时糊补，报刊要及时整理装订，确保资料完整。

5、教职工调离学校、学生毕业、转学时需将所借的图书、借书证全部还清，方可办理离校手续。

6、图书室所有图书、报刊、杂志不得擅自处理，需要处理时，须经分管领导批准登记手续后方可处理。

7、科学分工，分项管理，各负其责，落实责任制。

室内物品、读物及固定设施，物账记录清楚，来往手续完备，责任明确。

定期与总务处核对，做到账物相符。

１
阅览室管理制度
1、要保持室内安静、整洁，不得交谈讨论，更不准大声喧哗和打闹。

2、要爱护报纸、杂志，不得涂抹、撕毁，违者除批评教育外，需加倍赔偿。

3、室内一切报纸、杂志和各种用具，一律不准携出室外。

4、本室系学生课外阅读场所，不准在室内写作业或进行其他活动。

5、保持室内卫生，不得随地吐谈、乱扔杂物等。

图书借阅制度
为了发挥图书的作用，保证师生阅读，特制定如下制度：
1、本校师生可凭借书证借阅图书，每张借书证只能借一本书，每本书借出两个星期，如过期者没来办理还书手续，将不给予再借图书，并予罚款。

2、认真遵守借阅制度，凡借书者持证办理借阅手续，以免出现差错。

3、文学名著的小说等一次只许借一本，限期一个月，超期不还者罚款，超一天扣款五角，教学方面的工具书每人一次只许借两本，限期半学期，放假前收回。

4、辞典一类贵重书刊，只许在图书室内查阅，不准带出室外。

5、凡工作调离者，应还清所借的图书，应将此证交回本室注销，若发生冒借事项，概由持证人负责。

6、所借图书要保管好，如发现破损，应当场说明，还书时发现污２损等情况，要给予罚款，属贵重书籍还要加三倍赔偿。

图书室管理员岗位职责
1、图书管理人员要具有高度自觉性和责任感，尽可能利用收藏图书为读者服务，为教学服务。

2、要做好调查研究，全面掌握情况，有的放矢地为读者和教学购进所需图书，做好购进图书的验收、登记、造册工作。

3、加强图书管理，所有图书都要进行分类、编目、目录____、管理与排架。

4、所有藏书要进行财产登记，做好图书的统计与清点工作。

5、加强对图书流通工作的管理，做好图书的借阅工作，同时要提出图书的注销剔旧书目，列出名细，报校长审核。

6、科学____和精心保管图书，做好图书室的清洁卫生工作，凡因管理不善造成的损失要负责赔偿。

7、图书管理人员要加强自身修养，拓宽知识面，努力提高业务素质，更好地为教书育人服务。

３
阅览室管理员岗位职责
1、坚守岗位，按时上下班。

2、在教务处指导下，根据学校的指示、规定，做好阅览室报刊征订工作。

3、做好新到报刊的登记、分类、上架工作。

4、做好阅览室的管理、服务工作，热情接待读者，严格执行读者登记制度，保持室内安静，搞好清洁卫生。

5、阅览室上架的资料原则上不得外借，因特殊需要须经教务处分管领导批准，办理必要的手续方可借出。

到期要及时催要。

6、搞好报刊资料重要内容的索引，主动向读者介绍、提供所需信息。

7、搞好过期报刊资料的收集、整理、装订、贮藏和移交工作。

8、参加业务学习和进修，提高业务技能。

9、完成教务处交办的其他工作。

中小学图书室管理制度（2）
中小学图书室是学校教育资源的重要组成部分，是学生获取知识的重要场所。

为了更好地保护、管理图书室资源，提高学生的阅读能力和素养，制定了以下的图书室管理制度。

一、基本要求
1. 图书室应具备合理的布局、明亮的照明、适宜的温度和湿度等良好的环境条件，使学生能够安静地阅读。

2. 图书室应有足够的图书和期刊，内容覆盖学科多样化，并且定期进行补充和更新。

3. 图书室应配备专业的管理人员，保证学生良好的阅读环境和服务。

二、读者登记及服务
1. 学生在使用图书室前需要办理读者证，以便记录借阅情况。

2. 读者证的办理需要学生提供真实有效的个人信息，并遵守图书室管理制度。

3. 图书室应定期组织读者活动，如读书分享会、读书报告等，激发学生的阅读兴趣和能力。

4. 图书室应提供咨询和引导服务，帮助学生选择适合自己的阅读材料。

三、图书借阅管理
1. 学生可根据自己的需求，在规定的借阅时间内借阅图书，但需先办理借阅手续。

借书期限为一个月，到期后可续借一次，续借期限为一个月。

逾期未还书籍，将计入学生的个人档案，直至归还为止。

2. 学生借阅图书应先填写借阅登记表，将需借阅的书目和个人信息填写清楚，借阅图书时将借阅登记表交给管理人员审核。

3. 学生在借阅图书后要爱惜书籍，不得损坏书籍，如有损坏需赔偿。

4. 学生不得向他人借用自己的借阅图书，不得随意乱放图书。

5. 学生借阅图书后如有重要事项需要外借，可向图书室管理人员提出申请，经审核同意后方可办理。

四、图书阅览管理
1. 学生在图书室阅览期间要保持安静、整洁，不得大声喧哗、乱扔纸屑、私自移动桌椅等。

2. 学生要遵守阅览室的秩序，按照图书室的规定进行阅览，不得擅自调换座位。

3. 学生可自行选择阅读的图书，但应遵守图书室的规定，不得越界阅读，不得将书籍携出图书室。

4. 学生在阅览期间要珍惜图书资源，不得随意破坏或污染图书。

五、图书室安全管理
1. 学生进入图书室前需要接受安全教育，了解火灾逃生路线和自救方法。

2. 学生在图书室内应保持安静，不得奔跑、打闹，不得在狭小的通道或楼梯口乱堆放物品。

3. 学生在使用图书室期间如有突发情况（如火灾、地震等）发生，应迅速报告管理人员，并根据管理人员的指导做出相应的应对措施。

六、禁止事项
1. 禁止在图书室内食用食物、吸烟，禁止饮酒、喧哗或进行其他违反社会公德的行为。

2. 禁止将图书室内的图书、设备等财物带离图书室。

3. 禁止将非图书室所属的图书放入图书室内。

4. 禁止乱拆图书室内装饰和设施，禁止擅自摆放家具。

5. 禁止向图书室内随意倾倒垃圾，禁止在图书室地上任意丢弃废纸、废物等。

七、违纪处分
对于违反图书室管理制度的学生，根据情节轻重和后果严重程度，采取相应的处理措施，如批评教育、书面道歉、停借阅权等。

此为中小学图书室管理制度，供全体学生、教师和管理人员遵守。

对于不符合要求的行为，学校将给予相应的处理，以确保图书室资源的合理利用和学生的良好学习环境。

同时，图书室管理人员应承担管理责任，不断完善管理制度，提高服务质量，为学生提供更好的阅读体验。

中小学图书室管理制度（3）
中小学图书室是学校教育资源中的重要组成部分，为了更好地管理和利用图书室资源，可以制定以下中小学图书室管理制度：
1. 开放时间：图书室需确定开放时间，保证学生在合理的时间段内可以进入图书室，并规定开放时间段的具体时间和日期。

2. 借阅规则：明确图书借阅的流程和要求，学生应在图书管理员的指导下办理借书手续，规定借书的数量和借书期限。

同时，可以规定每个学生所能借阅的最大数量和借阅期限限制，以便相互监督。

3. 阅览规则：规定学生阅览图书的规则，如不能随意乱放图书，不能折页损坏图书等，并设立图书阅览区，提供学生安静阅读的环境。

4. 归还要求：规定学生必须按时归还所借图书，并要求图书管理员进行相应的检查，确保图书归还的准确性。

5. 图书的损坏或遗失处理：规定学生在借书时需查验图书的完好性，并将图书的损坏或遗失情况上报给图书管理员，采取相应措施解决。

6. 管理人员要求：明确图书室的管理人员职责，包括图书管理员的工作职责和要求，以及其他相关工作人员的配备和岗位职责。

7. 图书室的安全管理：规定图书室的安全管理措施，确保学生和图书室资源的安全，如要求学生不得携带食品饮料进入图书室、不得使用大声喧哗等。

8. 活动管理：对图书室中的各类活动进行规范，包括阅读活动、讲座、展览等，明确活动的目的、形式和参与方式。

9. 电子资源利用管理：对于图书室中的电子资源，可以设立使用规则和时间限制，以保证资源的正常利用和质量。

10. 考核制度：制定对图书室使用情况进行考核的标准和方式，以激励学生更好地利用图书室资源。

总之，中小学图书室管理制度应当结合学校实际情况，包括资源配置、学生需求和活动安排等，综合制定适用于学校的图书室管理规定，以提高图书室资源的利用效率和质量。

中小学图书室管理制度（4）
中小学图书室是学校文化建设的重要组成部分，为学生成长提供了良好的阅读环境和学习资源。

为了保证图书室的良好运行和管理，可以制定以下管理制度：
1. 借阅规则：
a. 学生凭学生证办理借书手续，规定借书时间和数量。

b. 教师借阅书籍应填写借书单，按规定时间归还，并对应使用目的进行登记。

c. 借阅期限为两周，逾期未还应缴纳滞纳金或书籍损坏费用。

2. 图书整理规范：
a. 图书馆应按照类别、编号、包装标识等进行规范管理，书籍应安放整齐。

b. 图书应有分类目录，并定期更新和修订，方便读者查找和借阅。

c. 阅览室内的报刊杂志应定期更换，确保内容新颖。

3. 阅读活动开展：
a. 图书馆可以组织一些阅读活动，如读书分享会、绘本故事会等，激发学生对阅读的兴趣。

b. 定期举办读书比赛，对积极借阅、阅读的学生进行表扬和奖励。

c. 配置一定数量的电脑和参考资料，提供学生进行电子阅读和学习的机会。

4. 规范行为规定：
a. 进入图书馆需保持安静，不得大声喧哗和奔跑。

b. 禁止随意翻阅、乱放书籍，保持图书馆环境整洁。

c. 不得带食品和饮料进入图书馆，以保持室内清洁。

通过建立中小学图书室管理制度，可以规范学生对图书的借阅行为，提高阅读效果和管理效率。

同时，鼓励学生积极参与阅读活动，培养良好的阅读习惯和学习能力。

中小学图书室管理制度（5）
中小学图书室的管理制度主要包括以下几个方面：
1. 图书资源管理：图书室应当建立图书资源管理系统，包括图书目录、借阅记录、图书资料等方面的管理。

图书的采购、分类、编目以及维护都应当按照规定进行，确保图书资源的充足和有效利用。

2. 借阅管理：学生借阅图书应当遵守一定的规定，比如借阅时间限制、借阅数量限制等。

同时，图书室应当建立借阅登记制度，记录学生的借阅情况，并及时提醒学生还书。

3. 座位管理：图书室应当规定座位使用规则，如不得大声喧哗、不得吃零食等。

对于违反规定的学生要及时进行提醒和制止，确保阅读环境的安静和整洁。

4. 故障维修：图书室应当定期进行设备维护和故障检修，确保设备的正常运行。

同时，图书室还应当建立故障报修制度，方便学生和教师提出设备故障问题并及时处理。

5. 阅读活动组织：图书室应当积极组织各种阅读活动，如读书分享会、阅读推荐等，促进学生的阅读兴趣和阅读能力的提高。

同时，应当建立相关的活动管理制度，确保活动的顺利进行。

6. 监督管理：学校和班级应当加强对图书室的监督和管理，定期进行检查和评估，发现问题及时解决，提高图书室的管理水平和服务质量。

以上是中小学图书室的基本管理制度，不同学校可能会根据实际情况进行一些调整和完善。

学校和图书管理员应当密切合作，共同营造良好的图书室管理环境，为学生提供良好的阅读和学习条件。