大洋与大洲导学案
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六、作业：
1、同学门互相交流通过学习你了解我们需要洁净的空气哪些情况。
2、预习下一节了解第二节气温和气温的分布。
板书设计：
教后记：**学校导学案科目 Nhomakorabea地理
年级
七
课题
第一节多变的天气
主备人
**
课时
2
辅备人
【学习目标】
【学习重难点、关键】
学习重点：空气质量的高低
学习难点：空气质量的高低对人类生活的影响
【课前预设】
学习流程（第2课时）
【课上生成】
【自主学习】
阅读课文51—52页，说出如何描述每日空气质量的高低的？
1、空气质量的高低与，有关，可以用表示。
2、清新的空气，，对;污染的空气，，对人体。
【小组讨论】
1、空气质量高低的原因？
2、图3.9全国主要城市空气质量预报（2006年3月23日）找出空气质量状况优的城市。找出空气质量状况良的城市。。找出空气质量状况轻度污然的城市。（每组只找一组）
3、空气质量的高低对人类生活的影响、
【拓展延伸】
空气质量的高低受人类活动的影响尤为重要选择一个你比较感兴趣的问题，谈一谈自己的看法？
六、作业：
1、同学门互相交流通过学习你了解我们需要洁净的空气哪些情况。
2、预习下一节了解第二节气温和气温的分布。
板书设计：
教后记：**学校导学案科目 Nhomakorabea地理
年级
七
课题
第一节多变的天气
主备人
**
课时
2
辅备人
【学习目标】
【学习重难点、关键】
学习重点：空气质量的高低
学习难点：空气质量的高低对人类生活的影响
【课前预设】
学习流程（第2课时）
【课上生成】
【自主学习】
阅读课文51—52页，说出如何描述每日空气质量的高低的？
1、空气质量的高低与，有关，可以用表示。
2、清新的空气，，对;污染的空气，，对人体。
【小组讨论】
1、空气质量高低的原因？
2、图3.9全国主要城市空气质量预报（2006年3月23日）找出空气质量状况优的城市。找出空气质量状况良的城市。。找出空气质量状况轻度污然的城市。（每组只找一组）
3、空气质量的高低对人类生活的影响、
【拓展延伸】
空气质量的高低受人类活动的影响尤为重要选择一个你比较感兴趣的问题，谈一谈自己的看法？