微课教学设计-认识拟人句

微课教学设计-认识拟人句
同学们好！今天我要教大家一种修辞手法——拟人。

通过掌握拟人的知识，我们可以让文章变得生动有趣。

在作文中，拟人句手法经常需要运用，它可以使文章变得富有人格特征，让学生更易于接受。

因此，我希望通过这个微课，让学生初步掌握拟人的知识，能够判断和尝试写拟人句。

首先，我们来了解什么是拟人句。

拟人就是根据想象把物当作人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想
和感情。

简单来说，就是用写人的词句去写物。

这种手法又叫作“人格化”。

接下来，我们来了解拟人手法的三种运用形式。

首先是把植物拟人化，例如“花儿向太阳微笑”，“树木在风中舞蹈”等。

其次是把动物拟人化，例如“小狗摇着尾巴向主人撒娇”，“小
鸟在枝头唱歌”等。

最后是把一般事物拟人化，例如“时间像一位宽容的母亲，给予我们足够的成长空间”，“风儿在耳边低语，让人心旷神怡”。

最后，我们来研究如何把一般的句子改写成拟人句。

首先要想象出一个生动的场景，然后用人物的行为、语言、神态等来描写事物。

例如，“太阳在天空中升起”可以改写为“太阳像一个勇士，从东方的山峰上冉冉升起”。

在研究过程中，我们将边讲解边练，让学生学会如何判断拟人句、改写拟人句，并进行闯关练加深印象。

相信通过这节课的研究，你们一定掌握了拟人句的写作方法。

聪明的小朋友们，希望你们继续努力，加油！你们一定会写出更多更好的句子。