课本的苦恼
写在语文学习过程中的趣事烦恼和感悟的作文
写在语文学习过程中的趣事烦恼和感悟的作文全文共9篇示例，供读者参考写在语文学习过程中的趣事烦恼和感悟的作文篇1在我的语文学习中，碰到过许多烦恼，遇到过不少困难。
可是，除了困难和烦恼，我还遇到过一些趣事。
记得有一次，老师让我们和家长一起玩对联，家长出上联，我们编下联，看谁编得合理、通顺、押韵。
我把老师的话牢牢的记在心里。
回到家，我把老师说的话告诉爸妈，他们说现在要和我一起去人民公园，便拉着我的手走出了家门。
来到了人民公园，我一直缠着爸妈陪我玩对联，他们被我纠缠得没办法，只好“乖乖”的陪我玩。
我让妈妈出上联，她看了看大门上面的“人民公园”，说：“人民公园人民来。
”人民公园人民来？也太难了吧。
让我想想......我还没反映过来，爸爸就说：“华侨酒店华侨住！”“不错！不错！”妈妈拍手称赞。
我有点不服气了，大声喊道：“再来一次！”妈妈看到我这学习的劲儿，就说：“好！”她瞟了瞟左边的大树，说：“风吹树叶飘啊飘！”哎呀，“风”是一个自然现象，“吹”是一个动词，而“风吹”也是一个动词，“飘”又是动词。
怎么办呢？这时，一只飞蛾飞了过来，我灵机一动，脱口而出：“雨打飞蛾逃呀逃！”“不错呀！挺新颖的！”听到妈妈的赞扬，我心里美滋滋的。
我向爸爸做了一个鬼脸，蹦蹦跳跳的跑走了。
从那以后，我喜欢上了对联。
常常和爸爸妈妈一起玩对联，编对联，对联成了我的好朋友。
在学习中，我还遇到了其它很多有趣的事，有歇后语的趣事、词汇的趣事……非常多，真希望有时间一一把它们写下来，也盼望在以后的学习过程中能遇到更多有趣的事，到时候，我再来与大家一起分享吧。
写在语文学习过程中的趣事烦恼和感悟的作文篇2【我的语文学习路】嗨,大家好!我是小明,今年读五年级啦。
说起语文,我可有一肚子苦水要倾吐。
不过还是从头说起吧。
我的语文学习之路,就跟坐了一趟过山车一样,起起伏伏,跌宕起伏。
有欢喜,有忧愁,也有挣扎。
不过,最终我还是爱上了语文这门学问。
记得上小学一年级的时候,我对语文可是又爱又恨。
有关学习的烦恼10篇
有关学习的烦恼10篇有关学习的苦恼作文10篇1俗话说得好：考考考，教师的法宝；分分分，同学的命根！是啊！考不好，教师的批判，家长的教诲会让你的耳朵磨出茧来。
教师一使出必杀技——考试，我们就又一次站在了岔道口。
一条路通向胜利；另一条路通往失败。
通向胜利的路荆棘密布，但终点是一片光明；通向失败的路平坦而顺当，前途却是一片黑暗。
期中考试的成果出来了，不知是否是撒旦盯上我了，语文93，英语98.5，而数学只有可怜的90分，两道应用双双出错，扣了8分！假设加了八分，就会迎来学校生涯的第一个第一。
可在残酷的现实中，或许、可能、假设、要是这一类词是压根不存在的。
考试就像一个巨大的迷宫，让我们一次有一次地在里面徘徊，却又让我们一次有一次地走向死路。
考试就像一场场没有硝烟的战斗，失之厘毫，差之千里！俗话说得好：无边难题萧萧下，不仅考卷滚滚来。
确实！繁重的学习工作压得我们喘不过气来。
周末，更是习题如山，考卷似海。
看着窗外的一班级孩子玩耍打闹，看着太阳从东边升起又从西边落下，看着时针在转盘上转了一圈又一圈，看着脑细胞在考卷上大批大批的壮烈牺牲了……我绝望了，我就像一只关在笼子里的小鸟失去了自由、我就像上了发条的机器，日复一日，年复一年的做着同样的事——预习，学习，复习，预习，学习，复习……教师那急迫的眼神，家长那期盼的目光，像一条条无形的锁链，让我动弹不得。
每天嘴里唱着《欢乐崇拜》，可心中怎欢乐的起来啊！每天大人都说少年不知愁味道，可我们的心中却只有酸味和苦味！学习的苦恼，在以前、如今、乃至将来将始终跟随着我们，让我们把这些苦恼一起抛到九霄云外去吧！有关学习的苦恼作文10篇2可怜天下父母心，这使得我们小孩子受了很多不必要的“苦”，增加了很多苦恼。
苦恼一：课外练习太多这个学期开学的第一天，老妈就带我去新华书店买书。
一路上，老妈还不停地叮嘱我：“儿子啊，新的学期开头了，你要多买点有益的书啊。
”“知――道――了!”我也跟着不耐烦地答复。
二年级看图作文：哭泣的课本看图写话
二年级看图作文：哭泣的课本看图写话这是一本名叫《哭泣的课本》的书，封面上画着一个小学生，他满脸眼泪，一脸苦恼的表情。
这个故事发生在一个小学的教室里。
图中的小学生名叫小明，他是一个调皮捣蛋的男孩，经常做些不良行为。
他经常打扰同学们的学习，他对老师的讲解置之不理，总是在讲堂上做一些与学习无关的事情。
他经常将自己的课本乱扔，有时还用铅笔在里面乱涂乱画。
因为小明的这种行为，老师对他感到非常的烦恼。
她经常找小明谈话并且给他讲道理，希望他能够改正自己的错误。
可是小明总是不予理会，继续做他喜欢做的事情。
有一天，一个奇迹出现了。
小明发现自己的课本变得有了灵魂，他开始会说话了，还会流泪了。
小明吓坏了，他不知道为什么会变成这样。
课本泪泪嚎嚎地告诉小明，他受到了课本乱丢乱画的伤害，希望小明能停止自己的行为。
小明听了课本的话之后，感到一阵内疚，他意识到自己的行为造成了课本的痛苦。
从那一天起，小明下了决心要改变自己，成为一个好学生。
他开始认真听课，专心完成老师布置的作业，希望能弥补曾经对课本的伤害。
他的改变没有让人感到惊讶，班里的同学们对他都很是刮目相看。
他的成绩也开始提升了，他的老师也发现他的积极改变，对他更加关心和鼓励。
小明继续与课本进行交流，课本也一直对他进行督促和提醒，让他记住自己曾经的错误。
小明也愈发明白，课本是他学习的重要工具，没有它，他就无法成为一个成功的人。
小明从此珍惜课本，保护好它，千万不会再乱画乱写了。
他加倍努力学习，渐渐地成为一个优秀的学生。
他也通过和课本的交流，明白了学习的重要性，以及它对自己未来的意义。
通过这个故事，我们明白了一个道理，爱护课本是每个学生应当做到的。
课本是我们学习的工具，是我们成长的伙伴，我们应该像对待贵重物品一样对待它们。
我们也要明白学习的重要性。
通过学习，我们可以获得知识，增长见识，为自己的未来打下坚实的基础。
从小明的故事中，我们要学会珍惜自己身边的一切，并且努力学习，成为一个优秀的学生。
我的烦恼作文800字左右初一关于学习
我的烦恼作文800字左右初一关于学习全文共5篇示例，供读者参考篇1亲爱的小朋友们,大家好!我是小明,一个刚刚升入初一的学生。
现在,我要和大家分享我的烦恼和对学习的一些想法。
升入初中后,我感到学习变得越来越困难了。
每天要完成大量的作业和复习功课,真的很累人。
有时候,我都不知道应该先做哪一科的作业。
数学公式看起来就像是外星文字一样,英语单词更是让人头疼。
物理、化学、生物等新学科也让我有些手足无措。
课业重重,压力也随之而来。
爸爸妈妈对我的期望很高,他们希望我能取得优异的成绩。
可是,我真的很努力了,有时还是会考砸。
考试结束后,看到不理想的分数,我会感到很沮丧。
除了学习上的苦恼,我还担心自己找不到真正喜欢的兴趣爱好。
我的同学们各有所长,有的擅长运动,有的热爱音乐,有的喜欢绘画。
可是,我对什么都感兴趣,却又对什么都没有特别的天赋和热情。
这让我很迷茫,不知道将来应该朝哪个方向发展。
虽然有这些烦恼,但我并没有放弃。
我深知,只有持之以恒地努力学习,才能找到自己的人生方向。
我会合理安排时间,专注于手头的每一门功课。
遇到不懂的问题,我会及时向老师和同学请教。
同时,我也在尝试各种兴趣爱好,希望能找到自己真正喜欢的事物。
或许有一天,我会在某个领域展现出非凡的天赋,成为行家里手。
虽然现在的学习道路很是崎岖,但我相信,只要我坚持不懈地努力,定能找到通往成功的理想大道。
加油,小朋友们,我们一起勇敢前行!篇2我开始啦~~~哇,终于升入初中啦!虽然还是老老实实上学,但是感觉好酷哦!不过,这也意味着要面临更多的学习压力和难题了。
真是又高兴又烦恼呢!首先就是学习科目突然多了好多。
小学的时候就只有语文数学算啦,偶尔还有些课外活动。
可是现在,哇哦,多了英语物理化学地理历史生物政治美术音乐体育这么多门!真是头都大了。
而且每门功课的内容也更加深奥难懂。
比如英语就多了语法单词还有文章阅读,弄不好就会被自己生吞活剥的单词活活淹死。
再比如物理,小时候就觉得很神奇:为啥苹果会掉下来?怎么会有声音?等等这些现象到底是怎么一回事?如今老师讲解力学波动电磁学时,看着满黑板的公式和模型图,我就觉得脑袋嗡嗡作响。
我的烦恼450字作文七年级上册
作文一<<我的烦恼>>在别人眼中，我或许是一个无忧无虑的孩子，但其实我也有自己的烦恼。
进入七年级后，学习的压力一下子就变大了。
课程增多，作业量也跟着增加，每天放学后我都要在书桌前坐上好几个小时。
数学的难题常常让我绞尽脑汁，英语的单词和语法也总是让我感到头疼。
有时候，我真希望能有更多的时间来玩耍和放松，而不是被作业和考试包围。
还有就是和同学之间的相处。
我性格比较内向，不太善于主动和别人交流。
看着其他同学三五成群，有说有笑，我心里很羡慕，却不知道怎么融入他们。
我害怕自己说错话或者做错事，被别人嘲笑或者排斥。
另外，父母对我的期望也让我感到烦恼。
他们总是希望我能取得更好的成绩，考上好的高中和大学。
我知道他们是为我好，但是这种期望有时候让我觉得喘不过气来。
我也想努力达到他们的要求，可是有时候真的觉得力不从心。
这些烦恼就像乌云一样，时不时地笼罩在我的心头。
但我知道，我不能被它们打败，我要勇敢地面对，努力去解决，相信总有一天，我能迎来属于自己的阳光。
作文二<<我的烦恼>>“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……”哼着这首歌，我就忍不住叹气，谁说小小少年没有烦恼？我就有一堆的烦恼。
七年级的功课比六年级难多了，每天上课我都得全神贯注，稍一走神，就可能跟不上老师的节奏。
晚上回家还有一堆作业等着我，有时候写着写着就趴在桌子上睡着了。
第二天早上起来又得匆匆忙忙往学校赶，真是累得够呛。
我还有个烦恼就是个子太矮。
每次排队我总是站在前面，看着后面的同学一个个都比我高，心里真不是滋味。
而且买衣服也不好买，总是找不到合适的尺码。
我多想能再长高一点啊！还有就是我那丢三落四的毛病。
不是忘带课本，就是忘带作业，被老师批评了好多次，可我就是改不掉。
有一次，我居然把书包忘在家里了，到了学校才发现，又急急忙忙跑回去拿，结果迟到了，被老师罚站，真是太丢脸了。
这些烦恼就像一个个小怪兽，总是缠着我。
七年级下册作文第二单元我的烦恼有评语
七年级下册作文第二单元我的烦恼有评语全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的小朋友:我的烦恼你们有烦恼吗?我可太多了!就让我好好数数,看看到底有多少烦恼呢。
首先是学习。
虽说读书是人生的重中之重,可是啊,有时候真的太难太烦人了!尤其是数学,满眼望去都是公式、运算,让人头都大了。
前几天,老师布置了几道很复杂的分数题,我费尽千辛万苦也没能完全搞懂。
到底哪里出了差错?真是个大大的烦恼!其次是家务。
爸爸妈妈总是指派我做这做那,比如打扫房间、洗碗刷锅,真叫人头疼。
记得有一次,妈妈要我收拾自己的房间,结果一不小心把抽屉里的东西全打翻在地上,我傻眼了,只好重新整理一遍。
好不容易才忙完,又累又烦。
再说说同学们的事儿吧。
有些人就是喜欢捉弄人,动不动就取外号、开玩笑。
我们班上有个男生特别爱说风凉话,把我նическ成"胖子"、"大头鲶鱼"之类的绰号,真让人受不了。
有时候,他们打闹、追逐,把我撞倒在地,弄得我又痛又气。
最烦人的还是作业!每天放学回家,书包里总是装满密密麻麻的习题、试卷,让我提都提不动。
有好几次,妈妈看我做作业做到很晚,非把我从桌前拽开强行睡觉不可。
为啥老师能布置这么多啊?我真羡慕那些从不做作业的小朋友。
你看,我的烦恼就这么多。
生活中处处是烦恼,让人苦不堪言。
不过,每每想到烦恼之后就会有欢乐时光,我的心情立马开朗起来。
昨天放学,我和几个好朋友在操场上踢球玩耍,虽然满身大汗,却乐在其中。
这就是生活的真谛吧,有酸甜苦辣才算完整,才叫人生!所以,烦恼固然难免,但只要用乐观积极的心态去面对,就一定能战胜它。
而且,烦恼也许就是给我们的一种考验和锻炼。
只有经历了烦恼的洗礼,我们才能变得更坚强,更有勇气面对未来的挑战。
就让那些烦恼见鬼去吧!我要过自己快乐的生活,用笑容拥抱明天!评语:篇2我的烦恼我是个七年级的学生,像大多数初中生一样,我也有着自己的烦恼。
不过相比很多同学,我的烦恼可能算是"小case"了。
我的烦恼作文关于数学的700到800字
我的烦恼作文关于数学的700到800字全文共6篇示例，供读者参考篇1我最大的烦恼就是学习数学!数学太难了,真让我头疼。
每当老师讲解数学课文的时候,我就觉得那些数字和符号就像是外星语言一样,根本听不懂。
加减乘除很简单,但是一涉及到分数、方程、几何图形,我就头昏脑涨。
上次老师讲解了三角函数,我努力听了半节课,但还是一头雾水,什么正弦、余弦、正切,搞不清楚它们的区别和用途。
做数学练习更是一场噩梦。
有些题目看起来很简单,但做起来就卡住了。
比如解一元二次方程,虽然步骤我背得很熟,可是代入数字的时候,总是算不对。
我把练习本涂改得乱七八糟,最后只能请教同学或者让爸爸帮我。
爸爸人很好,耐心地一步一步地教我,但有时候他解释得太深奥,我也听不太懂。
数学考试对我来说就是严峻的考验。
虽然我提前做了很多准备,也背熟了公式和步骤,但一到考场,脑子里就一片空白。
我紧张得手心冒汗,看到那些陌生的题目,就无从下手。
即使做对了几道简单题,遇到难题我也束手无策。
结果考砸了,爸爸妈妈看到我的糟糕分数,摇头叹气,很失望。
学习数学真让我伤透了脑筋。
有时候我也动过放弃的念头,干脆将来不学理工科了。
但是爸爸说,数学是一门很重要的基础学科,不仅在日常生活中处处应用,而且对将来的事业发展也大有裨益。
所以我还是得继续努力,克服心理障碍,苦下功夫把数学学好。
虽然数学让我头疼,但我并不讨厌它。
因为有时解开了一道很难的题目,我会由衷地感到高兴和自豪。
数学也培养了我的逻辑思维能力和解决问题的能力。
我相信只要我足够努力,总有一天会把数学学好的。
到那时,这个让我费尽心机的"拦路虎"就会变成我最得力的助手了。
所以同学们,大家一起加油吧!让我们共同战胜数学这个顽固的敌人!篇2我的烦恼大家好啊,我叫小明。
今天我想和大家说说我的一个烦恼,就是数学这门学科真是让我抓狂!从一年级开始学数学,我就觉得它超级难。
数数、加减乘除,对于一般的小朋友来说或许并不难,但对我来说就像是一座高高的大山,怎么也爬不上去。
七年级上语文第四单元作文
七年级上语文第四单元作文“哎呀，这道题好难啊！”我愁眉苦脸地对着作业本抱怨着。
那天晚上，我正在房间里为作业苦恼。
房间的灯光柔和地洒下来，书桌上堆满了各种课本和作业本。
我咬着笔头，绞尽脑汁地思考着数学题，心里那个烦躁啊，真像有无数只蚂蚁在爬。
这时，妈妈走了进来，她看了看我，笑着说：“怎么啦，小家伙，愁成这样？”我抬起头，一脸无奈地说：“妈，这些题太难了，我都快做不下去了。
”妈妈走过来，轻轻拍了拍我的肩膀说：“别着急，慢慢来，我相信你可以的。
”我叹了口气说：“唉，要是能容易点就好了。
”妈妈笑着说：“哪有不付出努力就能得到的成果呀，你呀，就是太心急了。
”
我听了妈妈的话，静下心来，又开始认真思考。
过了一会儿，我突然有了思路，兴奋地叫起来：“妈，我想到了！”妈妈也为我高兴，说：“看吧，只要你用心，就没有做不到的事。
”我嘿嘿一笑，继续奋笔疾书。
在这个小小的房间里，我和妈妈的对话仿佛有一种神奇的力量，让我不再害怕困难，让我有了继续前进的勇气。
这不就像我们的人生吗？总会遇到各种各样的难题，有时候我们会觉得无助，会想要放弃。
可是，当我们身边有了那些关心我们、支持我们的人，我们就会变得坚强，就会有勇气去面对一切。
我们就像在黑暗中摸索的人，而他们就是那一盏盏明灯，照亮我们前行的路。
我想，这就是亲情的力量吧，它总是在我们最需要的时候，给我们温暖和鼓励。
我会珍惜这份温暖，也会带着这份力量，勇敢地走下去。
课本矿藏,取之不竭
课本矿藏,取之不竭摘要:语文课本是一个蕴藏着无穷资源的矿藏,其中蕴含着有利于学生作文训练的宝贵资源。
它能为学生的作文提供丰富的素材,为作文的立意提供典范和灵感,为学生提供语言积累和各种写作技巧。
因此,教师在平日的教学中要培养学生充分挖掘课本资源的能力,创造性地运用现有教材进行作文训练,以实现课本资源的开发和再造,使其取之不尽、用之不竭。
关键词: 课本挖掘作文资源语文课本是学生接触最多,使用最频繁的学习载体。
它是教材编者们根据教学大纲或新课标的要求从众多的优秀文章中精心挑选而编排出来的。
每篇课文都有一定的规范性和典范性。
因此,课本是学生阅读教学的起点,也是基本的营养源和学习资源。
大多数教师对课本的利用主要定位在阅读教学上,把重点放在对学生阅读解题能力的培养。
其实,课本就像一个蕴藏着无穷资源的矿藏,只要挖掘的人用心,他会取之不竭。
在这里,我想谈谈有关从语文课本中挖掘有利于学生作文训练的宝贵资源的问题。
一、课本为作文提供了丰富的素材现在高中生的生活普遍规律而单调,大部分时间是在学习课本,很少靠读书看报,上网看电视,来扩大课外知识。
学生处在这种“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的生活状态中,头脑中的资源信息自然非常匮乏,写起作文也就常面临着没有素材,无话可说,无东西可写的问题。
事实上,学生最熟悉的是课本,翻开语文书,里面的课文内容和作者背景,有许多可作为学生写作文的素材。
而且学生对这些素材非常熟悉,不至于在考试中由于紧张而茫然失措。
例如,有位考生在写2005年高考作文“意料之外和情理之中”时就用到了课文《过秦论》的内容:“‘仁义不施而攻守之势异也’,贾谊在《过秦论》中一语道破天机。
的确,六国当时有众多的将领与谋士,戮力而攻秦却不攻自破,能不令人惊讶吗?而偌大的秦王朝统一六国后,占据天时、地利,却被‘蹑足行伍之间’的陈胜‘一夫作难而七庙隳,身死人手’,为天下人耻笑,真是匪夷所思。
究其根本,不得人心是秦朝覆灭的根本原因。
【童话作文】课本的苦恼
【童话作文】课本的苦恼在人类世界里，有一个小学生叫小明。
小明是一个聪明而机灵的男孩，但他却有一个让他非常烦恼的问题，那就是课本。
小明觉得课本像个魔咒，每天早上一睁开眼睛，就会看到堆积如山的课本堆在桌子上。
无论他怎么用力，这座山似乎永远也爬不过去。
小明感到深深的困惑和无能为力。
课本对他来说简直是一部庞大的百科全书，内容庞杂而繁复，扑面而来的知识让小明眼花缭乱。
每当他翻开书本，就会感觉自己仿佛陷入了迷宫，找不到正确的方向。
小明最苦恼的是语文课本。
每次打开语文书，小明就会被大片大片的作文吓到。
他感到自己选词、造句的能力不足，总是无法把自己的想法准确地表达出来。
于是，小明只能默默地坐在桌子前，凝神思考，眉头紧锁。
有一天，小明在课本中发现了一本神奇的童话书。
他好奇地翻开了书，童话书里讲述了一个勇敢的小孩和他精彩的冒险故事。
小明怦然心动，他突然明白了一个道理：不要害怕课本，而是要把每一页都当作一个童话故事，让自己变成故事中的英雄。
从那天起，小明每次看课本，就充满了兴趣和激情。
他学会了把每个知识点与实际生活联系起来，像一只蛛丝一样，稳稳地把知识纺成自己的武器。
他用自己的思维拓宽了知识的边界，让课本成为了他探索世界的捷径。
小明在语文课本中学到了许多宝贵的写作技巧，他学会了用形象生动的语言描绘事物，用鲜明的对比展示观点。
他的作文级数提高了，老师和同学们都对他的进步赞不绝口。
而数学课本也不再是小明的噩梦，他通过发现数学规律和解决生活中实际问题，渐渐地对数学产生了兴趣。
数学成了他的游戏，他总能轻松地找出解题的方法，成为同学们眼中的数学小天才。
其实，课本只是一本书，一本记录智慧和知识的书。
当我们充满兴趣和激情去读一本书时，它就会像童话故事一样，带领我们走进一个奇妙的世界。
只有当我们勇敢面对课本的时候，才能真正从中汲取智慧的营养。
小明通过看待课本的方式改变了自己的学习态度和方法，他告诉自己要坚持，要相信自己的能力。
他明白，只有克服困难，才能享受到知识带来的成就感和快乐。
土木工程课本读后感
土木工程课本读后感读完土木工程的课本，我感觉就像经历了一场超级建筑大冒险。
刚翻开课本的时候，那些密密麻麻的文字、各种图表还有复杂的公式，就像一群小怪兽一样朝我扑来。
什么力学原理啊，材料性能啊，最初真的是让我头大得像个气球。
随着慢慢深入阅读，我发现这里面可真是别有洞天。
就说结构力学那部分吧。
以前看那些高楼大厦，就只觉得哇，好高好酷。
读了课本才知道，原来每一根柱子、每一道梁的位置和大小都是经过精心计算的。
就像是一个巨大的拼图游戏，只不过这个拼图要是拼错一块，那可就不是画面不好看这么简单了，整座建筑都可能会“闹脾气”，甚至轰然倒塌。
这部分让我觉得自己像个侦探，要从各种力的蛛丝马迹中找到让建筑稳稳站立的秘诀。
再讲讲土木工程材料这一章。
我从来没想到，一块普普通通的砖头、一根毫不起眼的钢筋，都有那么多的学问。
不同的砖头适合不同的建筑环境，就像不同性格的人适合不同的工作一样。
而钢筋呢，它和混凝土就像是一对超级搭档，互相扶持着撑起整个建筑的骨架。
这让我不禁感叹，在土木工程的世界里，没有什么是无用的，哪怕是一粒小小的沙子，也在默默地为伟大的建筑贡献着自己的力量。
最让我觉得有趣的是施工技术这一块。
课本里详细描述了从打地基开始，到最后大楼封顶的整个过程。
就像看一场精彩的魔术表演，一块空地是怎么一步步变成一座雄伟的建筑的。
我仿佛能看到那些巨大的起重机像钢铁巨人一样挥舞着手臂，工人们像勤劳的小蚂蚁一样在工地上忙碌着。
这时候，我才真正意识到土木工程不仅仅是理论上的计算和设计，更是实实在在的动手能力和现场管理能力的考验。
不过呢，这课本也有让我有点小苦恼的地方。
有些公式真的是超级复杂，感觉像是密码一样难以破解。
每次看到那些公式，我的大脑就像是进入了一团迷雾，得费好大的劲儿才能绕出来。
而且，有些概念很抽象，书上的解释看了好几遍才似懂非懂。
但总的来说，这本土木工程课本就像是一把神奇的钥匙，打开了一个我从未深入了解过的建筑世界的大门。
我学语文的故事600写作文的烦恼
我学语文的故事600写作文的烦恼全文共9篇示例，供读者参考我学语文的故事600写作文的烦恼篇1小小烦恼，没完没了，溜到这边，溜到那边，最后落在我的头上。
烦恼就象炮弹一样，到哪儿，哪儿爆炸。
我的“炮”有两个，第一个引火线来自于作业太多。
每次星期六和星期天，老师布置的作业太多。
我明白老师想让我们的成绩快速提高，但是，您不明白，当别人在玩时，我的小手已经发麻，也只能眼巴巴地望着别人玩，心思一点儿也放不到作业上，连椅子都坐不稳，好像上面有钉子一样，作业上的字，就像小虫一样蠕动着，搅得我心烦意乱。
叹了口气，为了不挨批评，还得硬着头皮继续写。
我不假思索地在作业本上“龙飞凤舞”了一番，潦草应付，挑三拣四地完成了部分作业，就对妈妈谎说写完了。
于是，我就像小鸟一样飞出了家门，加入了玩的行列。
结果，到了晚上，妈妈发现了我的“秘密”，就把我痛打了一顿。
唉!都是作业惹的祸，我好苦恼呀。
第二个引火线是噪音。
宋培泽在我家楼上住，但是宋培泽不是在家抓石子，就是玩弹弹珠等有声音的游戏，吵得我寝食不安，这使我十分气愤。
有一次，我好不容易有了个玩的机会，正当我投入地给布娃娃讲故事时，宋培泽制造的噪音又来了，这时妈妈让我练二胡，我听成了“连二球”，害得我又挨了老妈的一顿“k”。
唉!这些烦恼给我带来了极大的痛苦。
但是，我也有解除烦恼的秘诀。
诉说是烦恼的钥匙，把烦恼说出来就能够减轻痛苦。
来吧，像我一样把烦恼说出来吧!我学语文的故事600写作文的烦恼篇2写作文的烦恼哇,老师又布置写作文的作业了!我咬着笔杆,皱着眉头,看着课本上那个令人头疼的题目:"我学语文的故事"。
我心想:"这次又要写什么好呢?"语文课可真让我头疼啊!写作文对我来说简直就是一场噩梦。
每次一看到作文题目,我就感觉浑身没劲,脑袋空空的,根本想不出什么好东西来写。
不过,为了分数,我还是得硬着头皮去写。
我翻开语文课本,开始读题目要求。
嗯,这次是让我们写写学习语文的经历和体会。
最近遇到学习的烦恼的小作文六年级
最近遇到学习的烦恼的小作文六年级全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的老师和同学们:大家好啊!我是小明,今天我要讲一讲最近遇到的一些学习上的烦恼。
老实说,学习真的很辛苦,有时候让我觉得好累好累。
首先,我遇到的最大的烦恼就是作业太多太多了。
每天放学回家,老师布置的作业比山还高。
数学有几十道应用题,语文要默写古诗文,再加上英语单词和课文,手就酸痛得不行。
有时候,我会觉得好想逃避作业,偷偷打游戏放松一下。
但是想到第二天要交作业,又只好硬着头皮继续写。
光是写作业就花去了我大半个晚上,剩下的时间睡觉、吃饭也就所剩无几了。
真希望老师能减轻一下作业量啊!其次,我觉得有些科目的内容实在是太难了。
比如数学,有些几何证明题和代数题目真是让人头大。
先不说证明过程那么绕,就是开始的时候根本看不懂题意。
英语也是如此,涉及语法的时候,实在是拗口到极点。
看着那些莫名其妙的单词拼写和语法规则,真有种把英语课本扔出窗外的冲动,但清楚那样肯定不行,只能硬着头皮死记硬背。
学习有时候简直就是在和我较着劲儿。
最让我烦恼的是,我的集中注意力实在是太差劲了。
只要略微分心,就会开小差,听不进去老师讲的内容。
有时候做作业,才写了几分钟,我的注意力就不知道飘去哪里了。
这让我复习效率极低下,往往需要重复学习无数次才能完全理解掌握。
真羡慕那些能一心一意学习的同学,看来我需要好好锻炼一下自己的注意力了。
虽然学习困难重重,但我也清楚这是一个锻炼自己的好机会。
只要我努力奋斗、持之以恒,定能战胜这些烦恼,学有所成。
老师和家人也一直在鼓励和支持我,我一定不会放弃的!我会调整好自己的学习状态,每天按时完成作业,而且做到有疑问就及时请教老师同学。
我会通过预习和复习来提高对知识点的掌握程度。
而且,我一定会刻意培养自己的专注力,在学习的时候集中精神,力求高效快速吸收知识。
只要方法得当,任何困难都是能够克服的!希望我能真正将学习好好地学习,以后不会再对它感到烦恼,而是会觉得它既有挑战又有乐趣。
【初一作文】书包的苦恼
【初一作文】书包的苦恼
大家好！我是同学们都离不开的书包。
有的人爱我，可我的小主人不爱我，经常让我
伤痕累累，我难受极了。
我每天为小主人默默地贡献，让他装课本，放文具盒，放零食，可他却从不感谢我。
早上上学，刚开始小主人背着我，我很高兴。
他把我的肚子塞得满满的，我以为小主人是
疼爱我，可我想得太天真了。
路上，小主人把我放在地上，用手拉。
您瞧瞧，我能好受吗？弄得我一身的污渍，还伤痕累累。
要到放学，小主人把我投掷在沙坑里，只顾自己回去和小朋友们高高兴兴地踢球。
我
孤零零地躺在沙坑里，小虫子在我身上爬来爬去，我真的既愧疚又疼，我怎么会碰到这样
的一个小主人？打完了球，小主人回家了，又把我往地上一扔，手也不洗脸就回去喝茶。
要到小主人挨饿玩玩不好，才想到我肚子里的一大堆作业。
小主人把我的头一揪，极不情
愿地掏出一本作业慢慢地搞着，还不停地责怪我肚子里怎么存有那么多作业。
可以这能够
鬼我吗？你不好好学，谁使你胆小呢？你做作业，我还得陪着你帮佣。
我多么希望小主人能爱惜我，让我不再满身污渍、伤痕累累，让我不再生活得如此痛苦。
小主人，我在痛哭，你听到了吗？
小主人呀，你醒醒吧！我多么想变成春风，把你吹醒，吹去你不爱学习，不爱惜学习
用品的坏习惯，多么希望你能成为一个热爱学习懂得关爱别人的小主人啊！。
清空杂念的作文
清空杂念的作文“哎呀，烦死了，怎么这么多作业啊！”我一边嘟囔着一边趴在桌子上。
这是一个普通的夜晚，我正在为如山的作业而苦恼。
房间里的灯光有些昏暗，书桌上堆满了各种课本和作业本，那简直就是一座怎么也翻不过去的小山。
“宝贝，别烦啦，先休息一会儿嘛。
”妈妈走过来，轻轻地拍了拍我的肩膀。
“不行啊，妈妈，做不完明天老师要批评的。
”我皱着眉头说。
“那也不能一直这么愁眉苦脸的呀，来，吃点水果。
”妈妈递过来一盘切好的水果。
我看着那五颜六色的水果，心情稍微好了一点。
我拿起一块苹果咬了一口，脆脆的，甜甜的。
就在这时，爸爸也进来了，他笑着说：“哈哈，我的宝贝女儿怎么啦，被作业难住啦？”“哼，明知故问。
”我白了爸爸一眼。
“别着急，慢慢来，就像爬山一样，一步一步总能爬到山顶的。
”爸爸鼓励道。
我想了想，好像是这么个道理啊。
我深吸一口气，对自己说：“好吧，清空杂念，先从第一道题开始。
”我开始认真地做起作业来，遇到难题的时候，就停下来思考一会儿，或者问问爸爸妈妈。
时间一点点过去，作业也在一点点减少。
当我终于做完最后一道题的时候，我感觉自己像是打了一场胜仗一样开心。
我伸了个大大的懒腰，笑着说：“哈哈，我终于做完啦！”爸爸妈妈也都笑了。
妈妈说：“看，只要静下心来，就没有做不到的事情。
”爸爸接着说：“对呀，就像我们的生活，有时候会有很多烦恼和困难，但只要我们能清空杂念，专注去做，就一定能克服它们。
”我点了点头，我明白了，在面对困难和烦恼的时候，不能一味地抱怨和苦恼，而是要学会清空杂念，让自己的心平静下来，然后一步一步去解决问题。
这就像在黑暗中找到了一盏明灯，照亮了前行的道路。
以后，我也要时刻记住这个道理，让自己变得更加坚强和勇敢！。
我从语文中感受什么作文
我从语文中感受什么作文“哎呀，这篇课文怎么这么难背呀！”我皱着眉头，对着课本直发愁。
那是一个阳光明媚的早晨，我坐在书桌前，正为语文课本上的一篇课文而苦恼。
妈妈走过来，温柔地说：“别着急，慢慢来，多读几遍就会好背啦。
”我无奈地点点头，继续和课文“斗争”。
背着背着，我的思绪渐渐飘远。
我想起了语文课上，老师那生动有趣的讲解，仿佛把我们带进了一个个奇妙的世界。
从古代的诗词歌赋到现代的文学作品，语文就像一把钥匙，打开了知识的大门，让我领略到了无尽的美好。
我还记得那次上《桂林山水》这篇课文时，老师声情并茂地朗读着：“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
”哇，当时我的脑海中就浮现出了那如诗如画的桂林山水，我仿佛置身其中，感受到了那山那水的独特魅力。
这不就像一幅美丽的画卷吗？语文不就是那画笔，描绘出了这世间的万千景象嘛！还有那次学习古诗，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，多美的意境呀！我仿佛看到了黄鹂在枝头欢快地歌唱，白鹭在蓝天下自由地飞翔。
语文让我感受到了大自然的神奇和美妙。
“嘿，想什么呢？课文背好了吗？”妈妈的声音把我拉回了现实。
我不好意思地笑了笑：“还没呢。
”“那还不赶紧背！”妈妈故作严厉地说。
我深吸一口气，重新投入到课文中。
这次，我不再觉得它枯燥难背，而是试着去感受课文中的情感和美好。
不一会儿，我就顺利地背完了。
哇塞，原来语文这么有趣呀！它就像一个宝藏，里面藏着无数的美好等待我去发现。
我从语文中感受到了知识的力量，感受到了情感的共鸣，感受到了生活的多姿多彩。
语文，你可真是太奇妙啦！我以后一定要更加努力地学习语文，去探索更多的美好！语文，就是我生活中的那一抹亮色，让我的生活变得更加绚丽多彩！。
契诃夫《苦恼》好课件
契诃夫《苦恼》好课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文六年级下册第五单元第一篇课文《苦恼》。
本文讲述了老马车夫姚纳内心的苦恼和悲惨遭遇，通过姚纳的视角展现了社会底层人民的苦难生活。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能正确认读“契诃夫”、“苦恼”等词语，理解词语的意思；能够有感情地朗读课文，把握文章的节奏和情感。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，学生能够理解课文内容，分析姚纳的心理变化，体会作者对社会底层人民的关爱和对社会现象的批判。
3. 情感态度与价值观：学生能够认识到要关心弱势群体，珍惜自己的幸福生活，培养学生的同理心和感恩之心。
三、教学难点与重点重点：正确认读生词，理解课文内容，有感情地朗读课文。
难点：分析姚纳的心理变化，体会作者对社会底层人民的关爱和对社会现象的批判。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习册、文具。
五、教学过程1. 情景引入：教师播放课件，展示老马车夫姚纳的画面，引导学生思考：如果你是姚纳，你会为什么会苦恼？2. 自主学习：学生自读课文，边读边思考，圈出生词，查字典理解意思。
3. 合作探究：学生分小组讨论，分析姚纳的心理变化，体会作者对社会底层人民的关爱和对社会现象的批判。
4. 讲解分析：教师引导学生分析课文内容，讲解姚纳的苦恼来源，引导学生关注社会底层人民的生活。
5. 朗读练习：学生有感情地朗读课文，教师指导并评价。
六、板书设计板书设计如下：苦恼姚纳心理变化：高兴——苦恼——痛苦关爱底层人民，批判社会现象七、作业设计1. 抄写生词，每个词语写5遍。
（1）姚纳为什么苦恼？（2）作者对社会底层人民的态度如何？3. 结合自己的生活，谈谈如何关心弱势群体，珍惜幸福生活。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对课文内容的理解和朗读方面表现较好，但在分析姚纳心理变化方面还有待提高。
在今后的教学中，应加强对学生分析能力的培养，多给学生机会表达自己的观点。
高中好词摘抄
高中好词摘抄“哎呀，这高中的知识好难呀！”我坐在书桌前，愁眉苦脸地对着旁边的妈妈说道。
那是一个周末的午后，阳光透过窗户洒在我的房间里，书桌上堆满了高中的课本和作业本。
我正为了那些似乎怎么也搞不懂的知识点而苦恼着。
妈妈走过来，轻轻拍了拍我的肩膀，说：“别着急呀，慢慢来，你看这个词，‘持之以恒’，这就是说做事情要有毅力，不能半途而废。
”我看着妈妈，有点无奈地说：“可是这些词都好难记住呀！”妈妈笑了笑，说：“那我们一起来摘抄一些好词吧，说不定会有帮助呢。
”于是，我和妈妈开始认真地翻起课本，遇到好词就赶紧抄下来。
“哇，‘博大精深’，这个词形容知识好贴切呀！”我兴奋地说道。
妈妈接着说：“对呀，还有‘学富五车’，这也是形容知识渊博呢。
”我们一边抄一边讨论着这些词的意思，仿佛进入了一个奇妙的文字世界。
“哎呀，‘兢兢业业’，这个形容人工作认真的词也很棒呀！”我像是发现了宝贝一样。
妈妈点点头，说：“是呀，就像那些认真工作的人，多值得敬佩呀。
”我脑海中突然浮现出我们的老师，他们不就是兢兢业业地在教我们知识吗？抄着抄着，我突然觉得这些好词就像是一颗颗闪亮的星星，照亮了我学习的道路。
“妈妈，这些好词真的好有意思呀，感觉一下子让我对知识更感兴趣了呢。
”我开心地说道。
妈妈笑着说：“那当然啦，好词就像是语言的精华呀。
”我们继续摘抄着，遇到了“高瞻远瞩”，我不禁感叹：“这词好有气势呀，能有这样的眼光得多厉害呀！”妈妈说：“是呀，我们也要努力让自己变得有远见呢。
”不知不觉，我们摘抄了好多好词，我的本子上写得满满的。
我看着这些好词，心里充满了成就感。
我想说，这些高中的好词就像是一把钥匙，打开了我对知识的渴望之门。
它们让我感受到了语言的魅力，也让我更加坚定了要好好学习的决心。
我相信，只要我持之以恒地努力，一定能掌握更多的知识，成为一个有学富五车的人！。
课本的苦恼作文600字
课本的苦恼作文600字
我是一本小小的课本。
我心里一直憋着许多话无处诉说，烦恼极了，只好自言自语叹息自己不幸的经历。
我的小主人是一个聪明伶俐的小男孩，刚读初中二年级。
他最爱看书。
他那小卧室简直就是书的世界：书架上、写字台上、床头上，到处都是书。
就连玩具橱里也塞满了书。
他每天读着书迎来黎明，看着书进入梦乡。
书，是他形影不离的好朋友。
他是个地地道道的小书迷。
他酷爱看书，可是他从来不爱看我这个也属于书的课本。
只要一见到我的影子他就会愁眉不展，好像我只能给他带来不愉快似的。
无论是在教室里，还是在家里，每天，他总是不高兴地把我从书包里拽出来，漫不经心地打开，无精打采地按照其中的某处没完没了地抄呀写呀，念经似的读呀，背呀……我都替他难过！
一个学期好不容易熬过来了，我的衣服——书皮破了，我的身体——书页皱了。
我被小主人毫不客气地从书包中拖出来，插到书架下面一个不显眼的角落里。
这时，我环视周围，发现书架上几乎所有的小伙伴都比我好得多，神气得多。
他们的封面比我漂亮，纸张比我高级，插图比我精美，色彩比我艳丽，语言比我丰富，故事比我有趣，知识比我新……此刻我才明白小主人为什么不喜欢我，甚至讨厌我。
我真不配和那些小伙伴站在一起。
假如我的脚下有一个火炉，我定
会跳下去，从此消失，为小主人换来一份轻松与快乐。
啊！我多么羡慕书架上的那些小伙伴啊！我何尝不想成为小主人喜欢的知心朋友，陪伴他度过那金色的青春岁月！可是，我这美好的愿望有谁能帮我实现呢？关心小主人成长的爷爷奶奶，叔叔阿姨们，你们能想想办法帮帮我吗？。
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化学教授门捷列夫梦见元素周期表还有一个重要的梦发生在1869年2月，它关系到化学王国的宪法--元素周期律。
当时已经发现了63种元素，科学家无可避免地要想到，自然界是否存在某种规律，使元素能够有序地分门别类、各得其所？35岁的化学教授门捷列夫苦苦思索着这个问题，在疲倦中进入了梦乡。
在梦里他看到一张表，元素们纷纷落在合适的格子里。
醒来后他立刻记下了这个表的设计理念：元素的性质随原子序数的递增，呈现有规律的变化。
门捷列夫在他的表里为未知元素留下了空位，后来，很快就有新元素来填充，各种性质与他的预言惊人地吻合。
四年级：握手最动听的歌六年级：在春天路在脚下10元钱1965年10元人民币正面是传统的工农兵及少数民族的图案，背面则是天安门城楼，60年代末的物价情况如今的物价情况最低生活费：8元840元（上海）可买大米80斤5。
6斤可买大闸蟹12斤6条腿（按同等质量）最大的带鱼30斤1。
5斤大黄鱼30斤鱼鳞布匹1丈余1尺青菜500斤4斤猪肉13斤1。
5斤小馄饨100碗5碗小学学费6元一只低档文具盒看电影（学生票）200场场外听声音中挡皮鞋一双（7.68元）鞋带棒冰250根10根大白兔奶糖 4斤 4两猪肉 13。
5斤 600克你那边10元钱能买什么？是3个苹果，是5张地铁票，还是5根黄瓜？日前，来自广东的全国人大代表林道藩利用会议间隙到北京西绒线菜市场进行了一次调研，结果还挺乐观，他分别用10元钱买了6种东西，即21个鸡蛋，或5根黄瓜，或3个苹果，或5张地铁票，或7个番茄，或63枚金桔。
对此，他表示，做这个调查，不但真实记录了当前的物价水平，通过横向比较，还能够发现政府在公共交通等民生领域的投入。
有趣的是，“10元能买什么”这个话题同一时间迅速在新浪微博上被全国网友热议，截至到昨晚7时，这个话题共催生了400万条微博，各地网友将各大城市“10元钱能买到的东西”一一晒了出来。
广州用10元钱能买2份肠粉，1碗牛肉烩面，13个鸡蛋，或是停车1个小时；天津全程的地铁票只能买1张，公交车票能买5-7张，最便宜的鸡蛋18个左右；在西安能买2份凉皮，1碗多羊肉泡馍，2个肉夹馍……水的作文（金鱼缸）2012年2月29日晚，武汉理工大学华夏学院有学生反映自来水“有怪味”。
同时当天武汉有关供水部门客户服务电话也接到了类似的咨询电话。
这起事件被称为“湖北武汉水污染事件”。
武汉市水务集团相关负责人解释，29日进入白沙洲水厂的原水，本来就发出不应有的异味。
事发后，在生产工艺上，该集团尽量缩短排泥周期，保障生产过程中及时清淤；并在国家标准允许的范围内，增大氯气投放量，消毒去味后再进行供水。
经过该工序处理的供水，水质不会有问题，市民不用过于担心。
淮河流域之外，多个地方都先后出现了大大小小的“癌症村”，只有新疆、西藏等少数不发达地区“榜上无名”。
长江、黄河、珠江、松花江、淮河、海河和辽河七大水系均受到污染。
全国203条河流408个地表水国控监测断面中，Ⅰ~Ⅲ类、Ⅳ~Ⅴ类和劣Ⅴ类水质的断面比例分别为57.3%、24.3%和18.4%。
主要污染指标为高锰酸盐指数、五日生化需氧量和氨氮。
穿越作文3月2日，福建两名很要好的小学女生小美和小华相约自杀。
其中，女生小美的遗书写道：“我的好姐妹(指小华)弄丢了家里卷帘门遥控器，她怕回去被骂，她要去死，我决定陪她一起去死。
我们不能同年同月生，但求同年同月同日死。
这一辈子，我有两个秘密，一个是要穿越时空，到清朝，拍一部皇帝的电影，一个是要到太空。
”两人在课堂上完成遗书后，一起跳进了池塘。
网友们大多围绕着两位小学生自杀到底是谁之过错展开了议论。
有些网友称这都是穿越剧的过错，穿越剧不应该没有科学依据，随意修改历史，即使播出之后也应该写上纯属虚构的字样。
活取熊胆世界保护动物协会项目协调员孙全辉博士昨日向早报记者表示，实际上从熊第一次做手术准备取胆起，风险就存在，对熊的疼痛的“虐待”就存在，因为这个手术对专业的要求是相当高的，而目前并不知道手术的成功率、引发的疾病及并发症等数据。
今年两会，政协委员作家冯骥才、画家韩美林联合提出了“关于建议国家立法取缔…活熊取胆‟”的提案，政协委员、《读书》杂志执行主编也已连续两年提出“关于禁止活熊取胆”的提案。
人大代表、央视主持人敬一丹提出关于修改《中华人民共和国野生动物保护法》的议案，其中指出“应淘汰活熊取胆”。
这份议案提出，应尽快修改《野生动物保护法》的部分条款，禁止对国家重点保护野生动物的营利性开发利用，禁止虐待野生动物及其子二代。
课本的苦恼我是一本课本，我有许多心里话没处诉说，苦闷极了，烦恼极了，只好自言自语，叹息自己不幸的经历。
我的小主人是一个聪明伶俐的小男孩儿，上三年级。
他最爱看书。
他那小小的卧室，简直就是一个书的世界：书架上，写字台上，床头上，到处都是书。
就连玩具橱里也一天天地摆满了书……他每天看着书进入梦乡。
书，是他形影不离的好朋友，他是一个小书迷。
他酷爱书，可是他却从来不爱我这个也属于书的课本。
他只要一看见我就愁眉不展，似乎我只能给他带来不愉快。
无论是在教室里，还是在他家里，每天，他总是不高兴地把我从书包中拽出来，漫不经心地打开，无精打采地照着其中的一页没完没了地抄呀，写呀，念经似的读呀，背呀……我都替他着急。
一个学期好不容易熬过来了，我的衣服——书皮破了，我的身体——书页皱了。
我被小主人毫不客气地从书包中拖出来，插放到书架下面的一个不显眼的角落里。
这时我抬头仰视这个新居，发现书架上几乎所有的小伙伴都比我漂亮，都比我神气。
封面比我精致，纸张比我高级，插图比我精美，色彩比我鲜艳，语言比我丰富，故事比我有趣，知识都比我新……这时，我才明白小主人为什么不喜欢我，讨厌我。
我真不配和那些小伙伴站在一起，恨不得跳下书架，钻进火炉，用自己的牺牲，为小主人换来一点儿温暖和快乐。
啊，我多么羡慕书架上的那些小伙伴啊！我多么想成为小主人喜欢的知心好朋友，陪伴着他度过那金色的童年啊！可是，谁能使我这美好的愿望成为现实呢？那些关心小主人成长的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们，快来帮帮我吧，我求求你们啦！水果选美比赛咦？森林里怎么这么热闹呀？原来，现在正在举行森林水果选美比赛呢！快！快！快！事不宜迟，咱们赶快去看一看吧！一号选手闪亮登场。
呀，这不是我的好朋友火火吗！只见火火穿着一身似火的裙子，在台上翩翩起舞。
哟，原来火火跳得是《欢乐颂舞曲》，怪不得她穿了一身看起来喜气洋洋的裙子。
火火跳着跳着，拿起了地上的话筒，转了个圈，作为结束动作。
“大家好，我出生在高贵的火龙果家族，名叫火火。
我不仅是火龙果家族目前最漂亮的一个，还才华横溢。
因为我含有蛋白质、膳食纤维、维生素c、维生素b2等，味道清爽，被誉为“仙蜜果”。
”说完，一团火粉丝大喊：“火火加油！火火加油！......”呀！水果之后——山竹阿姨也来了。
高贵典雅的她表演的是古筝独奏《春江花月夜》。
表演完后，轻轻地拿起了话筒，说：“想必大家都知道，我是水果之后——山竹。
我含有柠檬酸、维生素b1、b2、c4和矿物质等，甜中带酸。
请大家支持我！”接着，萄萄姐姐穿着一身紫红的礼服上来了，哇，快看，萄萄姐姐表演的是变色秀。
她把变成了黄绿色；又变成了绿色；又变成了鲜红色；又变成了紫黑色；最后又变回了紫红色。
“hello！我出生在葡萄家族，名叫萄萄。
我含有丰富的葡萄糖、钙、钾、磷、铁等，酸中带甜。
记住，我还叫草龙珠哦！”说完，玛瑙粉丝团唱起了《我们必定会赢》。
其它的选手也纷纷登台亮相。
比赛结束了，火火获得了最具活力奖，山竹阿姨获得了最佳气质奖，萄萄姐姐则获得了最佳形象奖。
喂，没去看选美比赛的朋友们也别着急，快来我这来看录像了！选美大赛又是百年一度的选美大赛了，各种星球纷纷赶来参加。
金星金光闪闪，披着一层金黄的薄纱，犹如尊贵的皇家小姐。
水星蓝光荧荧，传着天蓝的喇叭裙，像是一位纯情的小姑娘。
火星一身热烈的红光，全身都是火红的衣裳，好似一位美丽的公主……一个个漂亮的星球，把评委的眼睛都看花了，突然他们眼前一亮：地球，身穿翠绿纱裙，头戴雪白花冠，清新脱俗。
虽然她气质不怎么尊贵，败给了金星，可是给评委们留下了深刻的印象，他们都想着下一届选美大赛地球会有如何的表现。
二选美大赛开始了，地球却迟迟没有过来，所以又被金星夺得了冠军。
评委们相互约好去地球家看望她，到了家门口进去时他们大吃了一惊。
地球皮肤乌黑，纱裙已成了黄色，花冠都稀稀落落的，只有几根小草，而且身上有一股怪味。
评委们问地球：“你怎么搞成了这副模样？是谁伤害的你？”地球听了，呜呜的哭起来，说：“是人类，他们用各种枪炮自相残杀，让我的绿裙失去光泽，成为沙地。
他们又用各种化学物品，使我的皮肤乌黑乌黑的。
他们还乱丢垃圾，我的花冠就成了这副样子。
”评委们听了，当即决定用电波给人类发去地球的哭诉。
人类看了，十分羞愧，便开始勤恳劳动，努力改善地球的面貌，想让地球在下一届选美大赛上成为冠军。
三又是一届选美大赛，地球来参赛了，她穿着碧绿的纱裙和粉红的衣裳，戴着五颜六色的花冠，踩着蓝莹莹的高跟鞋，脖子上还挂着一串莹光透亮的宝石项链，既脱俗又不失高贵的气质。
连一向高傲的金星都暗暗承认地球十分美丽。
选美开始，地球理所当然的取得了冠军。
人类知道这则消息后，心里非常高兴，决定以后每个人都要爱护地球环境，让地球永远年轻美丽，在选美大赛上永远取得冠军！采访李白“床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡.这是一首脍炙人口的诗,想必大家都知道这是谁写的吧!这就是唐代诗人李白写的诗.我平时特别喜欢读书,他的诗写得多浪漫啊!读着读着,我的心中就莫名地涌出另一个梦想……公元735年前,我兴致勃勃地来到了李白的故乡——绵州昌隆.哇!李白的故乡多美啊!依山傍水,人们的衣裳很独特,特别是富家小姐,穿的是上好丝绸,头上戴的是金银珠宝.我找了个大婶,问:‘‘请问李白先生的住所在哪儿?’’大婶热情地说:‘‘在前面的巷子里,拐个弯就到了.’’终于,我来到了李白的住所,只见门口是贴着对联,上联:‘‘千古诗才,蓬莱文章,建安鼓.下联:‘‘一身傲古,青莲居士,一商仙人.我敲了敲门,只见一个身穿长袍,头戴灰帽,举止文雅的中年男子出现在我眼前.我问:‘‘请问李白先生在吗?’’中年男子笑眯眯地回答:‘‘我就是,请问你有什么事?’’没想到,站在我面前的是李白先生,我感到非常兴奋,激动地说:‘‘李白先生,我是21世纪的小学生,我特别喜欢您写的诗,我可以采访您吗?’’李白先生爽快地答应了我的要求.我跟着李白走进了屋,只见墙上挂满了李白的字画,每幅字画上都题写了一首诗,有<<赠汪伦>>,有<<静夜思>>,还有<<望庐山瀑布>>等等.李白先生,您的诗歌我不知读了多少遍了呢!每读一首诗都有不同的感受.例如:<<早发白帝城>>这首诗,让我感受到了大自然的美,感受到您对大自然的热爱.又如<<黄鹤楼送孟浩然之广陵>>这首诗,让我感受到您对朋友的深厚情谊呢!如果我能像您那样,能写出这么好的诗,该多好啊!’’李白先生听后,亲切地说:‘‘小朋友,只要你多听多读多练,这样就会成为十分出色的作家,’’我们谈了许久,最后李白先生赠送给我两句话:‘‘小朋友啊!为了自己的未来,小心地描绘现在图画,相信自己,只有你才能创造自己!’’一场特别的审判一夜之间，全世界各地贴出了许多同样的告示：长沙市法庭将在2003年7月5日上午9：00公开审判SARS，请社会各界人士准时参加。