高考英语have 宾语 非谓语动词的用法讲解
高考英语 非谓语动词高考考点精讲解析
高考英语非谓语动词高考考点精讲解析【不定式】⑴目的状语in order to do sth.（常用于句首、句中）/ so as to do sth.（用于句中）You can raise your prices so as to cover us with a certain percentage.你可以提高你们的价格以便包含一定比例的我们的费用。
⑵think / make /suppose + it + adj. + to do sth. （it作形式宾语，真正的宾语是后面的不定式）I think it important to learn English well.我认为学好外语很重要。
I found it impossible for him to do the job alone.我发现他—个人干这活是不可能的。
⑶感官动词（feel, hear, listen to, look at, see, watch, notice, observe）/ 使役动词（have, make, let）+ sb./sth. + ①省略to的动词原形②现在分词③过去分词；①感官动词与使役动词后接省略to的动词原形，但在被动语态中要补充to；The boy was made to go to bed early.那个男孩被早早地带去睡觉。
②have sth. + 过去分词（某事由别人完成，主语一般不是分词的动作执行者；本结构也可以表达“主语的遭遇”）；③当have（有……），make（做……）时，往往后面接不定式做后置定语；I have lots of things to buy.我有许多要买的东西。
④“让某人做…”，这一结构常用于如下问题中：Who do you like to have _____ to the cinema tonight? （A）A. goB. to goC. goingD. went⑷不定式主动形式表示被动意义：①在Sth. / Sb. + adj. + to do 结构中，若形容词为：easy, difficult, hard, heavy, light, good, nice, pleasant, comfortable, fit, dangerous, interesting, important等；或者以上形容词作宾语补足语时，其后的不定式也用主动形式表示被动意义；The room is comfortable to live in. 这个房间住起来很舒服。
have用法 非谓语
“have+宾语+非谓语动词”结构的用法“have+宾语+非谓语动词”是高考英语中一个非常重要的考点，请先看几道考题：1. —Excuse me sir, where is Room 301?—Just a minute. I’ll have Bob ______ y ou to your room. (2007北京卷)A. showB. showsC. to showD. showing2. — Did Peter fix the computer himself?— He ______, because he doesn’t know much about computers. (2007安徽卷)A. has i t fixedB. had fixed itC. had it fixedD. fixed it3. Jenny hopes that Mr . Smith will suggest a good way to have her written English ______ in a short period. (2007福建卷)A. improvedB. improvingC. to improveD. improve以上三道题的答案分别为ACA。
你知道是为什么吗？下面我们就为同学全面归纳“have+宾语+非谓语动词”这一结构的用法。
一、have + 宾语+ 不定式该结构中have的基本意思是“有”，其主要用法有：1. 表示有某事要做，其中的不定式为定语。
如：She didn’t have the courage to refuse. 她没有勇气拒绝。
Birds have the instinct to learn to fly. 鸟有飞的本能(from )。
We have every reason to think he may still be alive. 我们有充分理由认为他可能还活着。
高考英语重难点语法讲解 非谓语动词
高考英语重难点语法讲解非谓语动词高考英语重难点语法讲解-非谓语动词高中语法——非限定动词一、非谓语动词种类在英语中，不充当句子谓语但具有除谓语以外的其他语法功能的动词称为非谓语动词。
非限定动词有动词不定式（theinfinitive）；动名词（thegerund）；现在分词（thepresentparticiple）；过去分词（thepastparticiple）。
二、分类：（1）不定式的形式：主动被动一般式towritetobewritten进行式tobewriting/完成式tohavewrittentohavebeenwritten否定式not+(to)do1）一般式：不定式的一般式所表示的动作与谓语动词动作同时发生或发生在谓语动词动作之后，例如：i’mgladtomeetyou.heseemstoknowalot.weplantopayavisit.hewantstobeanartist.患者要求进行一次手术。
theteacherorderedtheworktobedone.2）进行式：不定式的进行式所代表的动作与谓语动词的动作同时发生，例如：男孩继续努力工作heseemstobereadinginhisroom.3）完成式：不定式的完成式表示动作发生在谓语动词的动作之前，例如：iregrettedtohave toldalieihappenedtohaveseenthefilm.heispleasedtohavemethisfriend.（2）动名词的形式：voice 1式一般式完成式否定式1）一般式：主动语态“什么都没做”+动名词被动语态“被看见”就是“看见”就是“相信”。
2）被动式：他没被邀请就去了派对。
他没有被邀请就来参加聚会了。
3）完成式：我们记得看过这部电影。
我们记得看过这部电影。
4）完成被动式：他在五年前卖掉了肯托广州的啤酒。
他忘了五岁时被带到广州。
5）否定：不+动名词iregretnotfollowinghisadvice.我后悔没听他的劝告。
高考英语语法非谓语动词专题讲解
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语法专项提升 专题七
►I couldn't do my homework with all that noise going on. 由于噪音不断我做不了作业。 ►The girl feels excited with so many places of interest to visit. 有这么多的名胜可以参观，女孩很兴奋。
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语法专项提升 专题七
►Lost in the mountains for a week, we were finally saved by the local police. 在大山里迷失了一个星期，我们最终被当地警察所救。 ►Absorbed in his book, he didn't notice me enter the room. 专心读书的他没注意到我进入了房间。 (三)现在分词作状语 1．现在分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的主动关系，且含有进行 之意。现在分词作状语可以表示时间、原因、条件、让步、结果、方式或伴随情况。
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语法专项提升 专题七
►We must keep a secret of the things being discussed here. 我们必须对在此讨论的问题保密。(被动、正在进行) ►The players selected from the whole country are expected to bring us honor in this summer game. 人们期待着从全国各地挑选出来的运动员能在今年夏季的赛事中给我们带来荣 誉。(被动、完成)
高中英语非谓语动词讲解_(整理)
非谓语动词非谓语动词包括不定式(to do)、动名词(－ing)、现在分词(－ing)与过去分词(－ed)。
动词不定式不定式的句法功能：1、作主语：To finish the work in ten minutes is very hard.动词不定式短语作主语时，常用it作形式主语，真正的主语不定式置于句后，例如上面两句可用如下形式：It is very hard to finish the work in ten minutes.It means failure to lose your heart.常用句式有：1、It+be+名词+to do。
2、It takes sb.+some time+to do。
3、It+be+形容词+of sb +to do。
4 It+be+形容词+for sb.+to do。
常用careless,,clever,good,foolish,honest,kind,lazy,nice,right,silly,stupid,wise,等表示赞扬或批评的形容词，不定式前的sb.可作其逻辑主语。
2、作表语：Her job is to clean the hall.3、作宾语：口诀决心学会想希望，decide/ determine, learn, want, expect/hope/wish拒绝设法愿假装；refuse, manage, care, pretend主动答应选计划，offer/order, promise, choose, plan,同意请求帮一帮。
agree, ask/beg, help如果不定式（宾语）后面有宾语补足语，则用it作形式宾语，真正的宾语（不定式）后置，放在宾语补足语后面，例如：Marx found it important to study the situation in Russia.动词不定式也可充当介词宾语，如：I have no choice but to stay here.He did nothing last Sunday but repair his bike.动词不定式前有时可与疑问词连用，如：He gave us some advice on how to learn English.4、作宾语补足语：在复合宾语中，动词不定式可充当宾语补足语，如下动词常跟这种复合宾语：want, wish, ask, tell, order, beg, permit, help, advise, persuade, allow, prepare, cause, force, call on, wait for, invite.此外，介词有时也与这种复合宾语连用，如：With a lot of work to do, he didn't go to the cinema．有些动词如在使役动词make, have, let和感官动词see, watch, notice, observe, feel, hear, listen to, look at等词后接不定式作宾补，不定式不带to，表示做某事的全过程。
(完整版)高考英语非谓语动词知识点
非谓语动词一、非谓语动词的概念非谓语形式有三种： 1.动词不定式：to do表示目的和将来2、动词的ing(动名词) : doing表示主动和进行 3.动词的过去分词：done表示被动和完成二、非谓语动词的时态和语态一般式完成式进行式不定式主动to do to have done to be doing被动to be done to have been doneing 形式主动doing having done被动being done having been done过去分词被动done三、非谓语动词的做题步骤：1、判定是否用非谓语形式。
方法：看看句子中是否已有了谓语动词了。
2、找非谓语动词的逻辑主语。
方法：非谓语动词的逻辑主语一般是句子的主语。
3、判断主被动关系。
方法：非谓语动词与其逻辑主语的主动还是被动关系。
4、判断时间关系。
方法：分析句子，看看非谓语动词所表示的动作发生在谓语动作之前、之后还是同时。
之前常用done; 之后常用to do; 同时常用doing。
一、非谓语动词作主语和表语的比较1、不定式和动名词作主语和表语：1）. 不定式表示一次性的、具体的动词。
动词ing 常表示一般的、泛指的或习惯性的动作。
如：________ is a good form of exercise for both young and old.A. The walkB. WalkingC. To walkD. Walk2）. 不定式作主语时，常用it 作形式主语，即用句型：It is + adj. / n. + (for / of sb. ) to do sth.It’s important for us to learn English well. It’s kind of you to help us.注意：下面几个句型是用动名词：It’s no good / use doing sth. There is no point（in）doing sth2、不定式、动名词、分词作表语的比较：1）、不定式、动名词作表语，.表示主语的内容。
非谓语动词用法详细讲解
⾮谓语动词⽤法详细讲解⾮谓语动词⽤法详解动词的⾮谓语形式有三种：不定式、动名词和分词（⼀）不定式不定式由“to⼗动词原形”构成，其否定形式是“not to do ” ?不定式可以带宾语或状语构成不定式短语，没有⼈称和数的变化，但有时态和语态的变化?不定式可作主语、宾语、状语、表语和定语，但不能单独作谓语?不定式的逻辑主语有时⽤“for⼗名词或代词宾格”构成.1 ?不定式的⽤法：1）作主语.不定式短语作主语时，往往放在谓语之后，⽤it作形式主语?例如：To see is to believe .It is right to give up smok ing2）作宾语.不定式短语作宾语时，如果还带有宾语补⾜语。
往往把不定式宾语放在宾语补⾜语之后，⽽⽤it作形式宾语.例如：He wan ted to go .I find it interesting to study work with him.3）作宾语补⾜语.例如：He asked me to do the work with him.注意 :在feel，hear，listen to，look at，notice, observe，see，watch，have, let，make等词后的补⾜语中，不定式不带to.但是这些句⼦如果变成被动结构时，就必须带to.例如I ofte n hear him sing the songHe is ofte n heard to sing the song注意：不定式动词在介词but, except, besides后⾯时,如果这些介词之前有⾏为动词do的各种形式，那么，这些介词后的不定式不带to，否则要带to.⼥⼝：She could do nothing but cry.What do you like to do besides swim?I have no choice but to go .动词help之后，带to或不带to都可以。
英语语法 非谓语动词 特殊用法和做题七原则-江苏省盐城市2021届高三一轮复习
非谓语动词特殊用法1. have的用法1）. 作实意动词，意为“有”sb. have sth. （1）to do (主语完成非谓语动作) I have lots of clothes to wash.（2）to be done(某事被作，但与主语无关)“Do you have any clothes to be washed，Tom？” asked Mum.2）. 作使役动词，意为“让，使”主语+have sb. do sth. = get sb. to do sth.The teacher had me clean the blackboard.主语+have sb. / sth. doing = keep sb./ sth. doingDon't have the lights burning all the time.主语+have sb. / sth. done = get sb./sth. doneI had my pocket picked on the bus yesterday.3）can’t / won’t have sb/sth. doing不能容忍某事发生We won't have you talking to your mother like that again.2. 非谓语动词主动表被动1.）need/want/require/deserve ＋doing/to be done2.）be worth doing sth. 没有be worth being donebe worthy of being donebe worthy to be donebe worthwhile to do sth.be worthwhile doing sth.His good deed deserves praising/to be praised.＝His good deed is worth praising.3.）sb. is to blame; sth. is to let(某物有待出租)The driver is to blame for the accident.4.）sth. is ＋adj. ＋to do 结构中，不定式与句子主语有动宾关系时，用不定式的主动形式5.）make sth. adj. to do6）feel/consider/find/believe/＋sth. ＋adj. ＋to do7）be + adj. + to do sth.用于此类句型的形容词有：nice，easy，(un)fit，hard，difficult，important，(im)possible，(un)pleasant，interesting, (un)comfortable等The picture is pleasant to look at.The sentence is easy to understand.The water in the river is unfit to drink.I feel English not easy to learn well.3. be+过去分词+to do sth. 或be+过去分词+to（介词）+名词/doing 的用法：这个考点非常重要be lost in/ be equipped with /be devoted to/ be stuck in1) 当在句子中充当定语，状语或补语时，非谓语动词形式就是把be动词去掉。
高中英语语法非谓语动词详解
高中英语语法非谓语动词详解高中英语语法非谓语动词详解在高级英语语法中，非谓语动词是非常重要的一部分，也是理解和掌握英语语法的关键。
非谓语动词在句子中扮演着重要的角色，可以表达不同的意思和功能。
本文将详细解释非谓语动词的定义、类型和用法，并通过实例进行分析和解释。
一、定义和类型非谓语动词指的是在句子中不作为主要动词的动词形式，它们可以表达动词本身的含义，但没有主语和谓语动词。
非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词三种类型。
1、动词不定式：动词不定式是以“to+”动词原形构成的，表示动词的不同形式，如“to do”、“to being”、“to have done”等。
2、动名词：动名词是在动词后加上“-ing”构成的，表示动词的现在分词形式，如“playing”、“swimming”、“jumping”等。
3、分词：分词是动词的过去分词形式，分为现在分词和过去分词两种。
现在分词表示动词的动作正在进行，如“running”、“singing”、“dancing”等；过去分词表示动词的动作已经完成，如“finished”、“eaten”、“read”等。
二、非谓语动词的用法非谓语动词在句子中可以扮演不同的成分，如主语、宾语、状语等。
下面我们通过具体的例子来分析非谓语动词的用法：1、动词不定式：在句子中，动词不定式可以作为主语、宾语和状语等。
例如，“To learn English is important”（学习英语很重要）中，动词不定式“to learn English”作为主语；或者在“I want to go home”（我想回家）中，动词不定式“to go home”作为宾语。
2、动名词：在句子中，动名词可以作为主语、宾语和状语等。
例如，“Playing sports is fun”（做运动很有趣）中，动名词“Playing sports”作为主语；或者在“I enjoy listening to music”（我喜欢听音乐）中，动名词“listening to music”作为宾语。
(完整版)高中英语语法知识点详解：非谓语动词用法
高中英语语法知识点详解:非谓语动词用法非谓语动词指的是在句中不能单独作谓语，但保留动词的某些特征（如有自己的宾语或状语等)的动词形式。
非谓语动词包括：动词不定式、动名词形式、和分词形式三类.注意：非谓语动词没有人称和数的变化，但却有时态和语态的变化，在句中可以作除谓语之外的各种成分.I 不定式两种形式：一种是带to的不定式；一种是不带to的不定式。
不定式的构成形式1.不定式的一般式：表示的动作发生在谓语动词之后，有时表示同时发生，动作通常时间性不强。
To talk with him is a great pleasure.和他谈话是一件愉快的事。
Our plan is to finish the work in two weeks.我们的计划是在两周内完成这项工作.2.不定式的进行式:表示的动作与谓语动词表示的动作同时进行。
The children pretended to be reading aloud when the teacher came in。
老师进来时，孩子们假装在大声朗读。
I happened to be watching TV when she called.她打电话来时,我恰巧正在看电视。
3.不定式的完成式：不定式表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前，强调动作的先后顺序。
I am very sorry to have troubled you with so much questions.问了你很多问题，打扰你了。
She is said to have studied abroad last year。
据说去年他在国外学习过.4.不定式的完成进行式：表示不定式的动作在谓语动词的动作的时间之前,一直在进行。
They suspected us to have been quarreling。
他们怀疑我们刚刚吵过架.We are glad to have been working with you。
(高考非谓语动词用法总结)
非谓语动词用法总结非谓语动词是历年高考英语的重要考点之一，也是较难掌握的难点之一。
它贯穿于英语学习和考试过程的始终。
但是，只要认真分析、透彻理解、看透本质、准确把握，就一定能在高考中运筹帷幄,游刃有余。
不定式不可作谓语，但它可以有自己的宾语、状语,构成不定式短语,在句中可以作主语、宾语、表语、定语(表用途)、状语或补足语。
高考对不定式的考查主要有不定式的时态、语态、作用、否定、省略、连词＋不定式等.1。
作主语不定式作主语表示具体的动作，通常指一件已知的事或目的。
不定式作主语时，谓语动词用单数。
eg:To say is a thing，to do is another.(说是一回事,做是另外一回事。
)（2）不定式短语较长时,通常放在谓语之后，用it作形式主语。
eg：①It is important to learn English well。
（学好英语是重要的。
）②It is necessary for us to do the job well.（我们做好这项工作是必要的。
）③It is a great honor to be invited to give a speech here。
（被邀请在这儿发表演讲是一个极大的荣幸。
)2。
作宾语（1)常只用不定式作宾语的动词有:want，wish,hope,long,expect，desire,intend，decide,ask,promise，aim,offer，agree，plan，learn,choose,refuse，fail，manage,pretend 等。
eg:①He refused to help me。
（他拒绝帮助我。
)②She has agreed to come tomorrow。
（他已同意明天来.)(2) 不定式较长时,作宾语，也可用it代替,放在后面。
eg;I find it difficult to do the job well.（3) “特殊疑问词﹢不定式to do结构”具有名词特征，可作宾语.eg：①She didn’t know whether to go or not。
高考英语全国卷中非谓语动词的考点分析
高考英语全国卷中非谓语动词的考点分析非谓语动词（V-ing, V-ed和 to do形式），顾名思义，就是不可在句中充当谓语的动词。
这一知识点频繁出现在高考英语阅读、完型、语法填空和改错题中。
而对于这一知识点的准确把握与否直接影响对某一句子的整体理解，同时它也是高考语言点中较难的要点之一。
接下来本文将就2015-2019年全国卷语法题中的非谓语动词考点，从学生在理解该语言点存在的问题和应对策略进行分析。
1.高考考点笔者通过对2015-2019年的高考英语全国卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的语法填空题的非谓语动词考点对比得出下表：笔者通过归类考点进一步细化得出以下结论：1.在近5年的高考中，非谓语动词做状语是考查学生能力的重点，而在状语成分考点中又侧重考查不定式形式（to do）充当句子目的状语，其次是现在分词充当伴随状语、方式状语、时间状语。
2.现在分词在句中充当某些动词和介词的宾语是仅次于不定式做状语的重点考点。
3.考查重点三是非谓语动词充当后置定语，其次是充当宾语补足语、主语和表语。
二、存在的问题1.学生不能准确判断句子的谓语动词和非谓语动词。
2.学生不能准确判断非谓语动词中的现在分词、过去分词和不定式的区别。
3.学生对于部分特殊的非谓语动词的现在分词和过去分词的变化规律掌握不够。
4.学生对于非谓语动词的时态和语态理解不到位。
三、应对策略针对以上问题，笔者根据多年的教学经验和学生的反馈，提出以下建议和策略：1.在句子结构分析中，要培养学生分析基本句子结构的能力，能准确区分复合句中的主谓语和非谓语动词的成分。
2.培养学生区分V-ing和V-ed表主动和被动的能力。
试分析：After running hundreds of tests, the researchers notedthat the monkeys would go for the higher values more than half the time, indicating that they were performing a calculation, not just memorizing the value of each combination.本句第一个现在分词running，是主语the researchers的主动动作，又有连词after连接，所以充当时间状语; 第二个分词indicating是指“研究结果表明…”,亦视为一个主动动作，充当状语。
高考英语非谓语动词用法详解
高考英语非谓语动词用法详解一、考点分析非谓语动词是语法填空的必考考点。
语法填空（常考：分词作宾补、定语、状语）翻译中也会有考点涉及。
不仅如此，掌握非谓语动词的基本用法，对增强书面表达的文采和提高阅读理解能力都有明显的作用。
二、专题详解(一)做主语1.动名词作主语的用法：1）动名词作主语往往表示经常性、习惯性的动作。
2）动名词作主语时，谓语动词用单数。
3）动名词作主语时，对于一些比较长的动名词短语，一般采用it 做形式主语，v-ing做真正主语注：it 做形式主语，v-ing做真正主语的常用句型是：It is no use crying over spilt milk. 覆水难收。
It’s a waste of time arguing about it.辩论这事是浪费时间There is no joking about such matters.这种事开不得玩笑。
There is no littering about. 不许乱扔杂物。
2.不定式作主语的用法：不定式做主语往往表示具体的特别是将来的动作。
如：It's no use crying over spilt milk.【抽象动作】He realized that to go on like this was wrong. 【具体动作】★★不定式和动名词均能作主语，二者有何区别？1.表示某一具体的动作时，多用不定式；表示比较抽象的一般行为倾向的，多用动名词。
2.动名词作主语时通常位于句首；不定式作主语时常置于句末，用it作形式主语放在句首。
1) Smoking is prohibited here. [抽象]2) It is not very good for you to smoke so much. [具体]Seeing is believing.To see is to believe.若主语和表语都是非谓语动词, 应保持形式上的一致。
have 的用法总结
have 的用法总结have 是一个非常常用的英语动词，有各种不同的用法。
以下是一些主要的用法总结：1. 拥有：最基础的用法，表示某人有某物。
例如：I have a car. (我有一辆车。
)2. 进行：have + 动词的过去分词，表示某个动作已经完成。
例如：I have finished my homework. (我已经完成了作业。
)3. 进行身体部位的动作：have + 动词，表示进行某个身体部位的动作。
例如：I have a headache. (我头痛。
)4. “不得不”：have to 表示由于某种原因必须做某事。
例如：I have to go to the doctor. (我不得不去看医生。
)5. “吃”：have + 食物，表示吃某物。
例如：I had pizza for dinner. (我晚餐吃了披萨。
)6. “有”：have + 时间，表示某个时间点有某个状态或活动。
例如：I had a meeting this morning. (我今天早上有个会议。
)7. “举行”：have + 活动，表示举行某个活动。
例如：We are going to have a party next week. (我们下周要开个派对。
)8. “体验、经受、遭受”：have + 经历，表示经历某种情况或情感。
例如：He had his first heart attack last year. (他去年经历了第一次心脏病发作。
)9. 使役：have + 宾语+ 宾补，表示让某人或某物做某事。
例如：I had my car repaired. (我让我的车得到了修理。
)10. “取得、获得”：have + 宾语，表示取得或获得某物。
例如：He had a degree in engineering. (他获得了工程学的学位。
)这只是have 的部分用法，这个动词在英语中非常丰富和灵活，可以根据语境和搭配有不同的含义和用法。
have的四种句型结构及例句
have的四种句型结构及例句"have" 是英语中的一个基本动词，有四种主要的句型结构。
以下是每种句型结构及其例句：1. "Have + 宾语+ 动词的过去分词（have + object + V-ed）" 是一种常用的英语结构，它表示“让某人做某事”或“有一种感觉”。
这种结构中的“have”具有动词的含义，表示一种行为或状态。
例如，在句子"I had my hair cut yesterday." 中，“had”表示“让某人做某事”，即“让理发师剪头发”。
同时，“my hair cut”是宾语，表示“做某事的对象”。
整个句子的意思是“我昨天剪了头发”。
2. “Have + 宾语+ 动词的现在分词（have + object + V-ing）”是英语中表示“正在做某事”的常用结构。
在这个结构中，“have”表示“拥有”或“正在进行”，而动词的现在分词则表示正在进行的动作。
例如，在句子"She's having a shower." 中，“having”表示“正在进行洗澡”，即“她正在洗澡”。
3. “Have + 宾语+ 动词不定式（to do）（have + object + to do）”是英语中表示“计划做某事”或“有意图做某事”的常用结构。
在这个结构中，“have”表示“有意图”或“计划”，而不定式则表示将来的动作。
例如，在句子"I have to go to the bank tomorrow." 中，“have to”表示“有意图或必要做某事”，即“我明天得去银行”。
4. “Have + 宾语+ 名词（have + object + N）”是英语中表示“拥有某物”或“经历某事”的常用结构。
在这个结构中，“have”表示“拥有”或“经历”，而名词则表示所拥有的对象或经历的事件。
例如，在句子"He has a new car." 中，“has”表示“拥有”，即“他有一辆新车”。
英语have的用法
英语have的用法have+宾语+非谓语动词结构的用法have+宾语+非谓语动词是高考英语中一个非常重要的考点，请先看几道考题：一、have + 宾语+ 不定式该结构中have的基本意思是有，其主要用法有：1. 表示有某事要做，其中的不定式为定语。
如：She didnt have the courage to refuse. 她没有勇气拒绝。
Birds have the instinct to learn to fly. 鸟有飞的本能(from )。
We have every reason to think he may still be alive. 我们有充分理由认为他可能还活着。
2. 表示因为有A结果发生了B，其中的不定式为结果状语。
如：I had the luck to find him at home. 我真幸运，找他时他正在家。
They had the misfortune to be hit by a violent storm. 他们不幸遇上了猛烈的风暴。
二、have + 宾语+ 动词原形该结构中的动词原形，实为省略了to的不定式，用作宾语补足语，其中的have为使役动词。
该结构的主要用法有：1. 表示叫(请、使、让)某人做某事。
如：He had his son clean the car. 他叫他的儿子擦车。
Ill have the gardener plant some trees. 我要让园丁种些树。
Dont interrupt her：let her have her say. 别打断她的话，让她把意见说出来。
2. 表示容忍或允许某人做某事(用于否定句，尤与wont, cant 连用)。
如：I wont have you tell me what to do. 我不能让你对我做的事指手划脚。
三、have + 宾语+ 现在分词该结构中的现在分词用作宾语补足语，其中的have为使役动词。
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(1) have +宾语+不定式
①表示有某事要做，其中的不定式为定语。
如：
She didn’t have the courage to refuse. 她没有勇气拒绝。
②表示因为有A结果发生了B，其中的不定式为结果状语。
如：
I had the luck to find him at home. 我真幸运，找他时他正在家。
(2)have+宾语+动词原形
该结构中的动词原形，实为省略了to的不定式，用作宾语补足语，其中的have为使役动词。
该结构的主要用法有：
①表示叫(请、使、让)某人做某事。
如：
I’ll have the gardener plant some trees. 我要让园丁种些树。
②表示容忍或允许某人做某事(用于否定句，尤与won’t can’t连用)。
如：
I won’t have you tell me what to do. 我不能让你对我做的事指手划脚。
(3)have+宾语+现在分词
该结构中的现在分词用作宾语补足语，其中的have为使役动词。
该结构的主要用法有：
①表示使(让)某人(某事物)一直做在做某事或处于做某事的状态之中。
如：
Within minutes he had the whole audience laughing and clapping. 没出几分钟他就让全体听众笑
起来，鼓起掌来。
②表示容忍或允许某人做某事(用于否定句，尤与won’t can’t连用)。
如：
He won’t have boys arriving late. 他不允许孩子们迟到。
I won’t have you smoking at your age. 我不能让你在这个年纪就抽烟。
③说服或命令某人做某事。
如：
He had me doing all kinds of jobs for her. 他叫我为她做各种事情。
注：have difficult (problem) doing sth是英语中一个很有用的句式，其中的have表示“有”。
如：We had the greatest difficulty imaginable getting here in time. 我们为了及时赶到此地，经历了可
能想见的最大的困难。
(4)have+宾语+过去分词
该结构中的过去分词用作宾语补足语，其中的have为使役动词。
该结构的最大特点就是，其
中的过去分词与其前的宾语有被动关系。
具体说来，该结构有以下主要用法：
①表示请(让)别人做某事。
如：
We had the machine repaired. 我们请人修理了机器。
She’s gone into hospital to have her appendix taken out. 她已住院去切除阑尾。
注：有时指无意志的行为。
如：
He had his salary raised. 他加薪了。
②表示经历或遭遇某情况。
如：
He had his finger cut. 他的手指弄伤了。
I had my watch stolen yesterday. 我的表昨天被人偷去了。
③表示主动地完成某动作或解决某事。
如：
I’ve had all my mistakes corrected. 我已把所有的错误都改正过来了。
I have had everything prepared beforehand. 我已事先把一切都准备好了。
④表示容忍或允许做某事(用于否定句，尤与won’t can’t 等连用)。
如：
We won’t have anything said against the Party. 我们不允许有人这样攻击党。