2018-2019学年高中语文人教版必修5课件第6课逍遥游
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（2）海运 则将徙于南冥 ．．
海波动荡。 古义：__________ 海洋上的运输。 今义：________________
（3）野马 也，尘埃也。 ．．
游动的雾气。 古义：_____________ 野生的马，野性不驯的马。 今义：________________________
晨读导学 课前预习 课堂探究 拓展延伸
社会现实心有不甘，想用自己的一套思想和人生观来影响和改
造人们。正是在这种情况下，他写出了苦闷心灵的追求之歌 《逍遥游》。
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四、归纳整理
1.字音 ①北冥 （mí ng） ．
③抟 （tuá n） ． ⑤夭阏 （è ） ． ⑦决 起（xuè ） ． ⑨晦 朔（huì ） ． ⑪小知 （zhì ） ． ⑬数 数然（shuò ） ． ⑮恶 乎待哉（wū） ．
他立即讥讽诸侯的昏庸。如此桀骜不驯，以凛然不可侵犯之气
示人。孔子哀叹累累若丧家之犬，比起庄子，实在是相形见绌。 孔子永远弯着腰，庄子却从不低下他高傲的头颅。
晨读导学
课前预习
课堂探究
拓展延伸
他超越了任何知识体系和意识形态的限制，注定他不会被
人理解。他注定会生活在无休止的孤独里，孔孟成了至圣先师，
韩非的思想统治了上千年，墨翟的理论偶而还会被人提及，唯 有他的思想被斥为家人言。只有零星几个超然物外的隐士与他 神交。即使这样，也是他们的无奈之举。他们只把庄子当作精
侮辱？
晨读导学
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自嘲曳尾涂中的他却有凌云之志。抟扶摇而上者九万里的
豪言是英雄的气魄与哲人的睿智最完美的结合。他人最大的志
向不过修身齐家治国平天下，在人间过上极尽奢华的生活，得
到万古流芳的美名，谁看到了头上高远的天空？别人俯下身子， 只有他昂着头。
一贫如洗的他永远不会放弃他的尊严，魏王嘲笑他的潦倒，
长寿。 古义：_______ 丰收年。 今义：_________
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4.一词多义
（1）名 北冥有鱼，其名 为鲲 ． 名 余曰正则兮，字余曰灵均 ． 后世之谬其传而莫能名 者 ． 不图宦达，不矜名 节 ． 又患无硕师名 人与游 ．
名词，名字，名称 动词，取名，命名 动词，说出 名词，名声，名望 形容词，有名的，著名的
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（2）志 《齐谐》者，志 怪者也 ． 人之立志 ，顾不如蜀鄙之僧哉 ． 吾十有五而志 于学 ． 博闻强志 ． 邻居种桑树于界上为志 ． 得其船，便扶向路，处处志 之 ． 余既为此志 ，后五年，吾妻来归 ．
神上的导师，而不是推心置腹的朋友，更不是大成至圣的圣人，
他的思想，只是山水突围的理论武器。
庄子用一颗真诚的心感动着中国人，用一种超人的智慧教 育着中国人。斯人已去，虽死犹生。
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一、学习目标 1. 体会《庄子》散文中的寓言特色，了解庄子的人生哲学， 并能对之作简单辨析。 2.欣赏作品的情节，理解浪漫主义创作方法及其作用。 3. 掌握文中重要实词的意思，体会虚词在表达感情方面的作
晨读导学
②鲲 鹏（kūn） ． ④坳 堂（à o） ． ⑥蜩 （tiá o） ． ⑧抢 榆枋（ qiāng ） ． ⑩蟪蛄 （huì gū） ．． ⑫加沮 （jǔ） ． ⑭泠 然（lí ng） ．
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2.通假字 （1）北冥有鱼 （2）小知不及大知
“冥”通“溟”，海
“知”通“智”，智慧 “辩”通“辨”，区别 “而”通“能”，才能 “辩”通“变”，变化
用。
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二、作者连线
道家学派的代表人物——庄子
庄子（约前369—前286），我国战国中期 思想家，名周，宋国蒙人，大体与孟轲同时而 稍后。在诸子百家中，他继承并发展了老子的 思想，成为战国中期道家学派的代表人物，世
有“老庄”之称。庄子的想象力非常丰富，他
的文章汪洋恣肆，变化多端，善于运用夸张、比喻、说故事 等手法，形象而具体地表达他的哲学观点，富于浪漫色彩和 幽默讽刺的意味。鲁迅先生在《汉文学史纲要》中评论庄子
（3）此小大之辩也
（4）而征一国 （5）御六气之辩
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3.古今异义
（1）腹犹果然 ．．
吃饱的样子。 古义：_____________ ①副词，表示事实与所说或所料相符。②连词，假 今义：_______________________________________________ 设事实与所说或所料相符。 _________________________
三、背景探寻 苦闷心灵的追求之歌 庄子生活的年代，正是我国古代社会大变革、大动荡、大
战乱的时代，其时周王朝名存实亡，各诸侯国之间的战争愈演
愈烈，战争也空前残酷。孟子所说“争地以战，杀人盈野；争 城以战，杀人盈城”（《孟子· 离娄上》），就是当时社会现实 的真实写照。庄子对这样的社会现实及统治者深为不满，时时 进行尖锐的批判，发出沉痛的抗议；他对自己无力改变这样的
的散文时说：“著书十万余言，大抵寓言，人物土地，皆空
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无事实，而其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能 先也。”清代著名的文学评论家金圣叹把《庄子》同《离骚》 《史记》《杜工部集》《水浒传》《西厢记》等一起列为“六 才子书”。
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第6课
பைடு நூலகம்
*逍遥游
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永远的庄子
一位须发皆白的老者，在斜阳晚照下的河边悠然地摆弄着
他的鱼竿。 有经邦济世之才、虚怀若谷之量的他抛弃了那个时代。他 义无反顾地选择属于他的人生。不与世俗争名利，只在深山求 逍遥。楚王的盛情相邀只换来他的淡然谢绝。他是一向视权贵
如腐鼠的，在他眼里，窃国者诸侯，与盗贼共事岂不是对他的
（4）众人 匹之，不亦悲乎。 ．．
一般人。 古义：__________
今义：大家，一定范围内所有的人。 ___________________________ （5）抟扶摇羊角 而上者九万里 ．．
旋风。 古义：______ 羊头上长的角。 今义：_______________
（6）小年不及大年 ．．
海波动荡。 古义：__________ 海洋上的运输。 今义：________________
（3）野马 也，尘埃也。 ．．
游动的雾气。 古义：_____________ 野生的马，野性不驯的马。 今义：________________________
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社会现实心有不甘，想用自己的一套思想和人生观来影响和改
造人们。正是在这种情况下，他写出了苦闷心灵的追求之歌 《逍遥游》。
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四、归纳整理
1.字音 ①北冥 （mí ng） ．
③抟 （tuá n） ． ⑤夭阏 （è ） ． ⑦决 起（xuè ） ． ⑨晦 朔（huì ） ． ⑪小知 （zhì ） ． ⑬数 数然（shuò ） ． ⑮恶 乎待哉（wū） ．
他立即讥讽诸侯的昏庸。如此桀骜不驯，以凛然不可侵犯之气
示人。孔子哀叹累累若丧家之犬，比起庄子，实在是相形见绌。 孔子永远弯着腰，庄子却从不低下他高傲的头颅。
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他超越了任何知识体系和意识形态的限制，注定他不会被
人理解。他注定会生活在无休止的孤独里，孔孟成了至圣先师，
韩非的思想统治了上千年，墨翟的理论偶而还会被人提及，唯 有他的思想被斥为家人言。只有零星几个超然物外的隐士与他 神交。即使这样，也是他们的无奈之举。他们只把庄子当作精
侮辱？
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自嘲曳尾涂中的他却有凌云之志。抟扶摇而上者九万里的
豪言是英雄的气魄与哲人的睿智最完美的结合。他人最大的志
向不过修身齐家治国平天下，在人间过上极尽奢华的生活，得
到万古流芳的美名，谁看到了头上高远的天空？别人俯下身子， 只有他昂着头。
一贫如洗的他永远不会放弃他的尊严，魏王嘲笑他的潦倒，
长寿。 古义：_______ 丰收年。 今义：_________
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4.一词多义
（1）名 北冥有鱼，其名 为鲲 ． 名 余曰正则兮，字余曰灵均 ． 后世之谬其传而莫能名 者 ． 不图宦达，不矜名 节 ． 又患无硕师名 人与游 ．
名词，名字，名称 动词，取名，命名 动词，说出 名词，名声，名望 形容词，有名的，著名的
晨读导学
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课堂探究
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（2）志 《齐谐》者，志 怪者也 ． 人之立志 ，顾不如蜀鄙之僧哉 ． 吾十有五而志 于学 ． 博闻强志 ． 邻居种桑树于界上为志 ． 得其船，便扶向路，处处志 之 ． 余既为此志 ，后五年，吾妻来归 ．
神上的导师，而不是推心置腹的朋友，更不是大成至圣的圣人，
他的思想，只是山水突围的理论武器。
庄子用一颗真诚的心感动着中国人，用一种超人的智慧教 育着中国人。斯人已去，虽死犹生。
晨读导学
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课堂探究
拓展延伸
一、学习目标 1. 体会《庄子》散文中的寓言特色，了解庄子的人生哲学， 并能对之作简单辨析。 2.欣赏作品的情节，理解浪漫主义创作方法及其作用。 3. 掌握文中重要实词的意思，体会虚词在表达感情方面的作
晨读导学
②鲲 鹏（kūn） ． ④坳 堂（à o） ． ⑥蜩 （tiá o） ． ⑧抢 榆枋（ qiāng ） ． ⑩蟪蛄 （huì gū） ．． ⑫加沮 （jǔ） ． ⑭泠 然（lí ng） ．
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2.通假字 （1）北冥有鱼 （2）小知不及大知
“冥”通“溟”，海
“知”通“智”，智慧 “辩”通“辨”，区别 “而”通“能”，才能 “辩”通“变”，变化
用。
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二、作者连线
道家学派的代表人物——庄子
庄子（约前369—前286），我国战国中期 思想家，名周，宋国蒙人，大体与孟轲同时而 稍后。在诸子百家中，他继承并发展了老子的 思想，成为战国中期道家学派的代表人物，世
有“老庄”之称。庄子的想象力非常丰富，他
的文章汪洋恣肆，变化多端，善于运用夸张、比喻、说故事 等手法，形象而具体地表达他的哲学观点，富于浪漫色彩和 幽默讽刺的意味。鲁迅先生在《汉文学史纲要》中评论庄子
（3）此小大之辩也
（4）而征一国 （5）御六气之辩
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3.古今异义
（1）腹犹果然 ．．
吃饱的样子。 古义：_____________ ①副词，表示事实与所说或所料相符。②连词，假 今义：_______________________________________________ 设事实与所说或所料相符。 _________________________
三、背景探寻 苦闷心灵的追求之歌 庄子生活的年代，正是我国古代社会大变革、大动荡、大
战乱的时代，其时周王朝名存实亡，各诸侯国之间的战争愈演
愈烈，战争也空前残酷。孟子所说“争地以战，杀人盈野；争 城以战，杀人盈城”（《孟子· 离娄上》），就是当时社会现实 的真实写照。庄子对这样的社会现实及统治者深为不满，时时 进行尖锐的批判，发出沉痛的抗议；他对自己无力改变这样的
的散文时说：“著书十万余言，大抵寓言，人物土地，皆空
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无事实，而其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能 先也。”清代著名的文学评论家金圣叹把《庄子》同《离骚》 《史记》《杜工部集》《水浒传》《西厢记》等一起列为“六 才子书”。
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第6课
பைடு நூலகம்
*逍遥游
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永远的庄子
一位须发皆白的老者，在斜阳晚照下的河边悠然地摆弄着
他的鱼竿。 有经邦济世之才、虚怀若谷之量的他抛弃了那个时代。他 义无反顾地选择属于他的人生。不与世俗争名利，只在深山求 逍遥。楚王的盛情相邀只换来他的淡然谢绝。他是一向视权贵
如腐鼠的，在他眼里，窃国者诸侯，与盗贼共事岂不是对他的
（4）众人 匹之，不亦悲乎。 ．．
一般人。 古义：__________
今义：大家，一定范围内所有的人。 ___________________________ （5）抟扶摇羊角 而上者九万里 ．．
旋风。 古义：______ 羊头上长的角。 今义：_______________
（6）小年不及大年 ．．