四川省广安市八年级下学期语文第一次月考试卷

四川省广安市八年级下学期语文第一次月考试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、积累运用与综合运用（35分） (共3题；共35分)
1. （10.0分）默写。

（1） ________，风休住，蓬舟吹取三山去。

（《渔家傲》李清照）
（2）世事纷繁也多彩，在熙来攘往的人境中，如何排除干扰、保持定力？陶渊明在《饮酒》诗中给出的
“________”的回答值得我们借鉴。

（3）杜牧在《赤壁》中以东吴两位美女的命运，来间接反映政治军事情势变迁的诗句是：________，________。

（4）生活是多变的，人的情感也会随之变化。

安定时常怀“________，________”的豪情；战乱时则易生“________”的亲情之念。

（依次用杜甫《望岳》《春望》中的诗句填空）
2. （12分）(2013·威海) 名著阅读
他一直讲到晚上，临走的时候，他和蔼地和我告别，我才知道他并不凶恶，也不可怕。

我一想起他曾这么无情地毒打我，就难过地流泪，并且总也忘不了这件事。

这段文字出自《童年》，纵观全书，文中的“他”最主要的性格特点是________；“我”这次被他无情毒打至昏死是因为________（事件）；但茫茫黑暗中也有给了“我”力量和支持的人，如在“我”挨打时用自己的胳膊帮“我”挡着树条子的________。

3. （13.0分）(2020·朝阳模拟) 汉语是中华民族的文化瑰宝，是华夏儿女的精神家园，是全世界最美丽的语言。

2020年4月8号联合国正式将汉语列为全球通用语言，为此学校开展“感受汉语魅力，弘扬传统文化”的综合性学习活动，请根据要求，完成下面任务。

（1）【妙解成语】留学生汤姆在学习成语的过程中遇到了一些困难，比如，他会把“一蹶不振”错写成“一不振”。

其实，如果他知道这里的“蹶”是脚受到羁绊而跌倒，就不会弄混了。

成语中很多汉字都是有一定意义和来历的，请你从下面成语中任选两个，就划线字为汤姆做以讲解，使之便于记忆并正确使用。

世外桃源川流不息好高骛远别出心裁
甘之如饴骨鲠在喉原形毕露破釜沉舟
（2）【共赏诗词】庚子年初，突如其来的一场疫情，各个国家和人个的友好捐赠，带给人们的不仅仅是心灵的感动，更是文化的相融相通。

请从以下中外互往的捐赠辞中，选出你最喜欢的一句，并说出理由。

A．山川异域，风月同天。

B．岂曰无衣，与子同裳。

C．青山一道同风雨，明月何曾是故乡。

D．山水之邻，风雨同济。

E．万里尚为邻，相扶无远近。

F．肝胆每相照，冰壶映寒月。

G．天台立本情无隔，一树花开两地芳。

H．云海荡朝日，春色任天涯。

（3）【偶创标语】对偶是最具有汉民族特色的一种修辞手法，而对联则是对偶的一种特殊格式，如今这样的句式常常用在宣传口号或条幅文化中。

当援助疫区的医护人员回到家乡时，请你根据上句内容，补全下面的欢迎标语。

上句：白衣天使逆行出征
下句：________
（4）【博采众议】“如何传承和发扬优秀传统文化”是“两会”的热议话题。

假设你是与会代表，你将提出什么建议？并简单阐述原因。

二、阅读（55分） (共3题；共55分)
4. （21.0分） (2017八下·武陟期中) 阅读下面的文字。

完成下列小题。

燃烧的木棉
梁惠娣
①在更远的南方，春天是木棉花燃烧的季节。

②于在一个下着微雨的早晨，我在街心公园中散步。

走着走着，一棵木棉树出现在我的面前。

它枯褐色的枝干像垂暮老人布满皱纹沟壑的脸，充满沧桑的样子，一点也不好看。

一抬头，才发现无数硕大、深红的木棉花在头顶密匝匝地开放，像天空中飘过来一团火红火红的云，又像一道红艳艳的朝霞，也像一团熊熊燃烧的火，映红了一片天空，是那样耀眼夺目。

偶尔，有开得正艳的木棉花从枝头落下，“啪”的一声落到地上，掷地有声，那样响亮，那样决然。

③在这样的春天，我最爱到图书馆里看书。

图书馆旁边有一个明如镜子的小湖，湖水清澈。

湖边，一棵古老的木棉树临湖岸而长，它一树灰褐的枝干，未待绿叶长出，先开出一树繁盛无比的红花来，像美人临水梳妆。

她伸出纤纤玉手，描唇画眉，那艳红亮丽的木棉花便是她发髻上的头饰。

满树盛开的木棉花与湖水中的倒影交相辉映，更令人感到惊艳绝伦的美。

我每次到图书馆，都坐在靠窗的座位上，安静地阅读。

偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。

那时那刻，我的心里也开出一朵朵热情奔放的木棉花来，满心欢欣与感动。

有木棉花相伴的闲读，更觉舒心惬意。

④在这个木棉花盛开的时节，流连在燃烧的木棉花下，禁不住吟咏木棉花的诗句，惹几分追昔怀远的情思。

⑤宋代诗人杨万里在《三月一十雨寒》诗中写道：“姚黄魏紫向谁赊，郁李樱桃也没些，却是南中春色别，满城都是木棉花。

”意思是说，像姚黄魏紫这样名贵的花要向谁要，就连李子樱桃这样的小家碧玉的花也没有。

但是南方春色却有不同，满城都是木棉花。

生动地描绘了南国红棉闹春的绚丽景色。

我能想象，走在开遍全城的木棉花下，该是怎样繁盛热闹的景象。

⑥明末清初女诗人张乔的《春日山居》里也写到了木棉花，诗曰：“二月为云为雨天，木棉如火柳如烟。

烹茶自爱天中水，不用开门汲涧泉。

”诗中写了早春二月时晴时雨的气候，木棉花如火如荼地开放，杨柳冒出新芽像一
团团浅黄色的烟雾，遇到大雨时，不用开门汲涧泉取水，自接天水烹茶，饶有风味。

那样的山居生活令我无限向往。

⑦我爱木棉花，爱它生气盎然地盛放，又如此壮烈地坠落。

当我看到那一朵朵盛开的木棉花，心中不禁燃起火一样的热情。

我想，我们也要像木棉花一样，要用尽全力开放一次，才无悔这一生。

（选自《教育导报》2015年3月28日）
（1）给下列划线字注音。

________________
惬意盎然
（2）贯穿选文的感情线索是什么？
（3）简略分析下边这句话中划线词语的表达效果。

偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。

（4）文章引用古人有关木棉花的诗句，有何作用？
（5）简略说说木棉花可贵的精神及其给我们的人生启迪。

5. （19.0分）(2014·大庆) 阅读《太阳和霓虹灯》，完成下列各题。

太阳和霓虹灯
①这是我们来到北京的第三天，这一天的任务是采访三位文化艺术界名人。

②早晨，我们先来到一位著名女演员家里。

用北京人的土话说，这位“大腕”现在正“火”。

从见面到讲述完自己的奋斗经历，她的眼神一直是冷漠孤傲的。

讲述完毕，“大腕”严肃地说：“你们的文章写好以后一定要让我过目。

”快出门的时候，她又叮嘱我们：“如果没有把握写好的话，我可以为你们推荐作者。

”我们谢绝了她的好意。

③第二个采访对象是某电视台节目主持人。

见面地点定在京广大厦，这是主持人要求的。

从顶层临窗的位置往下看，大街上的人如蚂蚁一样渺小，马上使人产生一种君临天下的感觉。

主持人也的确给这种环境争气，不时打着标准的领袖手势，言语间也常常引经据典。

他偶尔也有卡壳的时候，说出文章中的一句甚至半句话后愣怔片刻，然后一挥手说：“你们回去再查吧，这么简单的东西还用从头到尾说完吗？”这使我们对他的“敬仰”又增加了一分。

④来到季羡林老人家里已是傍晚了。

秘书出来挡驾，为难地说，老人今天已接待过几个外国代表团了，最好明天再来吧。

我们的日程安排得很紧，明明知道老人很累，依然抱着试一试的态度。

（甲）秘书进去请示，老人竟答应了。

秘书把时间限定为20分钟。

⑤老人的相貌、衣着和我们想像的竟非常吻合，这可能因为那个真实的故事：几年前一个新生入学，看见路边一个淳朴得像农民一样的老者，以为是工友，便让老人帮他看管一大堆行李。

这位老人欣然同意，并尽职看管达半个小时之久。

几天以后，北京大学举行新生入学典礼，这个学生惊讶地发现，坐在主席台正中的，被介绍为北京大学副校长的，正是那天为自己看管行李的老者。

⑥来之前就听说老人有两套房子，我们展开俗人的想像，非常羡慕。

但看了才知道，室内空间大部分被书占据着，而供老人活动的空间极小。

老式家具，陈设简单、朴素。

⑦虽然某些问题问得幼稚，但在交谈的过程中，我们每提出一个问题，（乙）老人都要思考片刻，有两次竟手抚额头陷入长时间的思考。

老人留给我们最深刻的印象便是认真思考，这可能已经成为老人生活中的一种习惯。

由此可以看出老人的两种美德：一、尊重知识，用老人的话说就是“板凳甘坐十年冷，文章不说半句空”。

二、尊重别人，用老人的话说就是“我的自知之明有些过了头”。

⑧一个多小时眨眼之间就过去了。

采访结束，老人一直把我们送到门口，一一握手告别。

⑨紫禁城的傍晚很美。

太阳悬挂在地平线上，光线柔和。

它是至高无上的，但在某些时候却情愿寻求平等，因为它知道这种姿态更有利于交流。

都市的霓虹灯也亮了起来，五彩缤纷并且极富动感，竭力招揽着人们的目光。

太阳和霓虹灯同时出现，看上去竟不觉得有什么不和谐，也许因为它们都发光吧。

（1）文中甲、乙两处划线句子中的“竟”都含有________的意思，甲句中的“竟”暗含着作者的________之情，乙句中的“竟”暗含着作者的________之情。

（2）文章①﹣﹣⑧段多处使用了对比手法，请从不同角度举出两例，并分析其作用。

（3）文章的第⑨段有何作用？
（4）结合文本谈谈你能从季羡林先生身上学到哪些优秀品质？
6. （15.0分） (2019七下·綦江期末) 阅读下面的文言文，完成各题。

[甲]
水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人盛爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。

噫!菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

[乙]
余忆年少时，住西湖。

每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。

一日，偕数友，观荷于湖边亭中。

兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。

少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。

荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。

李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。

（1）解释下列句中加下划线的词。

①可爱者甚蕃（________）
②濯清涟而不妖（________）
③亭亭净植（________）
④陶后鲜有闻（________）
（2）将下列句子翻译成现代汉语。

①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

②牡丹之爱，宜乎众矣。

（3）下列对文章理解有错的一项是（）
A . 说，是古代的一种文体,也称杂说。

这种文体一般可以说明事理，也可以发表议论或记叙事物，都是为了阐明一个道理，给人某种启示或给自己明志。

B . 作者从生长环境、风度气质、体态香气等方面描写莲花，赋予莲君子般的美好品格。

C . 这篇短文，采用衬托的写法，用菊和牡丹正面衬托莲花，含蓄而深刻地表达了文章主旨及作者的思想感情。

D . 短文表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。

（4）读文赏荷：
赏荷，不但观其形美，更可品其神美。

[甲]段称莲为“花之君子”，[乙]段赞荷为“花中仙子”。

你更喜欢哪一种赞誉之辞?请联系文段内容谈谈你的看法。

三、写作（55分） (共1题；共55分)
7. （55分） (2016八上·澄迈期末) 请从以下两题中任选一题作文。

题目一：班级是一个人成长的摇篮。

步入八年级意味着更高一个台阶的成长，这一年多来所遇到的人和事，相信你有自己的眼光与判断。

拿起手中的笔描绘一番吧。

以《说说我班的亮点》或《说说我班的不堪》为题，写一篇不少于500字的作文。

要求紧扣中心，选材做到详略得当。

题目二：根据所给开头续写文章。

夜深了，我躺在床上，内心无法平静。

想起今天发生的事情，我最大的感触是：安全意识太重要了！
事情是这样的……
接下来会发生什么事情？请发挥想象，自拟题目，续写一篇不少于500字的文章。

文中不得出现真实的地名、校名和人名。

要求：（1）任选一题，写出自己的真情实感。

（2）文体自选（诗歌除外），不少于500字；卷面整洁，字迹清楚。

（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。

参考答案一、积累运用与综合运用（35分） (共3题；共35分)答案：1-1、
答案：1-2、
答案：1-3、
答案：1-4、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
答案：3-2、
答案：3-3、
答案：3-4、
考点：
解析：
二、阅读（55分） (共3题；共55分)答案：4-1、
答案：4-2、
答案：4-3、
答案：4-4、
答案：4-5、
考点：
解析：
答案：5-1、答案：5-2、
答案：5-3、
答案：5-4、
考点：
解析：
答案：6-1、
答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、
考点：
解析：
三、写作（55分） (共1题；共55分)答案：7-1、
考点：
解析：
第11 页共11 页。