2020小学数学教师学期工作总结

【导语】⼯作总结是国家机关、社会团体、企事业单位、个⼈等通过对过去⼀个阶段社会实践活动进⾏全⾯回顾、检查、分析、评判，从理性认识的⾼度总结经验教训，以明确努⼒⽅向、指导今后⼯作的⼀种常⽤⽂体。

《2020⼩学数学教师学期⼯作总结》是为⼤家准备的，希望对⼤家有帮助。

【篇⼀】2020⼩学数学教师学期⼯作总结
匆匆的⼀学期结束了，本学期，我从各⽅⾯严格要求⾃⼰，结合本校的实际条件和学⽣的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织地开展教学⼯作。

为使今后的⼯作取得更⼤的进步，现对本学期教学⼯作做出总结，以促进教学⼯作更上⼀层楼。

⼀、认真钻研业务。

这学期我担任四年级数学教学⼯作，在教学中我认真学习新课标，钻研教材，为了准确的传授知识，我经常虚⼼向有经验的教师请教，和他们⼀起探讨教学中出现的问题。

说实在的，四年级数学教学⽐上学期教学难度⼤多了，有些难题教师也需要认真想⼀想，让学⽣会做那就更难。

⽐如：⽤5个数字组成三位数乘两位数，什么时候积，什么情况下积最⼩。

如何⽤长⽅形纸折出75的⾓等。

如果教师课前不很好的研究，教学中很难让学⽣明⽩。

⼆、创设良好的学习情境。

创设情境有助于学⽣⾃主学习。

只有将认识主体置于问题情境中，才能促进认识主体的主动发展。

教学中，我充分利⽤学校多媒体设备，设计制作多媒体课件，精⼼创设教学情境，有效地调动学⽣主动参与教学活动，使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣。

通过精⼼设计，巧妙地将学习⽬标任务置于学⽣的最近发展区，促成学⽣对新知识意义的⾃主建构，让学⽣在充分地经历探索事物的数量关系和变化规律的过程中，发展智⼒。

三、致⼒于数学教学的优化。

1、注重课堂⽓氛的活跃。

沉闷的课堂⽓氛只会让学⽣昏昏欲睡，为此在课堂教学中我⼗分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学⽣创设喜闻乐见的学习情景，使学⽣能⽐较直观形象地理解知识。

2、注重作业的开放性。

开放性的问题能活跃学⽣解决问题的思维，提⾼学⽣思维的发散性、求异性、深刻性。

注重学⽣主动获取知识、重组应⽤，从综合的⾓度培养学⽣创新思维。

注重作业批改的及时性，经常当⾯批改，个别辅导。

3、注重学科的多元整合。

如教学列式解答⽂字题时，引导学⽣应⽤语⽂⾥缩句的⽅法进⾏审题，从⽽使学⽣能较好地理解题意，正确地列式解答。

4、注重与学⽣的交流。

“理解”是建⽴师⽣情感的纽带与桥梁。

理解学⽣就是要以饱满的热情和充沛的精⼒投⼊来感染学⽣，给他们⼀张笑脸、⼀颗诚⼼、⼀份真情。

当学⽣取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和⿎励，当学⽣遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和⽀持。

并⿎励学⽣积极⼤胆地说出⾃⼰的想法。

【篇⼆】2020⼩学数学教师学期⼯作总结
时间过得真快,不知不觉⼀学期⼜结束了。

在这半年中,我担任的是三年级的数学课.我努⼒适应新时期教学⼯作的要求,从各⽅⾯严格要求⾃⼰,虚⼼向⽼师们学习。

⼀个学期的⼯作已经结束,收获不少,下⾯我对本学期的⼯作做如下总结。

⼀、思想认识⽅⾯
本学期以来，我在思想上严于律⼰，热爱党的教育事业，全⾯贯彻党的教育⽅针。

严格要求⾃⼰，鞭策⾃⼰，⼒争思想上和⼯作上，在同事、学⽣的⼼⽬中都树⽴起榜样的作⽤。

积极参加学校组织的各项政治活动，服从学校的⼯作安排，配合领导和⽼师们，做好校内外的各项⼯作。

⼆、教学⼯作⽅⾯
1、能认真备课。

学⽣进⼊三年级后，空间概念加强了，动⼿实践的内容增多了。

教师如何将⽣活中的⼀些现象挪⼊课堂，这是当今教师能⼒的体现。

和⼆年级相⽐，每⼀节课的课后练习量有所增加。

数学活动课后也有⼀定量的练习。

同时，学⽣还要⾯对课外活动学习的压⼒。

所以我在备课时，不但备学⽣、备教材、备教法，还根据教材内容及学⽣的实际，设计课的类型，拟定采⽤的教学⽅法。

并对教学过程的程序及时间安排，都作了详细的记录。

认真写好教案。

每⼀课都做到“有备⽽来”，每堂课都充分了解学⽣的现状，特别是接受能⼒较差的学⽣，在备课时，先想到他们。

思考如何设计课堂教学，使他们能够听得懂、听得⾼兴。

我还经常利⽤课余时间给学困⽣补课、辅导。

备课时，多备他们视为重点内容之⼀，并制作各种利于吸引学⽣注意⼒的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

2、提⾼课堂学习效率。

增强上课技能，提⾼教学质量，使讲解清晰化、条理化，准确化、情感化，⽣动化。

做到线索清晰，层次分明，⾔简意赅，深⼊浅出。

在课堂上，特别注意调动学⽣的积极性，加强师⽣交流，充分体现学⽣的主体作⽤，让学⽣学得容易，学得轻松，学得愉快。

注意精讲多练。

精讲，要针对每⼀节课的教学重点和难点，所采⽤的⽅式不⼀定是教师讲授，有时采⽤“⼩组合作”，“学⽣⾃主学习”等⽅式进⾏。

精练，指的是在课堂上，⽼师讲得尽量少，选⽤的习题必须是符合学⽣特点的、学⽣容易接受的、有趣的。

⽤少题精题，使全班学⽣动⼝，动⼿，动脑尽量多，达到举⼀反三、甚⾄达到举⼀反⼗的作⽤。

这些精选题也可以在课后练习、也可以进⾏提⾼练习。

这些练习使学⽣的家庭作业量有所减少，既达到了减轻学⽣课业负担的⽬的，同时在每⼀堂课上，都充分考虑每⼀个层次的学⽣学习需求和学习能⼒，让各个层次的学⽣，都得到提⾼，达到对知识能准确的掌握和灵活的运⽤。

三、考勤⽅⾯
我在做好各项教育教学⼯作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。

处理好学校⼯作与个⼈之间的关系。

⼀个学期⾥没有缺席过⼀次，⼀边完成学校的各项任务，⼀边准备教材和学习⾃⼰的专业知识。

四、主要成绩
在这⼀学期⾥，我认真准备了⼀节，“⼼⼿相牵快乐成长”---关爱留守⼉童主题班会。

围绕⾃⼰所研究的课题，开展了⼀系列的活动。

使三年级留守⼉童得到了学校和⽼师、同学的关爱，打消了厌学情绪，树⽴了学习的信⼼。

总的来看，本学期以来我坚持做到了认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业。

严格要求学⽣，尊重学⽣，使学⽣学有所得，学有所获，不断提⾼了⾃⼰的教学⽔平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

【篇三】2020⼩学数学教师学期⼯作总结
本学期，我继续担任四年级数学教学⼯作及体育组长⼯作。

在开学初，认真制定了教学计划，并在以后的教学中，严格执⾏教学计划。

同时，我也从各⽅⾯严格要求⾃⼰，结合本班学⽣的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业。

尽⼼尽⼒的辅导，充分利⽤⼀切可利⽤的时间，给学⽣补课。

每次单元测验结束后，都认真对单元测试进⾏分析，针对学⽣的实际学习情况，指出不⾜，提出希望，有效地促进了学⽣的学习，使⼀⼤部分学⽣，爱学数学，乐学数学，有效地提⾼了教学质量，圆满地完成了教学任务。

在⽇常教学⼯作中，我主要做到以下⼏点：
⼀、认真备课。

不但备学⽣，⽽且备教材、备教法。

根据教学内容及学⽣的实际，设计课的类型，拟定采⽤的教学⽅法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真做好课件。

每⼀课都做到“有备⽽来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学⽣注意⼒的有趣的教具，课后及时对该课作出总结。

⼆、增强上课技能，提⾼教学教学质量。

在课堂上特别注意调动学⽣的积极性，加强师⽣交流，充分体现学⽣学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学⽣多动⼝动⼿动脑的能⼒。

三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。

对学⽣的作业批改及时，认真分析并记录学⽣的作业情况，们在作业过程出现的问题做出分类总结，进⾏透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学⽅法，做到有的放⽮。

四、做好课后辅导⼯作，注意分层教学。

班上的学⽣爱动、好玩，缺乏⾃控能⼒，常在学习上不能按时完成作业，有的学⽣抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学⽣的思想教育，并使这⼀⼯作落实到学⽣的学习中，还要做好对学⽣学习的辅导和帮助⼯作，尤其在后进⽣的转化上，对后进⽣努⼒做到从友善开始，⽐如，握握他的⼿，摸摸他的头，或帮助整理⾐服。

从赞美着⼿，所有的⼈都渴望得到别⼈的理解和尊重，所以，和差⽣交谈时，对他的处境、想法表⽰深刻的理解和尊重，还有在批评学⽣之前，先谈谈⾃⼰⼯作的不⾜。

五、积极推进素质教育。

为此，我在教学⼯作中注意了能⼒的培养，把传授知识、技能和发展智⼒、能⼒结合起来，在知识层⾯上注⼊了思想情感教育的因素，发挥学⽣的创新意识和创新能⼒。

让学⽣的各种素质都得到有较的发展和培养。

六、积极参与听课、评课，虚⼼向同⾏学习教学⽅法，博采众长，提⾼教学⽔平。

培养多种兴趣爱好，到上查阅资料，不断扩宽知识⾯，为教学内容注⼊新鲜⾎液。

七、除了⼲好数学⼯作，还要组织好学校的各项体育活动，并能⾝体⼒⾏、及时的完成领导及区⾥的各项上报⼯作。

⼀份耕耘，⼀份收获。

良好的成绩将为我今后⼯作带来更⼤的动⼒。

不过也应该清醒地认识到⼯作中存在的不⾜之处。

教学⼯作苦乐相伴，我将⼀如既往地勤勉，务实地⼯作，我将本着“勤学、善思、实⼲”的准则，⼀如既往，再接再厉，把⼯作搞得更好。