浙教版科学八年级上学期3.1植物生命活动的调节(1)(I)卷

浙教版科学八年级上学期3.1植物生命活动的调节(1)（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共5题；共10分)
1. （2分）小科在做植物茎的向性实验时，原来放置在暗箱中的直立幼苗生长一段时间后，出现了如图的弯曲生长情况。

判断该暗箱当初放置时最有可能接触水平地面的一侧是（）
A . 甲
B . 乙
C . 丙
D . 丁
2. （2分）多肉植物通常具有根、茎、叶，也能开花结果，适合在干燥、透气性好的土壤中生长。

下列关于多肉植物的说法，错误的是（）
A . 这类植物属于种子植物
B . 叶片肥厚多汁是对干旱环境的适应
C . 从结构层次上来看，叶属于营养组织
D . 平放在土壤上的叶能生根，根向地生长
3. （2分）为研究植物的某种特性，小科设计了如图实验：在一个广口玻璃瓶里放一些湿棉花，将浸泡过的蚕
豆种子摆放在瓶壁和湿棉花之间。

将玻璃瓶放在温暖的地方，并保持湿润，放置几天，待种子长出芽和根后，将玻璃瓶横着放置1~2天。

观察种子芽和根的生长变化情况。

下列关于该实验的分析正确的是（）
A . 本实验的假设是蚕豆根和芽生长具有向光性
B . 本实验主要通过比较芽与根生长的长度得出结论
C . 本实验可以得出的结论是根生长具有向地性
D . 本实验证明了生长素能促进芽与根的生长
4. （2分）小明和科学兴趣小组的同学将甲、乙两株幼苗分别种在单侧光照射的暗盒中，甲幼苗顶端罩上不透光的小帽，结果幼苗直立生长；乙幼苗不罩小帽，结果弯向光源生长。

此实验主要证明（）
A . 植物生长具有向光性
B . 向光性与植物生长无关
C . 尖端是感光部位
D . 尖端能产生某种能促进生长的物质
5. （2分）如图所示，把一盆小麦幼苗放到不透光的硬纸盒里，盒壁上穿一个直径为1厘米的小孔，并将纸盒的孔对着光，几天后观察小麦幼苗的生长方向。

下列对该实验的说法不合理的是（）
A . 实验设计中缺少对照组
B . 实验目的是研究小麦的向光性
C . 选用小麦幼苗是因为幼嫩植株对光感应较快
D . 实验的结论是单侧光照射会导致植物内部生长素分布不均匀
二、填空题 (共4题；共10分)
6. （2分）填空图回答下列问题。

（1）某人车祸后，导致成了“植物人”。

则甲图中肯定没有受损的是________（填序号）。

（2）如图乙，②分泌的激素的作用是________。

（3）如图丙是含羞草，如果轻碰含羞草的顶部或羽状小叶，它的叶就下垂，这是因为含羞草具有________（填“向触性”或“感触性”）。

7. （2分）请分析下列植物常见的感应性。

（1）西湖边生长的柳树、桃树，靠湖一侧生长旺盛，说明植物有向________性。

（2）根在土壤中会朝向肥料较多的地方生长，说明植物有向________性。

（3）捕虫草捕捉小虫，是依靠________性。

8. （3分）春节上市的早笋，栽培的要点是在地面上覆盖厚50厘米的潮湿秸秆，再在上面盖一层薄膜，使地面温度保持在10℃左右，使笋不按季节节律，提前破土而出，提高了笋的价值，使笋农获取较大的利润。

回答下列问题：
（1）实现“春笋冬卖”现象的环境因素主要是（）
A . 气压
B . 水分
C . 温度
D . 光照
（2）上述现象说明竹笋具有的感应性现象是（）
A . 向水性
B . 向热性
C . 向化性
D . 向光性
9. （3分）设计一个实验，探究植物的向光性：
我们经常发现，阳台上的花草，朝向光的一面生长旺盛．那么植物的生长与光照有什么关系呢？请你设计一个实验来探究一下．材料用具：数盆生长正常的蚕豆苗、能够罩住花盆的纸盒数个、提供正常光照条件的温室．（说明：实验中可对纸盒进行改造或处理）
（1）你提出的问题是________．
（2）请你作出假设：________．
（3）你准备把蚕豆苗分为几组________．分别进行怎样的处理：________．
（4）在实验过程中，为了保证实验结果的准确性，你设计的单一变量是________．
（5）在该实验中还有哪些因素对蚕豆苗的生长有影响：________
（6）你预测会出现怎样的实验结果：________．
参考答案一、选择题 (共5题；共10分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、填空题 (共4题；共10分)
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
7-3、
8-1、
8-2、
9-1、
9-2、
9-3、9-4、9-5、9-6、。