小学劳动技术古风折扇的设计(教案

小学劳动技术古风折扇的设计（教案古风折扇的设计教案
一、教学目标
通过本次教学，使学生能够：
1. 了解古代折扇的起源和发展；
2. 掌握折扇的基本结构和制作方法；
3. 了解古风折扇的设计要点，并能够运用所学知识设计出自己的古风折扇。

二、教学准备
1. 教师准备：课件、图片、实物折扇；
2. 学生准备：绘图工具、纸张。

三、教学步骤
1. 概述（约10分钟）
教师使用图片等教具，简单介绍古代折扇的起源、发展和在古代文化中的重要地位。

让学生对古代折扇有一个初步的了解。

2. 折扇的结构与制作（约20分钟）
2.1 折扇的结构
教师通过课件展示，讲解古代折扇具体的结构，包括扇骨、扇面、扇骨固定装置等。

让学生了解折扇的基本组成部分。

2.2 折扇的制作方法
教师通过实物折扇示范，结合课件动画，讲解折扇的制作方法。

包括将扇骨固
定在扇面上，调整扇骨角度等。

并鼓励学生积极参与，亲自动手制作一个简单的折扇。

3. 古风折扇的设计要点（约20分钟）
3.1 古风元素的选择
教师介绍古风折扇的设计要点，包括古代的传统图案、文字、色彩等元素。

给
学生展示一些经典的古风图案，要求学生挑选自己喜欢的元素。

3.2 设计构思与素描
根据选定的古风元素，学生进行构思，设计自己的古风折扇。

教师引导学生进
行素描，提醒学生注意线条的流动、比例的协调等细节。

4. 制作古风折扇（约40分钟）
学生根据自己的设计构思，选取合适的纸张和颜料，开始制作自己的古风折扇。

教师在制作过程中进行指导，帮助学生解决实际操作中遇到的问题。

5. 展示与分享（约20分钟）
学生完成制作后，教师要求学生逐个展示自己设计的古风折扇，并分享设计构
思的灵感和创作过程中的心得体会。

6. 总结与反思（约10分钟）
教师引导学生对此次课程进行总结与反思，分析制作过程中的问题和解决方案，提出自己对古风折扇设计的改进意见。

四、课后作业
1. 学生对自己制作的古风折扇进行评价，写一篇作品心得体会；
2. 鼓励学生继续深入了解古代折扇的历史和文化背景；
3. 学生可以继续设计自己的折扇作品，实践所学的古风折扇设计技巧。

五、教学评价
教师可以根据学生制作的古风折扇作品来进行评价。

主要评判标准包括设计构思的独特性、线条的流动感、色彩的搭配等。

同时，教师还可以通过观察学生的参与度、提问和回答问题的表现等来评价学生对知识的掌握程度。