微格训练教学模式在推拿实验教学中的应用研究

微格训练教学模式在推拿实验教学中的应用研究
洪肖娟;郭晖;陈泰霖
【期刊名称】《教育教学论坛》
【年(卷),期】2014(000)015
【摘要】目的：讨论微格训练教学模式在推拿实验教学中的应用效果。

方法：将
我校2009级七年制针灸英语班的60名学生随机分为实验组（30名）和对照组（30名），两组的教学内容均为推拿手法学的实验操作。

实验组采用微格教学法，对照组采用传统教学方法。

比较两组学生推拿操作考试成绩及对教学方法满意度情况。

结果：微格教学组推拿操作考试成绩及教学方法满意度均优于传统教学组，两组比较差异均有统计学意义（P<0.01）。

结论：微格训练法作为一种教学新颖的
教学方法，针对性强、操作实施简单、教学成效显著，可在针灸推拿日常操作技能教学课程当中推广使用。

【总页数】3页(P238-239,240)
【作者】洪肖娟;郭晖;陈泰霖
【作者单位】成都中医药大学针灸推拿学院，四川成都 610075;成都中医药大学针灸推拿学院，四川成都 610075;成都中医药大学针灸推拿学院，四川成都610075
【正文语种】中文
【中图分类】G642.4
【相关文献】
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