教科四年级科学下《四岩石和矿物各种各样的岩石》公开课课件1

1、各种各种的岩石
感情态度与价值观
1．养成优秀的实验习惯，愿意与别人合作并沟通。

2．从赏识自然界中的石头美景获取美的体验，进而热爱大自然。

3．让孩子获取丰富的研究岩石的欢乐感情。

教课要点：用一些标准给岩石分类。

教课难点：经过察看岩石，能想出不一样的分类方法。

教课准备：
可以在课前部署学生以个人或小组为形式，采集各种各种的岩石。

教师也应该准备大批的常有的一些岩石，同时还可以准备一些当地域常有的岩石。

教课过程：
一、引入
教师可以先播一些典型的图片。

1、岩石是地球的主要构成局部，各处可见。

你平常在哪些地方看到过岩石？
2、你玩过岩石吗？你是怎么玩的？
3、从今日开始，我们要研究岩石。

出示课题：各种各种的岩石
二、研究过程
1、沟通自己的岩石
师：你的岩石是从哪里找到的？请简单介绍你的找寻经历。

让学生先在小组内推行沟通，再到全班推行报告沟通。

师联合课件对岩石推行简单的介绍
2、察看“我的岩石〞
师：你们的岩石真有特点，我也带了一些岩石，你们想知道它们是如何的吗？师：你们准备如何察看？
生：用眼睛看形状、颜色、花纹；手摸的感觉；用鼻子闻气味；
教师指引并板书：
〔1〕用眼睛可以察看岩石的什么？
〔颜色、形状、条纹或花纹、斑点、大小等〕
〔2〕用手如何察看？〔摸〕摸可以感觉到岩石的什么？〔圆滑粗拙水平〕〔掂〕可以掂一掂它是轻仍是重。

〔轻重〕
〔指甲划〕看划痕是如何的
〔3〕用鼻子闻气味？怎么闻？〔凑近点、磨擦、轻轻敲打后再闻〕
小结：议论了那么长时间，我们往返想一下刚才议论的内容〔重复察看方法〕。

〔教师指导学生完美、提高察看岩石的方法，学生明确察看岩石哪些方面的
特点。

〕
3、“我的岩石〞察看记录
〔1〕师：在察看岩石的同时，我们还要做什么？〔生：记录〕
师：我们应当一边察看一边记录，我要看看哪位同学察看的多，记录也多！〔2〕教师巡视指导
〔3〕大概十分钟后，让资料员整理察看工具和岩石标本，组长指挥小组内
部沟通察看发现。

4、“我的岩石〞察看描绘
师：谁先来谈谈自己的察看发现！
学生报告
〔要求按：我是用什么方法对岩石推行察看的？我察看到了岩石的哪些特征？〕
师：你们知道他察看的是哪块岩石吗？
学生依据他的描绘，辨别、找寻出相对应的岩石。

并对他的察看方法和察看
结果推行增补或怀疑。

三、给岩石分类
1、指导分类方法。

师：你们能对它们推行分类吗？又将依据如何的标准分呢？
生：按颜色、形状、圆滑不圆滑
2、给岩石分类。

师：请大家在分类时思虑以下三个问题：〔出示分类提示〕
〔1〕我们是按什么标准分的？将岩石分红了哪几类？
〔2〕我们想到了多少种不一样的分类方法？
〔3〕不一样的分类方法结果同样吗？
学生疏类，教师巡视指导。

3、报告沟通岩石分类结果。

学生报告沟通分类结果，说明分类标准。

依据学生的报告状况，教师拿出一块凝灰岩，
问：这块岩石属于哪一类？为何？追问：
〔1〕有没有一些岩石可以在不一样的分类标准下纳入不一样的类型？〔2〕有没有一些岩石不属于任何类型？
四、小结拓展
师播放化石图片。

板书：
1、各种各种的岩石。