人音版小学音乐五年级第十册音乐教案14.1

14百花园
师弹琴
师播放伴奏带
1. 观赏《花之歌》。

设问：你能闻到花香吗？是什么香味？
2. 细细品味乐曲的旋律。

(1)听着音乐读教材上的谱例。

(2)听辨每段主奏乐器的名称，举卡片示意，并进行分组听辨竞赛。

(3)分组选择音乐段落，唱师生问好歌生表演唱
倾听并回答问题
将三个主题先后显现的顺序记录下来。

设计舞蹈动作。

并翩翩起舞。

倾听并回答问题
听辨
回答问题
4.学生划拍自学曲调。

当自己感
3. 倾听《花之歌》
4. 收集的以花为题材的资料，
1.以社会生活导入：田野、山川----本课的歌曲《盼红军》原名为《采花》。

2.教师范唱。

设问：歌曲中唱了几种花？采花献给谁？
3.听辨曲调范唱。

设问：这首民歌在节奏----？
5.集体、小组、个人试唱曲调，教师点拔纠正。

注意要唱出民歌的风格。

8.就地取材自制打击乐器。

一部分学生亦可即兴舞蹈，抒发对红军到来的殷切心情。

夸奖以最简单的废品自制有成效的打击乐器参与表演的同学，以及即兴以最简易的动作，表达对亲人希望的心情参与表演的同学。

到有把握流畅
唱出时，举手示
意
6.按节奏念歌
词，然后跟琴将
歌词填入。

7.跟伴奏带，以
迫切地希望的
心情演唱。

生听辨选择。

)
培养学生听辨
能力
（“”）
(供老师把握学
生自学的情形，
及时调控。

)。