就业指导课 (电子教案)
就业指导课程教案
就业指导课程教案第一章：就业观念的树立1.1 教学目标让学生了解并树立正确的就业观引导学生正确看待自己，合理规划职业生涯1.2 教学内容就业观念的定义与重要性正确就业观念的内涵如何树立正确的就业观1.3 教学方法讲授法：讲解就业观念的定义与重要性案例分析法：分析成功就业的案例，引导学生正确看待自己1.4 教学活动导入：讲解就业观念的定义与重要性新课讲解：讲解正确就业观念的内涵案例分析：分析成功就业的案例，引导学生正确看待自己总结：强调树立正确就业观的重要性第二章：职业规划与目标设定2.1 教学目标让学生了解职业规划的重要性引导学生学会如何进行职业规划与设定目标2.2 教学内容职业规划的定义与重要性如何进行职业规划目标设定的方法与技巧2.3 教学方法讲授法：讲解职业规划的定义与重要性案例分析法：分析成功职业规划的案例，引导学生学会如何进行职业规划2.4 教学活动导入：讲解职业规划的定义与重要性新课讲解：讲解如何进行职业规划与设定目标案例分析：分析成功职业规划的案例，引导学生学会如何进行职业规划总结：强调职业规划与目标设定在就业过程中的重要性第三章：求职技巧与策略3.1 教学目标让学生了解并掌握求职的基本技巧与策略提高学生的求职竞争力3.2 教学内容面试的准备与应对策略求职信件的写作方法与技巧3.3 教学方法角色扮演法：模拟面试场景，提高学生的面试应对能力3.4 教学活动导入：讲解求职简历的重要性与基本要求角色扮演：模拟面试场景，提高学生的面试应对能力总结：强调求职技巧与策略在求职过程中的重要性第四章：面试技巧与心理调适4.1 教学目标让学生了解并掌握面试的基本技巧4.2 教学内容面试前的准备工作面试过程中的沟通技巧面试中的心理调适方法4.3 教学方法讲授法：讲解面试前的准备工作与面试过程中的沟通技巧心理咨询法：引导学生进行心理调适，提高面试自信心4.4 教学活动导入：讲解面试前的准备工作的重要性新课讲解：讲解面试过程中的沟通技巧与心理调适方法心理咨询：引导学生进行心理调适，提高面试自信心总结：强调面试技巧与心理调适在面试过程中的重要性第五章：职场生存与发展5.1 教学目标让学生了解职场生存与发展的一般规律引导学生学会如何在职场中持续成长与进步5.2 教学内容职场生存的基本原则与技巧职场发展的路径与策略如何处理职场人际关系5.3 教学方法讲授法：讲解职场生存的基本原则与技巧案例分析法：分析成功职场发展的案例，引导学生学会如何在职场中持续成长与进步5.4 教学活动导入：讲解职场生存的基本原则与技巧新课讲解：讲解职场发展的路径与策略以及如何处理职场人际关系案例分析：分析成功职场发展的案例，引导学生学会如何在职场中持续成长与进步总结：强调职场生存与发展在职业生涯中的重要性第六章：职场沟通与协作技巧6.1 教学目标让学生了解并掌握职场沟通与协作的基本技巧提高学生在职场中的人际交往能力6.2 教学内容职场沟通的原则与方法协作技巧与团队精神跨文化沟通的理解与应对6.3 教学方法讲授法：讲解职场沟通的原则与方法角色扮演法：模拟职场沟通场景，提高学生的实际操作能力6.4 教学活动导入：讲解职场沟通的重要性与基本原则新课讲解：讲解职场沟通的原则与方法角色扮演：模拟职场沟通场景，提高学生的实际操作能力总结：强调职场沟通与协作技巧在职场中的重要性第七章：职场法律意识与权益保护7.1 教学目标让学生了解并树立职场法律意识引导学生学会如何保护自己的职场权益7.2 教学内容职场中常见的法律法规劳动合同的签订与履行职场权益的保护方法与途径7.3 教学方法讲授法：讲解职场中常见的法律法规案例分析法：分析职场权益纠纷的案例，引导学生学会如何保护自己的职场权益7.4 教学活动导入：讲解职场法律意识的重要性新课讲解：讲解职场中常见的法律法规案例分析：分析职场权益纠纷的案例，引导学生学会如何保护自己的职场权益总结：强调职场法律意识与权益保护在职场中的重要性第八章：职场自我管理与职业成长8.1 教学目标让学生了解并掌握职场自我管理的方法与技巧引导学生学会如何在职场中实现职业成长8.2 教学内容时间管理与目标管理职场学习与自我提升职业发展规划的调整与实施8.3 教学方法讲授法：讲解时间管理与目标管理的方法与技巧案例分享法：分享成功职业成长的案例，引导学生学会如何在职场中实现职业成长8.4 教学活动导入：讲解职场自我管理的重要性新课讲解：讲解时间管理与目标管理的方法与技巧案例分享：分享成功职业成长的案例，引导学生学会如何在职场中实现职业成长总结：强调职场自我管理与职业成长在职业生涯中的重要性第九章：创业指导与创业准备9.1 教学目标让学生了解创业的基本知识与流程引导学生做好创业准备，提高创业成功率9.2 教学内容创业的定义与类型创业风险的认识与应对9.3 教学方法讲授法：讲解创业的定义与类型案例分析法：分析成功创业的案例，引导学生做好创业准备9.4 教学活动导入：讲解创业的意义与基本知识案例分析：分析成功创业的案例，引导学生做好创业准备总结：强调创业指导与创业准备在创业过程中的重要性第十章：职场心理压力管理与自我调适10.1 教学目标让学生了解并掌握职场心理压力管理的方法与技巧10.2 教学内容职场心理压力的识别与评估压力管理与自我调适的方法心理健康的维护与提升10.3 教学方法讲授法：讲解职场心理压力的识别与评估心理咨询法：引导学生进行压力管理与自我调适，提高职场抗压能力10.4 教学活动导入：讲解职场心理压力的普遍性与影响新课讲解：讲解压力管理与自我调适的方法心理咨询：引导学生进行压力管理与自我调适，提高职场抗压能力总结：强调职场心理压力管理与自我调适在职场中的重要性重点和难点解析1. 第一章至第五章：树立正确的就业观、职业规划与目标设定、求职技巧与策略、面试技巧与心理调适、职场生存与发展。
大学生就业指导》课程教案
大学生就业指导》课程教案教案名称：大学生就业指导教师姓名：（教师姓名）授课班级：（班级）授课单元：就业指导授课日期：（日期）第（周）2课时授课形式：讲授任务一：分析就业形势与就业政策教学目的：了解当前大学生的就业形势与就业政策，高度关注就业市场，全面教学。
教学重点：分析职场趋势，逐步寻找发展空间。
教学难点：认真思索自身特长，冷静选择职业方向。
教学环境：多媒体教室；PPT课件更新、补充：广泛收集资料，了解当前高职大学生的就业形势，了解我国目前的毕业生就业政策。
删节内容：无课外作业：分析自身特长，思考职业方向。
课后体会与建议：多关注就业市场，认真选择职业方向。
任务一：分析就业形势时间安排：（分钟）一、就业困难形势分析二、导致就业困难的个人因素分析三、高职学生就业的主要机遇四、高职学生如何适应就业形势任务二：分析就业政策时间安排：（分钟）一、鼓励高校毕业生到城乡基层就业二、鼓励小型微型企业吸纳高校毕业生就业三、国家对引导国有企业吸纳高校毕业生就业的政策四、企业接收就业困难高校毕业生的优惠政策五、企业为高校毕业生开展岗前培训的优惠政策六、高校毕业生从企业到机关事业单位就业后的工龄计算七、高校毕业生到企业特别是中小企业就业的落户政策八、激励高校毕业生自主创业九、促进离校未就业高校毕业生就业十、加强就业指导和服务十一、创造公平就业环境案例探讨时间安排：3分钟XXX临近毕业时，看到身边的同学带着厚厚的简历四处跑招聘会，但很不幸的是都四处碰壁，伤心而归。
他们垂头丧气地回到宿舍，开始埋怨：“谁说21世纪是生物学的世纪？怎么在我们自己的世纪里找不到工作？”确实，学生物的人太多了，而现在国内生物产业并不发达，想找到一个满意的工作很难。
看着他们那可以称得上是艺术品的简历，再看看自己那只有一页的简历，XXX并没有感觉到寒酸，因为他早已胸有成竹。
XXX从小爱好文学，经常发表一些文章。
上了大学以后，宿舍里安了电脑和宽带，写完后马上用电子邮件发送过去，投稿更为方便，所以他发表的文章越来越多。
《就业指导课教案》课件
《就业指导课教案》PPT课件第一章：职业规划与自我认知1.1 教学目标让学生了解职业规划的重要性帮助学生认识自身的优势和兴趣引导学生明确职业目标1.2 教学内容职业规划的概念与意义自我认知的方法与技巧职业目标的设定与实现1.3 教学方法讲座式教学小组讨论个人反思与分享1.4 教学资源相关书籍和文章自我认知测试工具成功案例分享第二章：职场信息的收集与分析2.1 教学目标让学生掌握职场信息的收集方法培养学生分析职场信息的能力帮助学生了解行业动态和职业发展趋势2.2 教学内容职场信息的来源与分类信息收集的方法与技巧职场信息的分析与运用2.3 教学方法讲座式教学案例分析小组讨论2.4 教学资源行业报告和市场调研数据职业网站和招聘平台成功案例分享第三章：求职技巧与策略3.1 教学目标让学生掌握求职的基本技巧培养学生制定求职策略的能力帮助学生提高求职成功率3.2 教学内容面试技巧与模拟训练求职策略与行动计划3.3 教学方法讲座式教学小组讨论角色扮演与模拟面试3.4 教学资源简历模板与案例分析面试题目与答题技巧行业招聘信息与成功案例分享第四章：职场沟通与团队协作4.1 教学目标让学生了解职场沟通的重要性培养学生有效的沟通技巧帮助学生提高团队协作能力4.2 教学内容职场沟通的原则与技巧有效倾听与表达团队协作与冲突管理4.3 教学方法讲座式教学小组讨论角色扮演与模拟训练4.4 教学资源职场沟通技巧相关书籍和文章团队协作工具与方法成功案例分享第五章：职场心理素质与自我提升5.1 教学目标让学生了解职场心理素质的重要性培养学生应对职场压力的能力帮助学生实现自我提升5.2 教学内容职场心理素质的内涵与作用应对职场压力的方法与技巧自我提升的策略与方法5.3 教学方法讲座式教学小组讨论个人反思与分享5.4 教学资源职场心理素质相关书籍和文章压力管理工具与方法成功案例分享《就业指导课教案》PPT课件第六章：求职渠道与网络招聘6.1 教学目标让学生了解求职的不同渠道培养学生利用网络招聘平台的能力帮助学生提高求职效率6.2 教学内容求职渠道的分类与特点网络招聘平台的应用与技巧社交媒体在求职中的作用6.3 教学方法讲座式教学案例分析小组讨论6.4 教学资源主流招聘网站介绍社交媒体求职技巧成功案例分享第七章：职业形象与职场礼仪7.1 教学目标让学生了解职业形象的重要性培养学生塑造良好职业形象的能力帮助学生掌握职场礼仪的基本原则7.2 教学内容职业形象的内涵与要素职场礼仪的规范与实践职业形象与礼仪在面试中的应用7.3 教学方法讲座式教学角色扮演与模拟训练小组讨论7.4 教学资源职业形象与职场礼仪相关书籍和文章面试着装与仪态指导成功案例分享第八章：职业发展与晋升策略8.1 教学目标让学生了解职业发展的阶段与路径培养学生制定晋升策略的能力帮助学生实现职业目标的持续发展8.2 教学内容职业发展的阶段与关键点晋升策略的制定与实施职业规划与个人品牌的建立8.3 教学方法讲座式教学小组讨论个人反思与分享8.4 教学资源职业发展相关书籍和文章晋升案例与经验分享职业规划与个人品牌建设的工具与方法第九章：创业指导与风险管理9.1 教学目标让学生了解创业的基本流程培养学生创业风险管理的能力帮助学生实现创业梦想9.2 教学内容创业风险的识别与应对创业资金与团队建设9.3 教学方法讲座式教学案例分析小组讨论9.4 教学资源创业指导相关书籍和文章创业风险管理工具与方法成功创业案例分享第十章：总结与展望10.1 教学目标让学生回顾学习收获培养学生对未来职业发展的信心帮助学生制定长期职业规划10.2 教学内容课程回顾与总结个人职业发展目标的调整与更新长期职业规划的制定与实施10.3 教学方法讲座式教学小组讨论个人反思与分享10.4 教学资源学生作品展示与分享职业发展规划相关书籍和文章成功案例分享重点和难点解析重点环节1：职业规划与自我认知学生需要理解职业规划的重要性，并能够通过自我认知确定自己的职业方向。
就业指导课程教案
就业指导课程教案第一章：职业规划与自我认知1.1 教学目标让学生了解职业规划的重要性帮助学生认识自身的优势和兴趣引导学生掌握自我认知的方法1.2 教学内容职业规划的概念与意义自我认知的途径与技巧兴趣、价值观和能力的评估1.3 教学活动小组讨论：分享对职业规划的认识自我探索：学生进行兴趣、价值观和能力评估案例分析：讨论成功职业规划的案例1.4 作业与评估完成自我认知评估表第二章：就业市场与行业动态2.1 教学目标让学生了解就业市场的现状帮助学生掌握行业动态和趋势引导学生了解不同行业的需求和机会2.2 教学内容就业市场的现状和趋势行业动态和热门职业行业需求和机会的分析2.3 教学活动数据调查：收集相关行业的就业数据和趋势小组讨论：分析不同行业的就业前景职业规划讲座：邀请行业专家进行讲解2.4 作业与评估完成行业动态研究报告参与职业规划讲座并进行笔记整理第三章：求职技巧与面试准备3.1 教学目标让学生掌握求职的基本技巧帮助学生准备面试的各个环节引导学生提高面试表现和沟通能力3.2 教学内容求职信、简历和求职渠道的编写与投递面试准备和模拟面试的技巧面试官的提问类型与应对策略3.3 教学活动求职信和简历写作指导：学生进行实际操作模拟面试：学生进行角色扮演和面试官提问面试技巧讲座：邀请面试官或职业顾问进行讲解3.4 作业与评估完成一份个人求职信和简历参与模拟面试并进行自我评估第四章：职业素养与职场沟通4.1 教学目标让学生了解职业素养的重要性帮助学生掌握职场沟通的技巧4.2 教学内容职业素养的内涵和表现职场沟通的注意事项和技巧职业礼仪和职业形象的塑造4.3 教学活动小组讨论：分享对职业素养的认识和体会角色扮演：模拟职场沟通的情境职场礼仪讲座：邀请职场专家进行讲解4.4 作业与评估完成一篇关于职业素养的心得体会参与职场礼仪实践活动并进行自我评估第五章：职业发展与终身学习5.1 教学目标让学生了解职业发展的过程和阶段帮助学生认识到终身学习的重要性引导学生制定个人职业发展规划5.2 教学内容职业发展的阶段和策略终身学习的概念和方法个人职业发展规划的制定5.3 教学活动小组讨论：分享对职业发展的认识和规划个人职业规划讲座：邀请成功职业人士进行讲解终身学习工作坊：引导学生探索适合自己的学习方法5.4 作业与评估完成个人职业发展规划书参与终身学习工作坊并进行自我评估第六章：创业指导与自我创业6.1 教学目标让学生了解创业的基本概念和流程引导学生了解创业风险和机遇6.2 教学内容创业者的特质和创业动机创业风险与机遇的分析6.3 教学活动创业者特质讨论：学生分享对创业者特质的看法创业讲座：邀请成功创业者进行讲解6.4 作业与评估完成一份创业计划书参与创业讲座并进行笔记整理第七章：职场法律知识与权益保护7.1 教学目标让学生了解职场法律知识帮助学生掌握权益保护的方法引导学生了解劳动法和合同法7.2 教学内容劳动法的基本内容和权益保护合同法的基本内容和签订技巧职场权益保护的实际案例分析7.3 教学活动劳动法知识讲解：学生了解劳动法的基本内容合同法知识讲解：学生了解合同法的基本内容职场权益保护案例分析：学生分析实际案例7.4 作业与评估完成关于劳动法和合同法的学习心得参与职场权益保护案例分析并进行自我评估第八章：职场心理调适与压力管理8.1 教学目标让学生了解职场心理调适的重要性帮助学生掌握压力管理的方法8.2 教学内容职场心理调适的内涵和技巧压力管理的策略和方法心理素质的提升与个人成长8.3 教学活动职场心理调适讨论：学生分享对职场心理调适的认识压力管理指导：学生进行实际操作心理素质讲座：邀请心理专家进行讲解8.4 作业与评估完成一篇关于职场心理调适和压力管理的文章参与心理素质讲座并进行自我评估第九章：人际关系与团队合作9.1 教学目标让学生了解人际关系的重要性帮助学生掌握人际沟通的技巧引导学生培养团队合作精神和能力9.2 教学内容人际关系的建立与维护人际沟通的注意事项和技巧团队合作的原则和方法9.3 教学活动人际关系讨论：学生分享对人际关系建立的看法角色扮演：模拟人际沟通的情境团队合作游戏：学生参与团队合作实践活动9.4 作业与评估完成一篇关于人际关系与团队合作的心得体会参与团队合作游戏并进行自我评估第十章：职业生涯规划的实施与调整10.1 教学目标让学生了解职业生涯规划的实施过程帮助学生掌握规划调整的方法引导学生持续优化个人职业发展方向10.2 教学内容职业生涯规划的实施策略与方法规划调整的时机与原因个人职业发展方向的持续优化10.3 教学活动规划实施讨论：学生分享对规划实施的认识和经验规划调整指导：学生进行实际操作职业发展讲座：邀请职业规划师进行讲解10.4 作业与评估完成一份个人职业生涯规划实施与调整报告参与职业发展讲座并进行笔记整理重点和难点解析1. 职业规划与自我认知：帮助学生认识自身的优势和兴趣，以及掌握自我认知的方法。
2024年大学生就业指导课程教案x(2024)
06 职业素养提升与 心理辅导
2024/1/26
23
职业道德和职业操守培养
2024/1/26
强调职业道德的重要性
01
通过案例分析和理论讲解，使学生了解职业道德的内涵和重要
性，树立正确的职业观念。
培养职业操守
02
通过实践活动和角色扮演，让学生体验职场中的道德冲突和选
择，学会坚守职业操守，维护职业形象。
职业道德规范教育
03
介绍行业内的职业道德规范和相关法律法规，提高学生的法律
意识和规范意识。
24
团队协作能力训练
01
02
03
团队协作理念培养
通过团队游戏和案例分析 ，让学生了解团队协作的 重要性和意义，培养团队 协作精神。
2024/1/26
沟通技巧训练
通过模拟职场情境和角色 扮演，训练学生的沟通技 巧和表达能力，提高团队 协作效率。
生提供行业选择的参考。
就业政策变化
关注国家及地方政府的就业政策变化，预测政策调整对未来就业市场的影响，帮助学生 把握政策机遇。
2024/1/26
求职策略建议
根据未来就业市场的变化趋势，为学生提供针对性的求职策略建议，如多元化求职渠道 利用、个人品牌打造、职业素养提升等。
30
THANKS
感谢观看
2024/1/26
实践环节安排
组织学生进行模拟面试、职场体 验等实践活动，提高学生的实践 能力和综合素质。
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02 就业市场现状与 趋势分析
2024/1/26
7
当前就业市场概况
就业压力持续增大
随着高校毕业生数量的不断增加 ，就业市场竞争日益激烈，大学 生就业压力持续增大。
《大学生就业指导》课程教案
《大学生就业指导》课程教案一、课程简介二、教学目标1. 使学生了解当前就业形势和就业市场的变化，认识到职业生涯规划的重要性。
2. 培养学生正确的就业观念，提高自我认知和职业定位能力。
三、教学内容1. 职业生涯规划：如何确定职业目标，进行职业分析，制定职业发展计划。
2. 就业市场分析：了解行业动态，分析就业市场趋势，把握就业机会。
4. 面试技巧：学习面试礼仪，提高沟通能力，应对面试中的各种问题。
5. 职场素养：培养团队合作精神，提高职场适应能力，树立正确的职业道德观。
四、教学方法2. 案例分析：分析成功求职案例，让学生从中汲取经验教训。
3. 小组讨论：分组讨论职场话题，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 角色扮演：模拟面试场景，让学生亲身体验面试过程，提高面试技巧。
5. 职场体验：组织学生参观企业，了解企业文化，提前感受职场氛围。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与程度。
2. 求职作品：评价学生制作的简历和面试表现，考察学生对求职技巧的掌握程度。
3. 课后反馈：收集学生的课后心得体会，了解课程对学生的帮助程度。
4. 职场实践：跟踪调查学生在实习或就业后的表现，评价课程对学生职场竞争力的提升作用。
六、课程安排1. 职业生涯规划（2课时）1.1 职业目标的确定1.2 职业分析1.3 职业发展计划2. 就业市场分析（2课时）2.1 行业动态了解2.2 就业市场趋势分析2.3 就业机会把握3.2 突出个人优势3.3 提高求职竞争力4. 面试技巧（2课时）4.1 面试礼仪4.2 沟通能力提高4.3 应对面试问题5. 职场素养（2课时）5.1 团队合作精神培养5.2 职场适应能力提高5.3 职业道德观念树立七、教学资源1. 教材：《大学生就业指导》2. 案例素材：成功求职案例、行业现状分析报告3. 简历模板：提供多种简历模板供学生参考4. 面试题库：整理常见面试问题及回答技巧5. 职场体验：与企业合作，提供实习、兼职机会八、教学活动1. 职业生涯规划讲座：邀请职业规划专家进行讲座，帮助学生了解职业规划的重要性。
大学生就业指导课教案(yuan)
大学生就业指导课教案一、引言1.1 教学目标让学生了解就业形势和就业市场的变化。
帮助学生认识自身的兴趣、优势和职业发展方向。
培养学生正确的就业观和职业规划能力。
1.2 教学方法讲座与讨论相结合案例分析小组讨论二、就业形势分析2.1 当前就业形势概述宏观经济形势对就业的影响行业需求与就业机会2.2 大学生就业难的原因与挑战毕业生数量增加就业市场的竞争激烈企业对人才的需求与大学生的能力不匹配2.3 应对就业难的策略提高自身综合素质和能力拓宽就业渠道调整就业期望和心态三、自我认知与职业规划3.1 兴趣与职业选择引导学生进行自我探索了解不同职业的特点和要求3.2 个人优势与职业匹配分析个人能力和特长发现自身的优势和潜力3.3 职业规划的制定与实施设定短期和长期的职业目标制定实际可行的行动计划四、求职技巧与面试准备4.1 简历制作与优化突出个人优势和经历4.2 面试技巧与礼仪面试前的准备面试中的沟通与表达面试后的跟进与感谢4.3 模拟面试与反馈组织模拟面试活动给予学生反馈和建议五、拓展就业渠道与资源5.1 校园招聘会与宣讲会参加校园招聘活动与企业代表面对面交流5.2 在线求职平台与资源利用招聘网站和社交媒体寻找就业信息投递简历和参与在线招聘活动5.3 实习与兼职经验积累抓住实习和兼职机会积累实践经验和人脉资源（教案编辑专员）六、行业洞察与职业发展趋势6.1 热门行业概述分析当前热门行业的发展趋势和就业前景引导学生了解行业需求和职业机会6.2 行业进入门槛与职业发展路径探讨不同行业的进入门槛和职业发展路径帮助学生选择适合自己发展的行业6.3 行业案例分析通过具体行业案例分析，让学生了解行业实际工作情况引导学生根据自身兴趣和能力选择合适的职业方向七、创业指导与自我创业7.1 创业概述介绍创业的基本概念和创业流程分析创业的机遇与挑战培养学生的创新思维和创业能力7.3 创业资源与支持介绍政府和社会提供的创业资源和支持政策引导学生利用现有资源实现创业梦想八、职场生存与发展策略8.1 职场沟通技巧培养学生的职场沟通能力和团队协作能力分析职场中有效沟通的方法和技巧8.2 职业形象的塑造包括着装、言行举止等方面8.3 职场晋升与职业发展分析职场晋升的途径和策略指导学生制定职业发展规划九、就业法规与权益保护9.1 就业政策与法规介绍国家和地方的就业政策与法规引导学生了解自己的就业权益9.2 劳动争议与权益保护分析劳动争议的产生原因和解决途径指导学生维护自身的合法权益9.3 职场安全与健康管理引导学生关注职场安全和健康管理提高学生的职业健康意识回顾本门课程的主要内容和教学目标强调学生应掌握的关键知识点和技能10.2 学生感悟与分享邀请学生分享学习本门课程的感悟和收获促进学生之间的交流与学习10.3 未来职业规划与展望引导学生思考未来的职业规划和发展方向鼓励学生持续学习和不断提升自己（教案编辑专员）重点和难点解析一、自我认知与职业规划引导学生进行自我探索和兴趣发现是教学重点，也是难点。
(完整版)《大学生就业指导》教案
开展创新实验
支持学生开展创新性实验，提供必要 的实验条件和指导，鼓励学生大胆尝 试、勇于创新。
实施创新创业训练计划
制定创新创业训练计划，提供系统的 创新创业训练和实践机会，帮助学生 提升创新能力和创业意识。
总结回顾与展望未来发展趋
07
势
课程重点内容回顾总结
就业指导理论
梳理了就业指导的基本概念、原则和方法，强调了个人职业规划 的重要性。
生涯锚定
确定个人职业生涯中最看重的价值观和成 就。
行动计划
制定具体的学习、实践和求职计划。
个人发展方向选择及决策依据
专业技术方向
专注于某一领域的深度学习和实践。
管理方向
培养领导力和团队协作能力，向管理 岗位发展。
个人发展方向选择及决策依据
• 创业方向：发掘市场机会，整合资源，实现自主创业。
个人发展方向选择及决策依据
03 情感目标
树立正确的就业观念，增强自信心和责任感，培 养良好的职业道德和职业素养。
教学方法与手段
理论讲授
通过课堂讲授、案例 分析等方式，传授职 业规划、求职技巧等 相关理论知识。
实践操作
组织学生进行职业规 划制定、求职简历撰 写、模拟面试等实践 操作，提高学生的实 际操作能力。
小组讨论
引导学生分组讨论， 分享经验和观点，培 养学生的团队协作和 沟通能力。
鼓励学生参与创业实践， 如创业计划大赛、创业实 训等，从实践中培养创业 意识。
导师引领
邀请成功创业者或企业家 担任导师，与学生分享创 业心得和经验，激发学生 的创业热情。
创新能力构成要素分析
知识储备
丰富的知识储备是创 新的基础，包括专业 知识、跨学科知识等
大学生就业指导课教案
大学生就业指导课教案一、教学目标1、使学生了解当前的就业形势和就业政策，增强就业意识和紧迫感。
2、帮助学生掌握求职技巧和方法，提高求职成功率。
3、引导学生树立正确的职业价值观和就业观，合理规划职业生涯。
二、教学重难点1、重点（1）求职材料的准备和面试技巧。
（2）职业规划的方法和步骤。
2、难点（1）如何帮助学生树立正确的职业价值观和就业观。
（2）如何根据学生的个性特点和专业优势，指导他们制定切实可行的职业规划。
三、教学方法1、课堂讲授讲解就业形势、政策、求职技巧和职业规划的理论知识。
2、案例分析通过实际案例，让学生了解求职和职业发展中的成功与失败经验。
3、小组讨论组织学生分组讨论相关话题，促进学生之间的交流和思维碰撞。
4、模拟面试进行模拟面试，让学生在实践中提高面试技巧。
四、教学过程（一）课程导入（约 20 分钟）1、介绍课程的目标和重要性。
2、分析当前的就业形势，包括就业市场的需求、竞争状况等，让学生对就业环境有一个初步的认识。
（二）就业政策解读（约 30 分钟）1、讲解国家和地方的就业政策，如鼓励创业的政策、基层就业政策等。
2、分析政策对大学生就业的影响和机遇。
（三）求职材料准备（约 40 分钟）1、简历的制作（1）讲解简历的基本结构和内容，包括个人信息、教育背景、工作经历、技能证书等。
（2）强调简历要简洁明了、重点突出，突出与应聘职位相关的经验和技能。
2、求职信的撰写（1）介绍求职信的格式和内容，包括开头的称呼、正文的自我介绍、求职原因和结尾的祝福等。
（2）指导学生如何在求职信中展示自己的优势和诚意。
（四）面试技巧（约 60 分钟）1、面试前的准备（1）了解公司和职位的相关信息。
（2）准备好常见问题的回答思路。
2、面试中的表现（1）注意仪表仪态，保持良好的形象和精神状态。
（2）善于倾听和回答问题，语言表达清晰、准确、有条理。
（3）展示自己的优势和特长，与面试官进行良好的沟通和互动。
3、面试后的跟进（1）及时发送感谢信。
高中生职业生涯规划教案(就业指导课)
高中生职业生涯规划教案(就业指导课)
概述
本教案是针对高中生进行职业生涯规划的课程教案，旨在帮助学生确立自己的职业目标并为其未来的职业规划提供指导和建议。
教学目标
- 了解职业生涯规划的重要性和意义
- 掌握职业生涯规划的基本方法和步骤
- 能够制定自己的职业生涯规划，并为其提供有效的指导和建议
教学内容
1. 职业生涯规划的概念和意义
2. 职业生涯规划的步骤和方法
3. 自我认知和分析
4. 职业探索和信息搜集
5. 职业目标的确定和制定
6. 职业规划的实施和评估
7. 职业生涯规划案例分析
教学方法
- 讲授法：通过讲解理论知识，让学生了解职业生涯规划的重要性和实施方法。
- 案例分析法：选取典型的职业生涯规划案例进行分析，让学生了解实际操作过程和效果。
- 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，互相分享和评价各自的职业生涯规划案例。
- 个性测试法：通过个性测试等形式，帮助学生进行自我认知和分析。
教学评估
- 课堂参与度：包括发言质量、参与讨论等方面。
- 作业质量：根据作业完成情况和质量进行评估和打分。
- 考试成绩：通过考核检测学生对所学知识的掌握程度。
教学资源
- PowerPoint课件
- 案例资料
- 个性测试等材料
教学反思与改进
- 增加实践环节，帮助学生将职业规划理论应用到实际操作中。
- 增加就业指导方面的内容，更加贴近学生实际需求。
- 将课程拓展到其他年级，为更多的学生提供职业生涯规划的
指导和帮助。
大学生就业指导课程教案
大学生就业指导课程教案教案名称：大学生就业指导课程教学目标：1. 帮助学生了解当前就业市场的情况和趋势，提高他们的就业竞争力。
2. 帮助学生建立正确的就业观念和态度，树立正确的职业目标。
3. 帮助学生提升就业技能，包括简历撰写、面试技巧、职业规划等方面的能力。
教学内容：1. 就业市场概况：介绍当前就业市场的情况、就业趋势、热门行业和职位等信息。
2. 职业规划：帮助学生了解自己的职业兴趣、能力和价值观，进行职业定位和规划。
3. 简历撰写：教授学生如何撰写一份吸引人的简历，突出自己的优势和特长。
4. 面试技巧：介绍面试的常见问题、应对策略、形象仪表和沟通技巧等。
5. 求职技巧：包括求职信撰写、网络求职、面试前的准备等方面的技巧。
教学方法：1. 讲授结合案例分析：通过讲解理论知识并结合实际案例分析，让学生更好地理解和掌握就业指导的知识和技能。
2. 分组讨论：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的就业经验和看法，促进交流和思维碰撞。
3. 角色扮演：安排学生进行面试角色扮演，让他们在模拟情境中实践面试技巧。
4. 实地参观：安排学生参观企业或就业服务机构，让他们了解实际的就业环境和资源。
教学评估：1. 课堂表现：包括学生的参与度、讨论质量、角色扮演表现等。
2. 作业评定：对学生的简历、求职信、职业规划等作业进行评定。
3. 实际效果评估：跟踪学生的就业情况，了解课程对他们就业的实际帮助。
教学资源：1. 就业市场调研报告、行业发展报告等相关资料。
2. 就业指导书籍和学术期刊。
3. 就业服务机构、企业招聘网站等实际就业资源。
以上是我为您撰写的大学生就业指导课程教案，希望对您有所帮助。
如有需要，还可根据具体情况进行调整和补充。
就业指导课教案(讲稿)
就业指导课教案(讲稿)在就业过程中，除了专业知识的准备，还需要掌握一些非专业知识，如语言、计算机、外语等。
这些知识不仅可以提高求职者的竞争力，还可以拓宽求职者的视野和思维方式。
与学生互动案例：1.如何撰写一份简洁明了的求职信？2.如何进行一次成功的面试？3.如何利用网络平台进行求职？4.如何进行个人品牌建设？5.如何进行职业规划？引导学生对自己的非专业知识进行重新审视，并自我评估，鼓励同学们在非专业知识方面的研究）二）能力准备（板书）1.表达能力（板书）表达能力是指用语言、文字、图表等方式将自己的想法、观点、意见清晰地传达给别人的能力。
在就业过程中，良好的表达能力可以让求职者更好地展示自己的优势，与用人单位进行有效的沟通。
与学生互动案例：1.如何进行一次成功的演讲？2.如何进行一次有效的汇报？3.如何进行一次精彩的口试？引导学生对自己的表达能力进行重新审视，并自我评估，鼓励同学们在表达能力方面的提升）2.沟通能力（板书）沟通能力是指与他人进行有效交流的能力，包括倾听、理解、反馈等方面。
在就业过程中，良好的沟通能力可以让求职者更好地与用人单位进行沟通，解决问题，达成共识。
与学生互动案例：1.如何进行一次成功的谈判？2.如何处理一次有效的投诉？3.如何进行一次有效的团队合作？引导学生对自己的沟通能力进行重新审视，并自我评估，鼓励同学们在沟通能力方面的提升）3.实践能力（板书）实践能力是指将理论知识应用到实际工作中的能力，包括实、实训、项目实践等方面。
在就业过程中，良好的实践能力可以让求职者更好地适应工作环境，更快地融入团队。
与学生互动案例：1.如何进行一次有效的实？2.如何进行一次成功的项目实践？3.如何进行一次有效的工作经验积累？引导学生对自己的实践能力进行重新审视，并自我评估，鼓励同学们在实践能力方面的提升）4.应变能力（板书）应变能力是指在复杂多变的工作环境中，能够灵活应对，及时调整自己的工作方式和思维方式的能力。
大学生基层就业指导教案
课时：2课时课程类型：公共选修课教学对象：大学三年级学生教学目标：1. 了解国家基层就业政策和基层就业的重要性。
2. 帮助学生树立正确的基层就业观念，增强基层就业意识。
3. 提高学生适应基层工作环境的能力，为将来投身基层工作打下基础。
教学重点：1. 国家基层就业政策及基层就业的意义。
2. 基层工作环境的特点及应对策略。
教学难点：1. 学生对基层就业的误解和偏见。
2. 学生适应基层工作环境的能力。
教学过程：一、导入新课（10分钟）1. 教师简要介绍基层就业的定义和背景。
2. 引导学生思考：为什么国家重视基层就业？基层就业对我们有什么意义？二、讲授新课（40分钟）1. 国家基层就业政策及基层就业的意义- 介绍国家近年来出台的基层就业政策，如“三支一扶”、“西部计划”等。
- 分析基层就业对个人发展、国家发展的重要意义。
2. 基层工作环境的特点及应对策略- 分析基层工作环境的特点，如生活环境、工作条件、人际关系等。
- 提供适应基层工作环境的策略，如调整心态、提高沟通能力、学会团队合作等。
三、案例分析（20分钟）1. 教师挑选典型基层就业案例，如大学生村官、西部计划志愿者等。
2. 分析案例中成功的关键因素，如个人能力、心态调整、团队合作等。
四、互动讨论（10分钟）1. 学生分组讨论：如何树立正确的基层就业观念，为将来投身基层工作做好准备？2. 每组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。
五、总结与作业（10分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调基层就业的重要性。
2. 布置作业：结合自身专业，思考如何将所学知识运用到基层工作中，撰写一篇基层就业规划。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，如提问、讨论、发言等。
2. 案例分析：评价学生对案例的分析能力和解决问题的能力。
3. 作业完成情况：检查学生作业的质量，了解学生对基层就业的理解和规划能力。
就业指导课教案
就业指导课教案一、课程概述就业指导课是为高中生提供就业准备和职业规划的相关知识和技巧的课程。
通过本课程的学习，学生将了解就业市场的现状和趋势，熟悉就业流程和面试技巧，掌握编写简历和求职信的要点，培养职业素养和沟通能力，促进学生成功就业的能力。
二、教学目标1.了解就业市场的现状和趋势，掌握就业的基本知识和常用术语。
2.了解招聘流程和面试技巧，提高自己的就业竞争力。
3.掌握编写简历和求职信的技巧和要点，提升个人形象和就业推销能力。
4.培养学生的职业素养和沟通能力，增强就业和职业发展的能力。
三、教学过程1.导入通过播放一段关于就业市场的新闻视频，引起学生对就业问题的兴趣，并提出相关问题，引导学生思考。
2.知识讲解a.就业市场的现状和趋势介绍当前就业市场的基本状况，包括人口就业率、失业率、就业结构等，并提醒学生关注就业趋势，合理规划自己的职业发展。
b.招聘流程和面试技巧讲解招聘过程中的各个环节和要求，包括发布招聘信息、简历筛选、面试等，并分享面试技巧，如面试准备、形象仪表、态度表达、回答问题的技巧等。
c.简历和求职信的编写要点介绍编写简历和求职信的基本格式和内容，提醒学生注意个人信息的保护和突出自己的优势，培养学生的自我宣传和销售能力。
3.实践操作学生根据老师提供的模板和指导，进行简历和求职信的编写，并相互交流修改，提供反馈和建议。
4.问题讨论和答疑针对学生在实践操作中遇到的问题，进行问题讨论和答疑，解决学生的疑惑。
5.案例分析通过分析就业案例，让学生了解不同职业的特点和要求，培养学生的职业素养和职业思维。
6.课堂总结对本课内容进行总结，并强调学生要加强自身的职业规划和提升就业竞争力。
四、教学辅助手段1.多媒体设备：用于播放视频和展示相关图片和信息。
2.模板和教材：提供给学生参考和实践操作。
3.互动讨论：通过学生的参与和讨论，促进知识的理解和运用。
五、教学评价1.作业评价：根据学生的简历和求职信的编写情况，对其内容和形式进行评价。
大学生就业指导课教案(全).docx
大学生创业教育课教案第一章绪论教学目的和要求：帮助学生掌握有关就业和就业指导的基本知识，明确学习本门课程的意义，从而增强学好这门课程的自觉性。
教学重点：1、就业与就业指导的含义2、我国就业指导的现状教学时间：2课时教学过程：第一章创业意识与创业能力第一节就业及就业指导的基本知识一、就业及其基本特征就业、职业一一两个名词解释，比较。
（一）解释1、什么是就业就业是劳动者同生产资料相结合，从事一定的社会劳动并取得劳动报酬或经济收入的活动。
把握四个方面：其一劳动主体必须是从事社会劳动（从事家务劳动不是就业），其二有报酬I和经济收入（如家务劳动、公益劳动等不是就业）其三从事社会劳动必须是合法（如走私、贩毒、卖淫有非法收入，但不是就业）其四劳动主体符合法律规定（劳动法规定就业必须年满16岁，如文艺、体育等特殊工种除外）2、什么职业职业在德语中乃是“天职”之意，它意味着个人毕生为之而不懈奋斗的目标。
因此，职业本身已经包含了职业精神和职业道德的内容，它是一种具有髙尚性的事业。
职业体现了专业的分工，没有高度的分工就不会有现代意义上的职业观念，职业化意味着专门从事某项事务。
它体现了一种精神追求，要求劳动者对它的忠诚。
职业发展的过程也是人生价值不断实现的过程。
（二）比较就业一一是劳动者获得一份合法的工作并有一定的经济收入的活动，职业目标尚未确定，是初级的职业活动。
职业一一是劳动者专门从事某项事务并终身为之奋斗，目标明确的精神追求，是高级的职业活动。
举例：职业运动员和一般运动员；职业演员和一般文艺工作者等。
2、就业的基本特征（1）社会性。
劳动者与生产资料是构成就业的基本要素。
两者相结合，处于一定的生产关系之中。
生产关系就是社会关系，就业总是受到社会关系的推动和制约，总是同社会的现状与发展密切相关的。
（2）经济性。
对社会来讲，就业活动在宏观上要求尽可能充分合理地利用社会劳动力资源。
对劳动者个人来讲，就业是获得生活资料的主要手段。
就业指导课教案(第一讲)
简历制作技巧
教育背景
按照时间顺序列出学历、专业和实习 经历。
工作经历
详细描述在相关岗位上的职责和工作 内容。
简历制作技巧
• 个人技能：简明扼要地描述所掌握的技能和特长。
简历制作技巧
校对
确保简历中没有错别字、语法错误或格式问题。
突出关键词
使用粗体、斜体或下划线等标记突出关键词，以吸引招聘者的注意。
就业指导课教案(第一讲)
• 课程介绍 • 就业市场分析 • 求职技巧 • 职业规划 • 就业心理指导
01
课程介绍
课程目标
01
帮助学生了解就业市场 和职业规划的重要性。
02
引导学生认识自己的兴 趣、优势和价值观，以 便更好地选择适合自己 的职业方向。
03
提高学生求职技巧和面 试能力，增加就业竞争 力。
04
培养学生在职业生涯中 积极面对挑战和变化的 能力。
课程大纲
01
第一部分
就业市场与职业规划
02
第二部分
自我认知与职业定位
03
第三部分
求职技巧与面试准备
04
第四部分
职业生涯管理与发展
课程安排
课时长度
45分钟/课时
授课方式
讲座、小组讨论、案例分析、 角色扮演等
授课内容
根据课程大纲进行讲解，穿插 实际案例和经验分享，引导学 生思考和讨论。
05
就业心理指导
求职心理调适
求职心理准备
了解自己的兴趣、特长和 职业发展方向，制定合理 的求职计划。
克服自卑心理
树立自信，积极面对求职 过程中的挑战和失败。
保持积极心态
保持乐观、积极的态度， 相信自己能够找到合适的 工作。
就业指导课 教案
就业指导课教案教案标题：就业指导课教案教案目标：1. 帮助学生了解就业市场的现状和趋势。
2. 提供学生职业规划和就业技能发展的指导。
3. 培养学生的就业竞争力和职业发展能力。
教学目标：1. 学生能够分析就业市场的需求和趋势。
2. 学生能够制定个人职业规划，并了解职业发展路径。
3. 学生能够准备有效的求职材料，如简历和求职信。
4. 学生能够进行面试准备和表现自信。
5. 学生能够了解职业道德和职场礼仪。
教学重点：1. 就业市场的现状和趋势。
2. 职业规划和发展路径。
3. 求职材料的准备和撰写。
4. 面试准备和自信表现。
5. 职业道德和职场礼仪。
教学难点：1. 帮助学生制定个人职业规划，并了解职业发展路径。
2. 帮助学生准备有效的求职材料和进行面试准备。
3. 培养学生的职业道德和职场礼仪意识。
教学方法：1. 教师讲授：通过讲解就业市场的现状和趋势，以及职业规划的重要性，引导学生了解就业的挑战和机遇。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享个人职业规划和发展路径，并互相提供反馈和建议。
3. 角色扮演：模拟求职面试场景，让学生扮演求职者和面试官，锻炼他们的面试技巧和自信表达能力。
4. 案例分析：通过分析真实的求职案例，让学生了解求职材料的撰写和面试准备的具体要求。
5. 视频观看：观看职业道德和职场礼仪相关的视频，引导学生了解职业道德和职场礼仪的重要性。
教学资源：1. 就业市场调研报告和趋势分析资料。
2. 职业规划和发展路径的相关资料和案例。
3. 求职材料的样本和范文。
4. 面试题目和面试评价标准。
5. 职业道德和职场礼仪的相关视频和文章。
教学步骤：1. 导入：通过引入一些就业市场的数据和趋势，激发学生对就业话题的兴趣。
2. 介绍就业市场的现状和趋势：讲解就业市场的需求和趋势，如行业热点、就业前景等。
3. 职业规划和发展路径：介绍职业规划的重要性，引导学生制定个人职业规划，并了解不同职业的发展路径。
4. 求职材料的准备和撰写：讲解求职材料的种类和重要性，如简历、求职信等，指导学生撰写个人求职材料。
2024版大学生就业指导课程教案全文免费
劳动争议解决途径和程序
在第三方的主持下，双方自愿达成协 议解决争议，调解协议具有法律约束 力。
对于仲裁裁决不服的，可以向人民法 院提起诉讼，通过司法程序解决争议。协商 Nhomakorabea调解
仲裁
诉讼
劳动者与用人单位通过沟通、协商的 方式解决争议，这是最直接、快捷的 方式。
劳动者或用人单位向劳动争议仲裁委 员会申请仲裁，仲裁裁决具有法律效 力。
地方就业政策与措施
1 2 3
出台地方就业政策 各地政府结合本地实际情况，出台了一系列促进 大学生就业的政策措施，如提供就业见习岗位、 给予租房补贴等。
加强校企合作 地方政府积极推动高校与企业之间的合作，促进 产学研深度融合，为大学生提供更多实践机会和 就业渠道。
开展就业服务活动 地方政府组织各类就业服务活动，如招聘会、人 才交流会等，为大学生和用人单位搭建沟通平台。
成功案例分享与启示
01
成功案例
分享一些成功的职业规划和发展 案例，包括不同行业、不同职位 的成功人士的经验和故事。
启示与借鉴
02
03
鼓励与激励
从成功案例中提炼出可供借鉴的 经验和教训，帮助学生更好地进 行职业规划和发展。
通过成功案例的分享，激发学生 的职业规划和发展动力，增强自 信心和行动力。
04 创新创业意识培 养与实践能力提 升
国家就业政策与措施
鼓励创业创新
国家出台了一系列创业创新政策，支持大学生 自主创业，提供创业扶持、税收优惠等支持措 施。
扩大就业渠道
国家积极推动各类企事业单位、社会组织等扩大招聘 规模，为大学生提供更多就业机会。
加强就业指导
高校加强就业指导服务，帮助大学生了解就业 市场、提高求职技能，促进顺利就业。
大学生就业指导电子教案
一、教学目标1. 知识目标：- 了解当前就业形势及行业发展趋势。
- 掌握求职的基本流程和技巧。
- 熟悉各类就业政策及法规。
2. 能力目标：- 提升自我认知能力，明确职业定位。
- 增强求职技巧，提高面试成功率。
- 培养团队合作与沟通能力。
3. 情感目标：- 树立正确的就业观，积极面对就业挑战。
- 培养自信、乐观的心态，勇于追求梦想。
二、教学内容第一部分：就业形势与行业分析1. 当前就业形势概述- 国家政策对就业的影响- 高校毕业生就业压力分析2. 行业发展趋势分析- 传统行业与新兴行业的对比- 行业发展趋势预测3. 个人职业规划- 自我认知与职业定位- 制定个人职业发展规划第二部分：求职准备与技巧1. 求职资料准备- 个人简历撰写技巧- 求职信撰写技巧2. 面试技巧- 面试前的准备工作- 面试中的沟通技巧- 面试后的跟进3. 网络求职技巧- 求职网站的选择- 网络求职信的撰写- 网络面试技巧第三部分：就业政策与法规1. 国家就业政策解读- 促进就业的政策措施- 优惠政策及补贴政策2. 就业法规知识普及- 劳动合同法- 就业歧视与维权3. 创业政策与支持- 创业支持政策- 创业贷款与创业基金第四部分：职业素养与团队合作1. 职业素养培养- 时间管理- 团队协作- 沟通能力2. 团队合作技巧- 团队角色定位- 团队冲突处理- 团队目标达成3. 职场人际关系处理- 职场沟通技巧- 职场礼仪规范- 职场冲突化解三、教学方法1. 讲授法：系统讲解就业指导知识。
2. 案例分析法：通过实际案例分析，提高学生的求职技巧。
3. 讨论法：引导学生参与讨论，激发学生的思考。
4. 实践操作法：通过模拟面试、简历撰写等活动，提升学生的实际操作能力。
四、教学过程1. 导入：通过提问或案例分析，激发学生对就业指导的兴趣。
2. 讲解：系统讲解就业指导知识，结合实际案例进行分析。
3. 讨论：引导学生参与讨论，分享求职经验和技巧。
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3、职业流动与职业在选择
教学内容
学生的角色转换、职业发展的各个方面、职业的流动性、职业的再选择。
4、什么是检验员、实验师？
6、为早日成为社会所需行业所用的化学专业人才，现在该怎么办？
三、结束
1、回顾前面所学要点
2、分享职业励志名言
3、布置作业
15’
10’
10’
10’
35’
10’
课后小结
第二章职业生涯规划
章节
第二章职业生涯规划
理论时数
2
实践时数
备注
教学单元目标
1、职业生涯规划基础；
2、个性特征对职业选择的影响；
教学效果
评价方式
来自教师的评价：课堂提问和观察、批阅学生作业。
来自学生的评价：对教师的评价，对自我学习成效的评价。
教学进程
教学内容提要
时间分配
三、结束
1、回顾前面所学要点
2、布置作业
15’
课后小结
第四章求职应聘
章节
第四章职业生涯规划
理论时数
2
实践时数
备注
教学单元目标
1、就业信息的获取及整理；
2、求职应聘的准备；
学生可能发生的规划困难：尚不能正确的对待职业生涯的规划，不知自己的努力方向。
教学单元环境
及媒体选择
课堂教学
多媒体辅助教学
教学方法
讲授法互动讨论法
教学活动形式
理论教学
学生能力测评
1、课堂消化：职业生涯规划的意义、因素，职业发展趋势等
。
2、课后书面作业：如何规划自己的人生（下次上课前交作业）
3、填写“性格”、“气质”心理测量表。（不交，备查）
学生要知道相关的就业法律，做到知法懂法，保护自身的权益不受侵犯。
教学单元环境
及媒体选择
课堂教学
多媒体辅助教学
教学方法
讲授法互动讨论法
教学活动形式
理论教学
学生能力测评
1、课堂消化：就业的相关法律。
。
2、课后书面作业：了解这些相关的就业法律后对就业的认识。
3、填写“性格”、“气质”心理测量表。（不交，备查）
3、职业生涯规划的制定与实施。
教学内容
职业生涯规划的意义、因素、分类，个性特征，自身条件
学生分析
学生所在专业的性质：化学教育、工业分析与检验专业
职业生涯包括个人对自己的进行的个体生涯规划，而包括企业对员工进行的职业规划管理体系。在任何社会、任何体制下，个人企业规划更为重要，他是职业生涯发展的真正动力和加速器，其实只是最求最佳职业生涯发展的道路的过程。
2.5注意细节
2.6根据情况适当发问。根据成功的几率进行发问；不要涉及过多个人利益的问题；
3．面试应答
注意条理、宜简则简，宜繁则繁，沉着应对，控制情绪（尤指面对主考官强硬的、甚至是有轻蔑性的、压迫式的问题）
三、就业误区及解析
1、消极对待（不珍惜就业机会）
2、期望值不当（比尔拉福的故事）
3、灰心丧气（跳蚤的故事）
2、我国高校毕业生的就业形势分析；
3、辽宁省高校毕业生的就业形势分析
4、高职高专毕业生就业途径
教学内容
金融危机的影响、国内的就业形势、毕业生就业方式
学生分析
学生所在专业的性质：化学教育、工业分析与检验专业
进容危机对我国的经济和就业的影响，分析了当前我国就业的基本形式和辽宁省高校毕业生的就业形势，尤其分析了高职高专毕业生的就业情况，最后分析了新形势下高职高专毕业生的就业途径。
职业分类，就是采用一定的标准和方法，依据一定的分类原则，对从业人员所从事的各种专门化的社会职业所进行的全面、系统的划分与归类。
按人口普查的职业分类；按国民经济行业分类；按职业工种分类
强化常识“产业”“四大班子”等术语。
4、职业发展的趋势
社会职业种类越来越多；社会职业结构变迁的速度越来越快；脑力劳动者职位在社会职位总额中所占比例越来越大；行业兴衰决定职业存亡；职业的内涵更加丰富。
2.3电话礼仪
第一，要注意礼貌用语。“您好”、“对不起，可以向您咨询几个问题吗？”、“占用您两分钟可以吗？”、“谢谢您的答复”等都是比较合适的言辞。
第二，如果接听电话的人可以回答我们要咨询的问题，不要坚持找某某负责人。打通电话的时候，尽管联系电话上留的是某某负责人的电话，我们还是可以先讲明自己是咨询的，希望有关人员听电话（提前预约的情况例外），这样既是对听者的尊重也便于由对方判断由谁回答我们的问题比较合适，效果会更好。
教学单元环境
及媒体选择
课堂教学
多媒体辅助教学
教学方法
讲授法互动讨论法
教学活动形式
理论教学
学生能力测评
1、课堂消化：就业的礼仪，方法，及就业前的准备。
。
2、课后书面作业：自己如何调试就业前的心里（下次上课前交作业）
求职礼仪及面试技巧
一．礼仪
1．求职礼仪是求职者的个人修养在求职过程中礼节礼貌方面的体现。两点提示：
教学效果
评价方式
来自教师的评价：课堂提问和观察、批阅学生作业。
来自学生的评价：对教师的评价，对自我学习成效的评价。
教学进程
教学内容提要
时间分配
三、结束
1、回顾前面所学要点
2、布置作业
15’
课后小结
第三章就业形势与就业途径
章节
第三章就业形势与就业途径
理论时数
2
实践时数
备注
教学单元目标
1、金融危机对我国的经济和就业的影响；
学生或多或少的指导就业难的现状。应鼓励学生克服困难，找到一条适合自己的就业途径。
教学单元环境
及媒体选择
课堂教学
多媒体辅助教学
教学方法
讲授法互动讨论法
教学活动形式
理论教学
学生能力测评
1、课堂消化：了解现在的就业形势和就业现状。
。
2、课后书面作业：认为那条就业途径适合自己
3、填写“性格”、“气质”心理测量表。（不交，备查）
教学单元环境
及媒体选择
课堂教学
多媒体辅助教学
教学方法讲ຫໍສະໝຸດ 法互动讨论法教学活动形式理论教学
学生能力测评
1、课堂消化：职业概念、特点，职业分类方法，职业发展趋势等。
2、课后书面作业：我国当前化学专业人才的需求状况，尽可能多地回答该专业的潜在就业岗位。（下次上课前交作业）
3、填写“性格”、“气质”心理测量表。（不交，备查）
多点微笑，它会给人良好的印象，更加给你自己信心；
回答问题前先思考一下，面试官不会因为你的反应速度来决定录用还是淘汰你。
二．面试
1．准备工作
1.1准备好面试时可能会用到的一切东西。身份证、学历证书、推荐表、成绩单、各种技能证书、个人详细资料等。另外还要准备一个记录本和笔，一边需要时记录。
1.2深入了解招聘单位、应聘职位，做到知己知彼。如：公司历史、公司规模、公司产品、经营状况、岗位职责等。了解越详细应聘时候越心中有数，应聘成功的几率就越大。
2．扣响职场大门的礼仪
2.1语言中形式与内容的的品味体现礼仪。
首先，内容准确、简洁是语言的基本礼仪。
其次，语音清晰准确，语速适中是说者的修养。
再次，自然和谐的语言是优雅的礼仪。
2.2听与说的艺术
第一，善于听，是对说者最大的尊重。认真倾听，准确领会对方意图是最礼貌的。面试中认真倾听还为我们赢得时间，更准确把握对方意图，自然减少作答时间，减少失误的可能。
学生已经具备的知识与能力分析：高中毕业，对社会有一定认识，但对职业的认识可能停留在对常见职业分类的感性认识上。经过职业启蒙可能了解本专业的就业面向，但对职业范围、职业环境和职业发展可能不太了解。
学生可能发生的学习困难：尚未有从学生角色向准职业人角色转化的意识，对产业、专业和职业的关系和特点不甚了解。
第二，听不明白的要敢于礼貌发问，这不仅表现我们在意对方说，而且在认真思考对方的话。
第三，要在听的过程中展示礼仪。在听的过程中我们应该直立或端坐，目光柔和注视对方，诚恳的点头或者明确的说“我明白了”。
第四，不要打断对方的话，当你的讲话被对方打断时，也许就是主考官在刻意考察你的个人修养，你应该耐心听他讲完，然后说“我接着刚才的话题继续回答？”
职业的本质：可以综合反映每一个从业人员的社会地位。
职业体现五层含义：个人与他人的社会关系；职业与知识技能的关系；知识技能与财富的关系；创造财富与报酬的关系；获得报酬与需求的关系
2、职业的特点
职业的经济性，职业的连续性，职业的社会性，职业的规范性，职业的知识性和技术性，职业的统一性和差异性
3、职业的分类
昭示：与传统专业绝对对口的岗位越来越少；岗位所需的职业知识和技能更新周期加速，复合程度提高。这些特征，使宽口径、复合型、通用型专业的大学生择业余地较大，也使用人单位对大学生的非专业综合素质的要求空前提高。
二、外面的世界：认识专业
1、什么是“化学教育、工业分析与检验“？
2.化学专业人才需求迫在眉睫
3、社会需要什么类型的化学专业人才呢？
教学效果
评价方式
来自教师的评价：课堂提问和观察、批阅学生作业。
来自学生的评价：对教师的评价，对自我学习成效的评价。
教学进程
教学内容提要
时间分配
三、结束
1、回顾前面所学要点
2、布置作业
15’
课后小结
第六章职业适应与职业发展
章节
第六章职业适应于职业发展
理论时数
2
实践时数
备注
教学单元目标
1、角色转换与职业适应；
4、盲从
3、填写“性格”、“气质”心理测量表。（不交，备查）
教学效果
评价方式
来自教师的评价：课堂提问和观察、批阅学生作业。