高中物理 3.6作用力与反作用力4 粤教版必修1
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A．F1＝7N、F2=8N、F3=9N √
B．F1＝8N、F2=2N、F3=11N
C．F1＝7N、F2＝1N、F3=5N D．F1=10N、F2=10N、Fppt课3＝件 1N √
章节小结7-牛顿第三定律
牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用 力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线 上。 特点：
练：两个互相垂直的分力一个是F2，合力为F， 则另一个力F1的大小是 F2 F22 .（作图）
练2：画出下图中A、B、C三物体各接触面的摩 擦力方向。
ABC
ppt课件
章节小结6-共点力的平衡
共点力 作用在可看作质点物体上的几个力 平衡状态 静止，匀速直线运动 平衡条件 合力为零
练：一物体受三个共点力的作用，下面4组组合可 能使物体处于平衡状态的是 AD
A
A
ppt课件
章节小结3-摩擦力
摩擦力产生条件是_弹__力__、__相_、对_运__动__（__趋_. 势） 滑动摩擦力计算公式___f_=_μ_N_____.
静摩擦力大小 f=F外，0<f≤fm 动摩擦因数的单位是什么？ 无单位
ppt课件
章节小结4-力的合成
1.矢量和标量的区别是什么？方向 2. 平行四边形法则 练习：大小为4.5N和大小为6N的两个力互相垂
复习练习
ppt课件
章节小结之一力
1.任何力都有＿施＿力＿物体。飞在空中的铅球受＿1＿ 个力作用。其施力物体是＿地＿球＿＿。 2.测量力的工具是＿＿弹＿簧＿秤＿＿；测量质量的工具 是＿＿天＿平＿＿＿＿。
3.力的图示表示力的＿大＿小＿、＿方＿向＿、作＿用点 ，力的 示意图表示力的＿方＿向＿、作用＿点＿＿。 4.作出下图中物体重力和支持力的力的图示 （G=30N）
ppt课件
37°
章节小结2-弹力
决定弹力大小的因素有两个＿弹＿性＿系＿数＿k,＿伸＿长＿量＿x ＿ ＿＿＿，公式是：＿＿F＿=＿kx＿ 弹力产生的条件是＿接＿触＿、＿弹＿性＿形＿变＿。 判断:1.相互接触的物体一定受到弹力的作用。× 2.产生形变的物体一定会产生弹力。×（弹性） 弹力方向:对于有接触平面的弹力，弹力方向一定 ＿垂＿直＿于＿平＿面＿。绳子伸长时，绳子受到的弹力一定 沿着＿＿绳＿指向绳缩短的＿方＿向＿。 画出下图中A物体（或点）受到的弹力
直，则它们的合力大小为＿＿7.＿5N＿＿，合力与 6N的夹角为＿3＿7°＿。 练２：两个100N的力的夹角为120°，则它们的 合力大小是＿1＿00N＿＿＿ 练3：大小为3N、4N、11N的三个力合成后的大 小范围是＿4N＿～＿一个合力可以分解成多少组分力？分解一个力的 原则是什么？ 根据力的作用效果分解
等大、反向、一直线、两物体、同时间、同性质 练：下列的各对力中，是相互作用力的是
窍门：作用力
A.悬绳对电灯的拉力和电灯的重力 与反作用力的 B.电灯拉悬绳的力和悬绳拉电灯的力 施力与受力物
体互换
C.悬绳拉天花板的力和电灯拉悬绳的力
D.悬绳拉天花板的力和电灯的重力
ppt课件
作业
教材习题1~8.
ppt课件
B．F1＝8N、F2=2N、F3=11N
C．F1＝7N、F2＝1N、F3=5N D．F1=10N、F2=10N、Fppt课3＝件 1N √
章节小结7-牛顿第三定律
牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用 力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线 上。 特点：
练：两个互相垂直的分力一个是F2，合力为F， 则另一个力F1的大小是 F2 F22 .（作图）
练2：画出下图中A、B、C三物体各接触面的摩 擦力方向。
ABC
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章节小结6-共点力的平衡
共点力 作用在可看作质点物体上的几个力 平衡状态 静止，匀速直线运动 平衡条件 合力为零
练：一物体受三个共点力的作用，下面4组组合可 能使物体处于平衡状态的是 AD
A
A
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章节小结3-摩擦力
摩擦力产生条件是_弹__力__、__相_、对_运__动__（__趋_. 势） 滑动摩擦力计算公式___f_=_μ_N_____.
静摩擦力大小 f=F外，0<f≤fm 动摩擦因数的单位是什么？ 无单位
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章节小结4-力的合成
1.矢量和标量的区别是什么？方向 2. 平行四边形法则 练习：大小为4.5N和大小为6N的两个力互相垂
复习练习
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章节小结之一力
1.任何力都有＿施＿力＿物体。飞在空中的铅球受＿1＿ 个力作用。其施力物体是＿地＿球＿＿。 2.测量力的工具是＿＿弹＿簧＿秤＿＿；测量质量的工具 是＿＿天＿平＿＿＿＿。
3.力的图示表示力的＿大＿小＿、＿方＿向＿、作＿用点 ，力的 示意图表示力的＿方＿向＿、作用＿点＿＿。 4.作出下图中物体重力和支持力的力的图示 （G=30N）
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37°
章节小结2-弹力
决定弹力大小的因素有两个＿弹＿性＿系＿数＿k,＿伸＿长＿量＿x ＿ ＿＿＿，公式是：＿＿F＿=＿kx＿ 弹力产生的条件是＿接＿触＿、＿弹＿性＿形＿变＿。 判断:1.相互接触的物体一定受到弹力的作用。× 2.产生形变的物体一定会产生弹力。×（弹性） 弹力方向:对于有接触平面的弹力，弹力方向一定 ＿垂＿直＿于＿平＿面＿。绳子伸长时，绳子受到的弹力一定 沿着＿＿绳＿指向绳缩短的＿方＿向＿。 画出下图中A物体（或点）受到的弹力
直，则它们的合力大小为＿＿7.＿5N＿＿，合力与 6N的夹角为＿3＿7°＿。 练２：两个100N的力的夹角为120°，则它们的 合力大小是＿1＿00N＿＿＿ 练3：大小为3N、4N、11N的三个力合成后的大 小范围是＿4N＿～＿一个合力可以分解成多少组分力？分解一个力的 原则是什么？ 根据力的作用效果分解
等大、反向、一直线、两物体、同时间、同性质 练：下列的各对力中，是相互作用力的是
窍门：作用力
A.悬绳对电灯的拉力和电灯的重力 与反作用力的 B.电灯拉悬绳的力和悬绳拉电灯的力 施力与受力物
体互换
C.悬绳拉天花板的力和电灯拉悬绳的力
D.悬绳拉天花板的力和电灯的重力
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作业
教材习题1~8.
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