沧海日出课件幻灯片

作者描述了山峰、树木、庙宇、------等静态 景物和炊烟、------动态景物。
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配乐朗读6-7自然段
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它美得-----------，美得------------，美得------------， 是大自然赋予我们的礼 物。
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学习描写景物的方法
时间顺序、动静结合、 运用联想等。
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朝霞渐渐变浓变深，它 的颜色由--------到------，又 变成------------，最后是-------。
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朗读
朝霞渐渐变浓变深，粉红的颜色， 渐渐变成了橘红，以后又变成为 鲜红了。而大海和天空，也像着 了火似的，通红一片。
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壮 美 日 出 图
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就在这时，在那水天融为一体的苍 茫远方，在那闪烁着一片火焰似的波光 的大海里，一轮红得耀眼，光芒四射的 太阳，冉冉地升腾起来。开始的时候， 它升得很慢，只露出了一个弧形的金边 儿，不久，这金边儿很快地在扩大着、 扩大着，涌了上来。到后来，就已经不 是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了 海面。霎时间，那辽阔无垠的天空和大 海，一下子就布满了耀眼的金光。
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1.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 白居易
2.东边日出西边雨，道是无晴却有晴 刘禹锡
3.日出扶桑一丈高，人间万事细如毛 李白
4.秦川朝望迥，日出正东峰 李欣
5.白日一照，浮云自开 （苏轼《贺端明启》）
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美极了，沧海日出实 在太美了！
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作业
用学习到的描写方法， 写一写自己看到的家乡的 日出，要按日出前、日出 时、日出后的顺序写。
的霞光融合在一起了，分不清它们的界限，
也看不见它们的轮廓，只感到一种柔和的
明快的美。
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四周，静极了，只听见山下的海水 轻轻地冲刷着巉（ｃｈáｎ）岩的哗 哗声，微风吹着树叶的沙沙声。此外， 什么声音都没有，连鸟儿的叫声也没 有，仿佛，它们也被眼前这柔和美丽 的霞光所陶醉了。
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日出后又是怎样的美呢?
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学法小结 读一读全段感知画面----画一画具 体描写景物的句子-----品一品语句 的美感----议一议产生的联想
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小组合作 第三自然段自由读 讨论： 1、这美丽的画面使作者感受到怎 样的美？ 2此时的环境是怎样的?还可以用哪 些词语来形容? 3、最后一句话里蕴含什么修辞手 法?
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这广阔无垠的天空壮 美 日 出 图
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弧形的金边扩大着涌了上来
壮 美 日 出 图
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猛的一跳，蹦出海面
壮 美 日 出 图
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太阳跃出海面，天空和大海布满了
壮耀眼的金光 美 日 出 图
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在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别 强烈，仿佛是无数个火红的太阳，铺成了 一条又宽又亮又红的海上大路，从太阳底 下，一直伸展到鹰角亭下的海边。这路， 金晃晃红彤彤的，又直又长，看着它，仿 佛使人觉得：循着这条金晃晃红彤彤的大 路，就可以一直走进那太阳里去。
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我转身向西边望去，只见西面的山峰、树木、庙宇、 楼房，也全都罩上了一片金晃晃的红光。还有那从渔 村里飘起来的乳白色的炊烟和在山林中飘荡着的薄纱 似的晨雾，也都变成了金晃晃红彤彤的颜色，像一缕 缕色彩鲜艳的缎子，在山林和楼房之间轻轻地飘拂着、 飘拂着。于是，那山峰、树木、庙宇、楼房，就在这 袅（ｎｉǎｏ）袅的炊烟和晨雾之中，时隐时现，似 真似幻。眼前的这幅带有神奇色彩的优美画面，多么 像那虚幻缥（ｐｉāｏ）缈（ｍｉǎｏ）的仙境！
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沧海日出
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作者是按什么顺序描绘 日出景象的？
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啊，美极了，壮观极了！
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自学指导
1、 自由读文4-5自然段，思考：本段描绘 了一幅怎样的画面？用词语简单概括。 2、作者描写了哪些具体景物？画出来 3、这些景物什么方面发生变化？用波浪 线表示变化的语句 4、哪句话你有深刻的体会，写上批注
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朝霞颜色变化
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就在这时，在那水天融为一体的苍茫 远方，在那闪烁着一片火焰似的波光的 大海里，一轮红得耀眼，光芒四射的太 阳，冉冉地升腾起来。开始的时候，它 升得很慢，只露出了一个弧形的金边儿 ，不久，这金边儿很快地在扩大着、扩 大着，涌了上来。到后来，就已经不是 冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海 面。霎时间，那辽阔无垠的天空和大海 ，一下子就布满了耀眼的金光。