学雷锋活动教案
小班活动《学雷锋》教案
小班活动《学雷锋》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，知道雷锋叔叔是一位助人为乐、无私奉献的人。
2. 技能目标：培养幼儿学会帮助他人，体验助人为乐的情感。
3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋叔叔，愿意向雷锋叔叔学习的情感。
二、活动准备：1. 故事课件：讲述雷锋叔叔的事迹。
2. 雷锋精神宣传画：展示雷锋叔叔的无私奉献和助人为乐的精神。
3. 幼儿用书：《学雷锋》。
4. 学习雷锋歌曲的课件。
三、活动过程：1. 主题导入：教师向幼儿介绍雷锋叔叔的事迹，引导幼儿认识雷锋叔叔，引发幼儿学习雷锋叔叔的情感。
2. 观看故事课件：幼儿观看讲述雷锋叔叔事迹的课件，了解雷锋叔叔的无私奉献和助人为乐的精神。
3. 讨论：教师引导幼儿谈论自己对雷锋叔叔的事迹的感受，让幼儿认识到学习雷锋叔叔的重要性。
4. 学习雷锋精神宣传画：教师展示雷锋精神宣传画，引导幼儿观察并讲述画中的内容，进一步感受雷锋叔叔的精神。
5. 学习歌曲：教师播放学习雷锋的歌曲，引导幼儿学唱歌曲，感受雷锋叔叔的的伟大。
四、活动延伸：1. 家庭作业：教师布置家庭作业，让幼儿回家后向家人讲述雷锋叔叔的事迹，让家人也了解和学习雷锋叔叔的精神。
2. 区域活动：教师组织幼儿进行区域活动，让幼儿通过绘画、手工等方式表达自己对雷锋叔叔的尊敬和学习的决心。
五、教学评价：教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对雷锋叔叔的事迹的理解和认识，以及对雷锋叔叔精神的体验和感受。
教师还可以通过家长反馈，了解幼儿在家庭中对雷锋叔叔精神的传播和实践情况。
六、活动资源：1. 雷锋叔叔的事迹视频资料。
2. 雷锋精神相关的故事书籍。
3. 幼儿绘画材料（如彩笔、画纸等）。
4. 手工制作材料（如剪刀、胶水、彩纸等）。
5. 学习雷锋的歌曲CD或音频文件。
七、活动步骤：1. 主题导入：教师通过讲述雷锋叔叔的事迹，引导幼儿认识雷锋叔叔，引发幼儿学习雷锋叔叔的情感。
2. 观看视频资料：幼儿观看雷锋叔叔事迹的视频资料，进一步了解雷锋叔叔的无私奉献和助人为乐的精神。
小班生成活动《学雷锋》教案
小班活动《学雷锋》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位助人为乐、无私奉献的人。
2. 技能目标：培养幼儿学会帮助他人，体验助人为乐的情感。
3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋，愿意学习雷锋精神的情感。
二、活动准备：1. 故事课件：讲述雷锋的事迹。
2. 学雷锋歌曲：准备一首关于学雷锋的歌曲。
3. 互动游戏：准备一些助人为乐的游戏，如“帮助小动物”、“整理物品”等。
三、活动过程：1. 主题导入：通过讲述雷锋的事迹，引导幼儿认识雷锋，了解雷锋的精神。
2. 学习歌曲：教唱学雷锋歌曲，让幼儿感受雷锋精神的力量。
3. 互动游戏：组织幼儿进行助人为乐的游戏，让幼儿在实践中体验雷锋精神。
四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，向家人讲述雷锋的事迹，分享学习雷锋的感悟。
2. 社会实践活动：组织幼儿参加助人为乐的社会实践活动，如帮助邻居、关爱弱势群体等。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对雷锋精神的认识和体验。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的助人为乐意识。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中践行雷锋精神的状况。
六、活动内容：1. 学习雷锋的事迹：让幼儿了解雷锋的生平和事迹，理解雷锋的精神内涵。
2. 雷锋歌曲学唱：教授幼儿学唱关于雷锋的歌曲，培养幼儿对雷锋的敬仰之情。
3. 实践活动：组织幼儿进行助人为乐的实践活动，让幼儿在实际行动中体验雷锋精神。
七、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解雷锋的事迹，感受雷锋的精神风貌。
2. 难点：如何引导幼儿在现实生活中践行雷锋精神，培养幼儿的助人为乐意识。
八、活动步骤：1. 引入主题：通过讲述雷锋的事迹，引导幼儿认识雷锋，了解雷锋的精神。
2. 学唱歌曲：教授幼儿学唱学雷锋歌曲，让幼儿感受雷锋精神的力量。
3. 实践活动：组织幼儿进行助人为乐的实践活动，让幼儿在实际行动中体验雷锋精神。
九、教学策略：1. 故事讲解：通过讲述雷锋的事迹，引导幼儿认识雷锋，了解雷锋的精神。
学雷锋主题班会教案8篇
学雷锋主题班会教案8篇学雷锋主题班会教案篇一一、活动目的1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
学习雷锋的格言。
2、寻找介绍生活中的“雷锋”，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。
号召更多的小朋友向雷锋学习。
二、活动准备1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、观察生活中的小雷锋。
三、活动过程主持人甲：同学们，你们知道每年的3月5日是什么日吗？是呀，雷锋一个多么熟悉的名字！雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。
1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。
同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。
雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
让我们一起跟着--回忆一下雷锋的故事吧！1、讲雷锋故事故事(一)人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事(二)助人为乐一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。
学雷锋主题班会(最新8篇)
学雷锋主题班会（最新8篇）爱雷锋学雷锋主题班会教案篇一一、活动目的：通过活动，让学生了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲一、两个关于雷锋的故事，背诵一句雷锋名言，获得积极的情感体验，并或多或少地内化为自己的自觉行为，培养自己良好的习惯，树立更伟大的人生观、价值观。
二、活动主题：雷锋精神伴我成长三、活动时间：20某某.03四、活动内容及要求：1、唱雷锋歌曲。
学会唱两首关于雷锋的歌曲：《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》，在歌声中体会雷锋精神的存在，感受学习雷锋的意义和价值，力争在学生群体中形成唱雷锋歌曲，不忘使命、努力学习、积极向上的良好氛围；2、讲雷锋故事。
雷锋生前留下了无数助人为乐、无私奉献的故事，布置学生收集关于雷锋的小故事，并在班级内开展讲故事活动，让学生在故事中领会学雷锋的真谛；3、背雷锋名言。
通过班主任老师在网络上，学生在书上、电视上、报纸上收集雷锋生前留下的名言，了解雷锋的精神，并每人至少背诵一句。
4、开展“小小雷锋在行动”志愿者活动（清理卫生死角、美化校园及社区环境）。
动员同学们到学校、社区打扫卫生，美化环境，宣传环保意识。
为学校及社区的环保工作做力所能及的贡献，通过践行增强学生的环保的意识。
5、实施“六个一”工程：每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在公交车上给老幼病残孕让一个座。
学雷锋主题班会教案篇二活动目的1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
准备过程1、收集资料2、排练节目3、布置黑板活动过程（一）班会开始主持人：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。
现在，我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始！同学们，这次班会的主题是文明礼仪。
也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇学习雷锋主题班会教案篇一一、活动目的1、引导学生学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神。
2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。
二、活动准备1、在全班通告3月份德育活动主题，让全体同学了解。
2、召开班干会议，商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。
3、布置学生查找阅览有关雷锋的书籍和音像资料，并做好摘抄和读后感。
4、以《我身边的好人好事》为题要求每位写一篇随笔。
三、活动过程1、朗读雷锋故事，谈读后感想，评雷锋人生。
让3-5位同学讲自己搜集的雷锋故事，然后由学生自由发言，谈感想评雷锋短暂平凡而又伟大的一生。
2、演雷锋小品，学习雷锋艰苦奋斗精神。
观赏两组同学根据雷锋事迹改编的小品，以生动的形式让学生感受和学习雷锋艰苦奋斗不屈不挠的精神。
3、对号入座，猜一猜谁是“我们身边的雷锋”。
让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好人好事》，但不准说出文中主人公的姓名。
然后让其他同学根据文中事实，来猜猜主人公是谁。
以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点。
让学生明白雷锋离我们并不遥远，学雷锋并不难。
总结：虽然雷锋已经远去，但雷锋精神永存。
而现实中我们的班级里，就有很多同学，在默默无闻的为班级为大家做着好事。
如热爱劳动的黄勤；如已回到家中，为了完成值日又赶回学校的王俊；还有那位不知名的“护花使者”……我们每个人身上都有善的种子，只要把我们的爱心付诸行动行动，我们每个人都可以成为雷锋。
学习雷锋主题班会教案篇二一、教学目标：1、了解雷锋其人其事；2、把握雷锋精神丰富内涵；3、赋予雷锋精神当代意义，积极实践雷锋精神。
二、教学媒体：多媒体展示雷锋图文资料。
三、教学时间：1课时。
四、教学过程：1、导入：老师白，同学们，榜样的力量是无穷的。
每一个时代，都需要榜样；每一个时代都有榜样。
战争年代，他们或效命疆场，保家卫国，如岳飞，戚继光；和平年代，他们立足岗位，默默工作，无私奉献，如兵团劳动模范尤良英，诺贝尔医学奖获得者屠呦呦。
雷锋活动主题班会教案(优秀10篇)
雷锋活动主题班会教案(优秀10篇)爱雷锋学雷锋主题班会教案篇一活动目的:1、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围，“学雷锋，见行动”活动方案。
2、为大力弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，深入开展团内志愿服务，为构建和谐校园作出新的贡献，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面。
活动时间、地点时间：3月5日—3月16日地点：敬老院、学校活动内容：一、宣传雷锋精神3月5日课间操，组织全体师生学习雷锋精神，团组织发出倡议书，规划方案《“学雷锋，见行动”活动方案》。
二、各班开展活动3月5日班会课，各班组织学习雷锋精神、雷锋故事；本周内出一期以“学习雷锋，做雷锋式好少年”的黑板报，并进行评比。
三、团员活动1、团员发动自愿捐款，各班推选一名优秀团员，3月5日，团内组织部分优秀团员到镇敬老院看望孤寡老人，陪老人们聊天，打扫卫生，为老人们表演节目。
2、3月6日第七节课，“弯弯腰联盟”开展一次全面清理学校卫生死角环保活动。
3、3月12日第七节课，组织团员分组在校内开展“植树种花”活动，各组准备好锄头、铲子，水壶，树苗，花苗。
分组活动。
四、活动要求1、各组需认真组织，打好校旗、团旗，统一校服，树立学生形象。
2、活动中，遵守纪律，所有人佩戴团徽。
3、劳动积极肯干，不留死角。
4、宣传组做好活动的宣传报道和信息上报工作。
5、全体成员必须按时到位，听从指挥。
五、安全管理政教处、团支部成员、各班班主任。
雷锋主题班会篇二一、主持向同学讲有关学雷锋的事（主持：莫靖伦，源景亮）如：读报讲故事等（略）二、引出这个月我校的学雷锋活动月，而在我们的身边亦有许多“小雷锋的存在。
源：这个月是我校的学雷锋活动月，各班级的同学积极参加有关的活动。
但是因为我们初三级是毕业班，所以没有参加社区服务，但在我们身边也有很多好人好事。
莫：平时在我们身边也有很多“小雷锋”的存在，他们为他人默默奉献，为班服务毫无怨言。
“学习雷锋好榜样”的教案
“学习雷锋好榜样”的教案“学习雷锋好榜样”的教案（通用7篇）3月5日是学习雷锋日，我们要让雷锋精神成为学生学习、生活的精神动力。
以下是店铺提供的“学习雷锋好榜样”的教案。
“学习雷锋好榜样”的教案篇1活动目标：通过学习雷锋，使学生认识、感悟雷锋其人其事其精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情“学习雷锋好榜样”“学习雷锋好榜样”主题班会。
同时帮助学生真正了解雷锋及其雷锋精神，让雷锋精神成为学生学习、生活的精神动力，让学生真正成为雷锋精神的继承者、传播者和弘扬者。
帮助学生树立正确的人生观、价值观。
活动准备：1、雷锋生平、部分日记文字材料活动程序：一、认识雷锋让学生说说自己心目中的雷锋总结：同学们，雷锋精神是民族的瑰宝，是永不磨灭的丰碑，是一种跨越时空的精神，就连美国的西点军校也把雷锋精神作为学生的训令“学习雷锋好榜样”教案。
二、雷锋精神放光芒第一步：邀请五名学生朗诵雷锋的部分日记总结：雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
第二步：学生以小组为单位讨论归纳总结自己心目中的雷锋精神第三步：与时俱进的雷锋讲述不同时代人们对雷锋精神的认识和表现：60年代=真善美；80年代=钉子精神；90年代=爱岗敬业；当下=志愿者精神第四步：教师总结雷锋有五种精神：一是忠诚信仰的爱国爱党爱人民的“报国精神”；二是助人为乐热心奉献的“傻子精神”；三是干一行爱一行钻一行精一行的“螺丝钉精神”；四是刻苦学习和钻研理论的“钉子精神”；五是勤俭节约、艰苦奋斗的“节约箱精神”，这就是雷锋精神的实质。
三、现实版雷锋：雷锋在哪里第一步、让学生列举自己所熟知的社会上的雷锋式人物第二步：我们班里的“雷锋”让学生寻找我们班里学习上的小雷锋、生活上的小雷锋、劳动上的小雷锋、爱集体的小雷锋、助人小雷锋、好人好事小雷锋等“学习雷锋好榜样”主题班会主题班会。
第三步：教师总结当“最美妈妈”吴菊萍挺身接住坠楼女童，母爱背后的大爱感染着我们；当“最美女孩”刁娜用自己的一条腿换回一条生命，生命的意义让我们再次沉思；当“爱心婆婆”陈贤妹救起了被碾压两次的小悦悦，道德的良知向我们呐喊；活跃在不同场所的志愿者，让我们感受到了社会的温暖；当代“活雷锋”郭明义诠释了奉献的真正含义。
中班学雷锋活动教案
中班学雷锋活动教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位助人为乐、无私奉献的人。
2. 技能目标：培养幼儿学会关心他人，乐于助人，学习雷锋精神。
3. 情感目标：激发幼儿对雷锋的尊敬之情，培养幼儿的社会责任感。
二、活动准备1. 故事课件：《雷锋的故事》2. 雷锋头像贴纸3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料4. 音乐《学习雷锋好榜样》三、活动过程1. 主题导入：通过播放《学习雷锋好榜样》音乐，引导幼儿进入活动主题。
2. 观看故事课件，了解雷锋的事迹，让幼儿初步感知雷锋的助人为乐精神。
3. 小组讨论：分组讨论雷锋的事迹，让幼儿分享自己的感受，引导幼儿学会关心他人。
4. 创意表现：让幼儿用画笔、彩泥等创作材料，为自己设计一个助人为乐的场景，表现雷锋精神。
5. 总结提升：让幼儿谈谈自己对雷锋精神的理解，引导幼儿学会关爱他人，乐于助人。
1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，向家人讲述雷锋的故事，分享学到的雷锋精神。
2. 环境创设：在班级环境中布置“学习雷锋”主题墙，展示幼儿的创作作品。
3. 社会实践：组织幼儿参加社区志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对雷锋精神的认知和践行情况。
2. 关注幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对雷锋形象的感知和表现能力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中践行雷锋精神的情况。
4. 通过小组讨论、总结提升环节，评价幼儿对雷锋精神的理解和内化程度。
六、活动内容1. 学习雷锋的生平事迹：让幼儿通过图片、视频等多种形式了解雷锋的生平事迹，知道他是一位乐于助人、无私奉献的人。
2. 学习雷锋的歌曲：教唱《学习雷锋好榜样》歌曲，让幼儿通过歌词理解雷锋精神。
3. 学习雷锋的手势舞：教授雷锋手势舞，让幼儿通过动作表达对雷锋的敬意。
1. 主题导入：通过播放《学习雷锋好榜样》歌曲，引导幼儿进入活动主题。
2. 观看故事课件，了解雷锋的事迹，让幼儿初步感知雷锋的助人为乐精神。
幼儿园《学雷锋》主题活动教案
幼儿园《学雷锋》主题活动教案幼儿园《学雷锋》主题活动教案（通用9篇）作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的幼儿园《学雷锋》主题活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园《学雷锋》主题活动教案篇1活动时间：20xx年3月5日活动一：听故事认识雷锋活动目标：1．收集雷锋照片、故事等，让幼儿认识雷锋。
2．请幼儿认真倾听雷锋的故事，让孩子们能够认识雷锋、了解雷锋。
活动二：学雷锋做好娃娃活动地点：菜园子活动形式：带动全体幼儿，共同学雷锋做好事，共同关注幼儿园菜园子的整洁。
活动目标：1、知道三月五日是学雷锋日。
2、通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快乐。
活动准备：保证活动场地的安全、有关雷锋的视频、认识雷锋以及相关的事迹。
活动过程：1、观看有关雷锋的视频及新闻。
引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿学雷锋、帮助他人的兴趣。
2、讨论：怎样学雷锋做个好娃娃？关爱他人、助人为乐！可以帮助阿姨打扫菜园子，帮助一起到菜园子菜地里拔拔草、浇浇水、捡捡周围的垃圾，扔到垃圾桶里等等。
3、学雷锋，做好事。
①鼓励阿姨到菜地里拔草活动，培养幼儿自主劳动的意识。
②全班幼儿到幼儿园周围散步，共同关注园内环境，带领幼儿共同捡树叶、垃圾，清洁菜园子园。
注：活动过程中，要关注每个幼儿的安全。
4、师幼交流一天的感受，对幼儿的表现进行互动评价。
活动结束后由教师、幼儿共同评出“优秀小雷锋”。
5、小结：今天是雷锋日，每个小朋友表现得都很棒！扫地、捡树叶、倒垃圾等都是小朋友们做的好事请，值得表扬！以后我们都要向雷锋学习，每天为小伙伴做一件好事，每周为幼儿园做一件好事，帮助了别人，自己也会很快乐！看谁是最棒的小雷锋！6、活动延伸将学雷锋教育继续渗透到一日活动的教育中，在班级中形成良好的氛围。
幼儿园《学雷锋》主题活动教案篇2一、指导思想为进一步增强服务意识，提升城市形象，推动学雷锋活动常态化，市文明委研究决定，在全市窗口单位和公共场所组织开展“学雷锋树新风”的主题实践活动。
学雷锋主题班会教案7篇
学雷锋主题班会教案7篇学雷锋主题班会教案（篇1）一、活动目的现今社会上，相当一部分的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。
很多学生有这样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了?又或者，学生们只知道老师教育他们要学雷锋，但是为什么要去学雷锋，却很少有人答出来。
通过“学雷锋”的主题班会课活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。
雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二、教育要点引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了?”;通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。
学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。
要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。
三、准备资料1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。
四、活动过程1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么?为什么要学雷锋?阅读雷锋的事迹材料。
(事迹材料一)雷锋，(1940--1962)，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。
湖南望城县人。
1949年参加儿童团，担任儿童团长。
1954年加入了中国少年先锋队。
1956年在乡人民政府当通讯员。
不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。
1957年2月8日加入中国共产主义青年团。
曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。
1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。
《学习雷锋》主题班会教案
《学习雷锋》主题班会教案《学习雷锋》主题班会教案（通用6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是店铺为大家收集的《学习雷锋》主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《学习雷锋》主题班会教案篇1一、活动目的如今的社会是现代发展与保留传统风俗的矛盾体。
随着时代的发展，物质生活水平的逐步提高，人们的道德观也随之减弱。
现实下，我们不仅仅是观察社会，而是改变社会。
去其歪风，展其优势便是全人类的共同责任，作为中国人，不能丢弃老一辈的传统智慧。
必须继续发扬雷锋精神，以助人为快乐之本，以善事为己之任。
生活的点滴中，随处都可发扬雷锋精神，如公交车上、马路上、餐厅里、课堂上……二、活动准备1、让每位同学搜集班中和社会上的好人好事。
2、发动全班同学搜集有关雷锋的简介和日记等。
3、布置学生进行专题讨论：1）发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言。
2）在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论：1）雷锋有什么魅力2）为什么要学习雷锋5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课发言；6、小品表演《身边的雷锋》三、活动过程主持人：aba：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入无限的‘为人民服务’之中去。
”大家知道这是谁说的吗？b：社会上确实应该有公德心，提倡雷锋精神，鼓励有能力帮助别人的去帮助别人。
现在，让我们一同进入主题班会“学习雷锋精神”。
a：雷锋，一个逐渐远去的名字，却足足影响了好几代人。
其实，在我们这个经济的时代，却需要雷锋的“傻子”精神、“钉子”精神，让我们一起走近雷锋，呼唤雷锋精神的回归吧！讨论：为什么要学习雷锋？当我们提到有必要学习雷锋精神时，许多尤其是人总在问：为什么要学习雷锋精神？是啊，我们为什么要学习那位早就不存在的人物事迹呢？其实，回答这个问题很简单，正因为我们这个社会“雷锋精神”的缺失，人与人之间不仅没有了相互帮助的互助友爱之新，连最起码的相互信任都在人们的心中渐渐淡漠；这是危险的，也是现代文明社会所不允许的。
大班《学雷锋》教案5篇
大班《学雷锋》教案5篇大班《学雷锋》教案5篇让我们一起弘扬雷锋精神，将学雷锋活动结到学生的生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。
下面是小编给大家带来的大班《学雷锋》教案5篇，以供大家参考！大班《学雷锋》教案（精选篇1）活动设计背景三月份是学习雷锋月，为了使幼儿园的学生们深入地了解雷锋精神和学习雷锋精神，传承并发扬雷锋精神，使同学们以雷锋为榜样，不断地总结自我，服务他人。
此次活动要全面、务实、灵活，切实起到加强学生们的思想道德建设、自觉弘扬雷锋精神的目的，开展了以“助人为乐”为主体活动。
通过讲雷锋故事，和展示雷锋的'图片给学生们看，让他们更多地了解奉献精神，通过学习雷锋精神了解雷锋叔叔非常勤俭节约，我们学习他勤俭节约要用行动来证明。
活动目标1、让我园的孩子们知道每年的三月五日这个时候是雷锋日，使儿童从小形成关爱他人、帮助他人、简朴的意识。
2、采用通过学习雷锋精神后学生们在日常的生活中思想和行为的表现。
3、通过学习雷锋精神学习使学生学会明礼、感恩、友爱、奉献的优良品质，教育学生做一名新时期的小雷锋。
教学重点、难点教学重点：通过学习雷锋精神让孩子们养成良好的社会公德。
教学难点：怎么树立一种助人为乐的小雷锋精神。
活动准备雷锋图片、胶水、电视机、DVD机（放雷锋记录片以及《学习雷锋好榜样歌》）。
活动过程1、把雷锋的图片帖在黑板展示给学生看，让学生们知道雷锋是一位解放军人。
2、通过讲雷锋故事，谈话等形式让孩子认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。
3、放雷锋纪录片给学生们观看，让学生了解雷锋一些助人为乐事迹，教学生们唱雷锋歌《学习雷锋好榜样》。
最后让全班的学生来说雷锋是一个怎样的人，怎么去学习雷锋精神。
4、鼓励学生在教室里捡垃圾，保持教室整洁，爱护公共财产，鼓励他们去帮助他人，帮助老人，做一个乖孩子。
5、师：提出几个问题让学生去回答，例如，我们在街遇到叔叔阿姨们问路如果我们知道该怎么办啊？学生：我们会帮他们指路。
学雷锋主题班会教案(5篇)
学雷锋主题班会教案（5篇）学雷锋主题班会教案（5篇）通过学习雷锋的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
下面是小编给大家带来的学雷锋主题班会教案（5篇），以供大家参考！学雷锋主题班会教案（精选篇1）一、活动目的目的：本次班会主题：学习雷锋，告别陋习。
在于引导学生让其明白：雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，学会关心与帮助周围的人。
教导同学们以雷锋同志的钉子精神为榜样，培养坚忍、自强不息的精神。
二、活动安排：1、引导学生发言，谈谈他们各自所知的雷锋事迹。
2、在学习、纪律、卫生文明礼貌等方面以“五要”、“五不要”为行动标准，立足实际学雷锋，发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。
①、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛——要“善小为之”，不要“小善不为”②、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道——要“严以律己”，不要“自由散漫”③、文明礼节很重要，不拘小节必自扰——要“善待他人”，不要“作践自己”④、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳——要“学而善思”，不要“思而不学”⑤、环境优雅育英才，我自是风景一道——要“善待环境”，不要“轻狂喧哗”3、提出种种“最令人深恶痛绝的生活陋习”如：乱抛垃圾倒污水；随地吐痰擤鼻涕；饭前便后懒洗手；大声喧哗、干扰他人等等4、号召同学们学习“中学生校园礼仪规范”（共十条）①言语要文明，见面问声好；②友善共相处热情礼相待；衣着应端庄，仪态要规范；③领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序；他人宿舍，非请莫进；④他人财物，未准莫取；走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道；⑤弱小贫困，帮扶资助；⑥残疾病患，文明相待；⑦桌面墙面，莫乱涂画；⑧垃圾杂物，弃置有道；进出校门，主动微笑致意；⑨上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静；⑩升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。
5、学习各种礼貌用语：（用抢答的方式进行竞赛）初次见面说：你好；表示歉意说：对不起；客人到来说：欢迎；麻烦别人说：拜托；好久不见用：久违；与人分手说：欢迎下次再来；欢迎购物用：光临；中途先走说：失陪；求人解答用：请教；表示答谢说：谢谢；赞人见解用：高见；接受感谢说：这是我应该做的；看望别人用：拜访；表示礼让说：您先请；陪伴朋友说：奉陪；助人为乐说：我能帮您做什么；等候客人用：恭候；征求意见说：请指教；请人帮助说：请多关照；表示慰问说：给您添麻烦了。
幼儿园大班教案《学雷锋》含反思
幼儿园大班教案《学雷锋》含反思教学目标
1.能够理解《学雷锋》的基本内容和意义；
2.能够模仿学雷锋，树立感恩和奉献的道德观；
3.能够运用幼儿园学到的知识和技能进行自主学习、助人为乐。
教学过程
导入
1.引导孩子们回忆上一堂课学习的内容，如何小狗捡钱等；
2.播放《学雷锋》视频，介绍雷锋的事迹和他所做的义举；
3.引导孩子们思考，雷锋为什么能成为一个伟大的人。
学习核心
1.介绍雷锋的事迹和他所做的义举，鼓励孩子们表达对雷锋的敬佩之情；
2.与孩子们共同寻找身边的“小雷锋”，并让孩子们讲述他们身边的感人故事和义举；
3.通过游戏的方式，激发孩子们的爱心和奉献精神，如模拟义务劳动、救护车模型搭建等。
拓展延伸
1.给孩子们展示雷锋手写日记，让他们感受到雷锋心中的道德情感；
2.让孩子们模仿雷锋，记录自己日常的善举和助人行为；
3.给予孩子们“捐赠箱”和“奉献日记”，鼓励他们积极参与慈善活动和志愿者工作。
反思总结
1.充分肯定孩子们在课堂中表现出的好习惯和优秀的品质；
2.鼓励孩子主动分享自己学到的知识和经验，帮助其他同学；
3.引导孩子们思考自己在学习和生活中还可以做些什么。
教学评估
通过课堂中的游戏活动、小组合作讨论和反思总结等方式，评估孩子们对于学雷锋的理解和态度的转变。
同时根据孩子们记录的“奉献日记”，评估孩子们的自主学习和奉献精神的表现。
教学资源
1.《学雷锋》视频；
2.雷锋手写日记；
3.游戏材料：义务劳动卡片、救护车模型等；
4.捐赠箱、奉献日记等。
雷锋精神学习活动教案
雷锋精神学习活动教案雷锋精神学习活动教案（通用9篇）导语：雷锋精神是新中国成立以来无时无刻不熏陶鼓舞中国人祖祖辈辈的做人法则，我们要引导学生进行雷锋精神的学习，下面是店铺给大家提供的雷锋精神学习活动教案，大家可以参考阅读。
雷锋精神学习活动教案篇1教学目标：通过学习雷锋的生平简介、日记、及真实故事，使学生更深刻理解雷锋的一生。
激发学生向雷锋学习的意愿，人人争做“小雷锋”。
教学设计：一、教学重点、难点1、重点：了解雷锋的事迹，愿做小雷锋。
2、难点：怎样做一个合格的小雷锋。
二、课时安排：1课时三、课前准备让学生提前搜集关于雷锋的资料、雷锋图像三个四、教学过程(一)歌曲导入教师播放《学习雷锋好榜样》，让学生跟唱。
问：同学们，这首歌是歌唱谁的呀?你们知道吗?(二)用PPT出示一张雷锋的照片，问学生：你能为我们介绍一下这个人吗?(大部分学生都能认出雷锋的图片，让他们说说这个人。
充分调动学生积极性，畅所欲言。
)(三)出示雷锋简介在学生们发言之后，教师补充介绍雷锋。
说明：每个学生对雷锋都有所了解，给学生创造发言机会，调动学生积极性，激发求知欲。
最后，教师做补充(三)教师播放关于雷锋的视频，让学生从视觉上更深层次认识雷锋。
(四)师生共同吟诵雷锋日记、经典句子1、教师首先PPT展示雷锋的日记，并配有录音。
教师播放录音，让学生一起听。
2、教师引领学生一起分析雷锋写这篇日记的心情。
然后师生一起有感情的朗读，读出雷锋的内心想法。
3、竞赛读，教师找几名学生，分别读，比比看看谁读的好。
4、教师出示关于雷锋的经典句子。
然后用齐读、分组赛读、个别学生读方法，让学生反复读，最后达到记忆的目的。
说明：让学生读雷锋日记，雷锋名言等，使他们从内心崇敬雷锋。
激发他们做“小雷锋”的愿望。
(五)讲身边“雷锋”让学生们说说他们身边的雷锋故事。
可以从拾金不昧、帮扶老人、捡拾垃圾、爱护环境等方面。
学生讲述亲身经历的或亲眼所见的事迹，相信他们能更深的理解“雷锋”所包含的意义。
学习雷锋精神班会优秀教案7篇
学习雷锋精神班会优秀教案7篇学习雷锋精神班会优秀教案篇1一、活动目的1、通过主题班会让学生加深对雷锋钉子精神的理解2、提高学生克服困难的信心和对学习的钻研精神3、提供学生锻炼的机会，提高班级干部的工作能力和工作态度4、培养学生团结合作的能力二、活动准备1、提前两周告知全班，让学生了解此次活动2、中队委员负责组织策划全过程3、全体学生以个人或小组形式报名节目活动4、中队委员会议审议确定最终的活动方案和内容三、活动过程1、主持人导入班会2、请几位学生准备五份有关科学家刻苦钻研取得成功的事例，之后请同学即兴点评3、张钱能向同学们提问，进行“雷锋身平知识竞赛”（选择、问答）4、选5位同学上黑板解题，争取“钉子奖”5、个人才艺展示，讲述自己成功经历，激励其他同学6、介绍雷锋的个人事迹7、小品《学雷锋的苦与乐》8、班主任总结班会结束：学习雷锋钉子精神，贯穿到我们现在的初三学习中，当然其他的艰苦朴素，助人为乐等雷锋精神也要时刻牢记学习学习雷锋精神班会优秀教案篇2一、指导思想雷锋精神一直鼓舞和激励着一代又一代青少年不断进步、茁壮成才。
为进一步学习和弘扬雷锋精神，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
营造清洁、文明、和谐的班级氛围，优化教书育人环境。
二、活动目的：开展学习雷锋活动，弘扬和培育雷锋精神，要求每位学生从现在做起，从自我做起，从身边的每一件小事做起，在社会实践活动中学会关心他人、关心集体，具有崇高的社会责任感;具有一定道德素养。
通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、活动主题：学雷锋，树新风四、活动准备：1.召开班干部会议，制定活动程序2. 学生收集雷锋的故事、事迹等五、活动程序：(一)导入主持人：同学们，雷锋是伟大的共产主义战士，人民学习的楷模。
(二)同学根据收集到的资料，了解雷锋的生平及事迹。
学雷锋教案引导学生做好事传递阳光正能量
学雷锋教案引导学生做好事传递阳光正能量一、引言雷锋是中国现代历史上一位伟大的人物，他的精神和行为影响了整个社会。
为了传承雷锋精神，提升学生的道德水平，我们制定了学雷锋教案，旨在引导学生做好事，传递阳光正能量。
本教案基于实际情况和学生特点，具有可操作性和指导性。
二、教学目标1.了解雷锋的事迹和精神，明确做好事的重要性。
2.培养学生积极向上、乐于助人的品质。
3.引导学生自觉参与公益活动，传递阳光正能量。
三、教学内容与方法1.雷锋事迹介绍通过教师讲解、视频观看等方式，向学生介绍雷锋的事迹和雷锋精神，激发学生的情感共鸣。
2.德育故事分享组织学生分享身边或历史上的德育故事，鼓励学生思考好人好事对社会和个人的积极影响。
3.小组讨论将学生分为小组，给每个小组分配一个公益主题，如环保、关爱老人、帮助贫困学生等，引导学生讨论并提出相关行动方案。
4.实践行动组织学生实施讨论中确定的行动方案，如组织社区环保活动、义务扫街、帮助贫困学生等，学生可以根据自身情况参与。
5.成果展示学生完成公益活动后，进行成果展示，可以通过图片、文字、演讲等形式呈现。
同时，提醒学生要将公益活动分享给身边的人，进一步传递正能量。
四、教学步骤1.师生分享教师分享并讲解雷锋的事迹和德育故事，学生听取并进行讨论。
2.小组分组教师将学生分为小组，并给出公益主题，让学生自行讨论制定行动方案。
3.实践行动根据小组讨论的结果，组织学生实施公益活动，学生可以自愿参与或选择自己感兴趣的项目。
4.成果展示学生按照教师指导，制作成果展示的方式和形式，展示他们所完成的公益活动成果。
五、教学评价本教案将通过以下几个方面对教学进行评价：1.学生主动性：学生是否积极参与讨论和实践行动。
2.成果展示质量：学生表达是否明确，成果展示方式是否多样化。
3.行动效果：公益活动的有效性和对社区的影响。
六、拓展延伸针对部分学生可能参与度不高，我们可以考虑以下拓展延伸的方式：1.邀请社区相关人士进行讲座，分享他们的公益经历和心得。
XX学雷锋教案范文
学雷锋教案范文一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹，学习雷锋的精神品质。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的良好道德风尚。
3. 提高学生的社会责任感，增强学生服务社会的意识。
二、教学内容：1. 雷锋生平简介2. 雷锋日记选读3. 雷锋事迹和精神介绍4. 学习雷锋的歌曲或故事5. 学雷锋活动实践三、教学重点与难点：重点：了解雷锋的事迹，学习雷锋的精神品质。
难点：如何将雷锋的精神融入到日常生活中，做到助人为乐。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解雷锋的事迹和精神，引导学生理解和学习。
2. 案例分析法：分析雷锋的日记和事迹，让学生深入感受雷锋的精神。
3. 实践教学法：组织学生参加学雷锋实践活动，将学习成果付诸实践。
五、教学过程：1. 导入：介绍雷锋的生平，引导学生了解学习的内容。
2. 新课内容：讲解雷锋的事迹和精神，让学生感受雷锋的伟大。
3. 案例分析：分析雷锋的日记，让学生深入了解雷锋的思想。
4. 学唱雷锋歌曲或讲述雷锋故事：通过歌曲和故事，进一步感受雷锋的精神。
5. 讨论交流：让学生谈谈对雷锋精神的理解和体会，以及如何在日常生活中践行雷锋精神。
6. 学雷锋实践活动：组织学生参加公益活动，将学习成果付诸实践。
7. 总结：对本次教学进行总结，强调雷锋精神的重要性。
六、教学评价：1. 学生对雷锋事迹和精神的学习理解程度。
2. 学生参与学雷锋实践活动的积极性和主动性。
3. 学生日常生活中关爱他人、助人为乐的行为表现。
七、教学资源：1. 雷锋生平事迹资料：包括书籍、文章、图片等。
2. 雷锋日记选读：选取具有代表性的雷锋日记进行教学。
3. 学习雷锋的歌曲：选取适合学生学唱的雷锋歌曲。
4. 学雷锋实践活动资源：联系社区、福利院等机构，为学生提供参与公益活动的机会。
八、教学课时：根据学校教学安排，本课程共需15课时，本章内容安排3课时。
九、教学作业：1. 课后阅读有关雷锋的书籍，了解雷锋的更多事迹。
3. 参加学雷锋实践活动，将学习成果付诸实践。
小班生成活动《学雷锋》教案
小班活动《学雷锋》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位助人为乐、无私奉献的人。
2. 技能目标：培养幼儿帮助他人、关爱他人的意识，提高幼儿的社交能力。
3. 情感目标：激发幼儿对雷锋的敬仰之情，培养幼儿的爱国情怀。
二、活动准备：1. 图片：雷锋的图片、雷锋事迹的图片。
2. 视频：关于雷锋的事迹的视频。
3. 故事书：关于雷锋的故事书。
4. 玩具：模拟雷锋帮助他人的玩具。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿讲述自己了解的雷锋事迹，引导幼儿关注雷锋的外貌特征和助人为乐的精神。
2. 观看视频：播放关于雷锋事迹的视频，让幼儿更直观地了解雷锋的伟大精神。
3. 听故事：讲述雷锋的一个典型事迹，让幼儿感受雷锋的无私奉献。
4. 讨论：引导幼儿讨论雷锋的行为值得我们学习的地方，让幼儿明白帮助他人、关爱他人的重要性。
5. 实践活动：组织幼儿进行模拟雷锋帮助他人的活动，让幼儿亲身体验助人为乐的喜悦。
四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起寻找身边的“活雷锋”，记录他们的善举，培养幼儿关爱他人的意识。
2. 环境创设：在班级环境中布置“学习雷锋”主题墙，展示幼儿学习雷锋的成果。
3. 区域活动：在角色区设置“雷锋叔叔工作站”，让幼儿扮演雷锋，助人为乐。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对雷锋精神的理解。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估幼儿关爱他人、帮助他人的能力。
3. 搜集家长反馈，了解活动对幼儿的影响，以便更好地调整后续的教学活动。
六、活动步骤：1. 回顾上节课的内容，让幼儿分享自己了解到的雷锋事迹。
2. 教师讲解本节课要学习的雷锋事迹，引导幼儿关注雷锋的行为和品质。
3. 观看相关雷锋事迹的图片，让幼儿更直观地了解雷锋的精神风貌。
4. 组织幼儿进行小组讨论，让幼儿交流自己对雷锋精神的理解。
5. 进行实践活动，让幼儿通过实际行动践行雷锋精神。
七、教学方法：1. 故事法：通过讲述雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋的精神。
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《学雷锋活动》主题班会教案
杨维静
班会主题：学雷锋活动
活动时间：2013年3月5日第二周星期二
活动地点：四年级二班
活动对象：全体同学
主持人：班主任杨维静老师
一、活动目标:
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、活动安排程序：
欣赏图片------ 生平简介------雷锋日记------雷锋故事------表演小品------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会
四、具体活动过程：
1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
（2分钟）
（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）
2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
（3分钟）
《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。
他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
（3分钟）雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
”这就是雷锋精神的实质。
这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。
（3分钟）
《助人为乐的雷锋》故事
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客
很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，
擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（3分钟）
提示：------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
6、请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。
（4分钟）
7、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。
（12分钟）
《学习雷锋好榜样》歌词
学习雷锋好榜样忠于革命忠于党
爱憎分明不忘本立场坚定斗志强
学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘
愿做革命螺丝钉集体主义思想放光芒
学习雷锋好榜样毛主席的教导记心上
全心全意为人民共产主义品德多高尚
学习雷锋好榜样毛泽东思想来武装
保卫祖国握紧枪好好学习天天向上
8、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。
（10分钟）
A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。
B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。
C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。
D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。
E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。
9、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。
用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。
五、活动总结：（5分钟）
1、由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。
通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革
命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。
2、请个别同学来谈谈自己的体会。