三年级下册英语教案-Unit 2 My School Lesson 1 ∣人教新起点

三年级下册英语教案-Unit 2 My School Lesson 1 ∣人教新起点
一、教学目标
•知识目标：学生能够掌握词汇school、teacher、student、classroom、desk、chair、blackboard、book、bag、pencil、ruler、eraser和基础句型This is my school.等。

•能力目标：学生能够较好地听、说、读、写有关学校的词汇和句型。

•情感目标：培养学生爱校园、爱学校的情感，形成良好的学习态度和习惯。

二、教学重点和难点
1. 教学重点
•通过多种方式让学生掌握词汇和句型；
•培养学生爱校园、爱学校的情感。

2. 教学难点
•词汇和句型的综合运用。

三、教学过程
1. 创设情境
1.导入新课。

2.打招呼，介绍老师及班级。

2. 呈现、创设学习环境
1.利用图片和实物等多元素方式呈现学校，让学生熟悉学校场景。

2.利用多种形式学习单词，培养学生对词汇的理解和掌握。

3. 形成学习活动
1.呈现单词及要点句型。

2.学生模仿和练习句型。

3.利用配对活动的方式，让学生回归到自由情境，发挥句型的应用能力。

4.教师进行巡视指导，记录学生表现和收集教学反馈。

4. 提供反馈
1.教师结合学生表现，进行师生共同评价，让学生积极借鉴和发现不足。

2.教师进行总结和梳理，并进行教学反思。

四、教学流程表
时间步骤
1分钟导入新课。

1分钟打招呼，介绍老师及班级。

10分钟呈现学校情境和单词。

10分钟学生模仿和练习句型。

20分钟利用配对活动的方式，让学生回归到自由情境。

5分钟教师进行巡视指导。

5分钟教师结合学生表现，进行师生共同评价。

5分钟教师进行总结和梳理。

五、教学用具
1.配对卡片、单词卡片、PPT等。

六、板书设计
1. 词汇和句型
•school
•teacher
•student
•classroom
•desk
•chair
•blackboard
•book
•bag
•pencil
•ruler
•eraser
•This is my school.
2. 教学反馈
思考整理后写上老师对学生的评价，让学生进行反思，梳理自身不足，并留出空间记录教学反馈。