芬兰教育改革对我国中小学教育的启示

芬兰教育改革对我国中小学教育的启示
现在，很多人都认为芬兰是世界上最富裕的国家。

然而，你们是否知道，芬兰也是一个典型的“文盲国”。

作为一个小国，他们是如何实现教育均衡发展的呢？首先，要提高教育质量，必须要有先进的教育理念和正确的方法指导。

芬兰通过各种途径引入国外先进的教学方式，从而提高了本国教师的素质。

其次，必须要有雄厚的经济支撑。

一个没有雄厚的经济做后盾的教育体系不可能持续发展下去，因此，它与政府给予教育事业的财政投资密切相关。

这两方面的共同努力使芬兰走出了一条独特的教育改革之路。

然而，我们不得不承认，目前，我国的教育事业发展还不够均衡，尤其是农村地区的教育落后状况更是令人担忧。

那么，我们又该如何才能解决这一问题呢？
近年来，我国中小学教育的课程设置已基本形成了较为科学、完整的结构体系。

但在课堂教学方面，我们的教师却缺乏足够的研究，并没有将理论运用到实践当中去，这对于我们的学生来说，弊端甚多。

新课标明确规定，学校教育的主要任务是“促进每一个学生全面而富有个性的发展。

”因此，在教育教学过程中，我们应注重培养学生的
创造力，开拓思维。

而芬兰的经验恰恰为我们提供了可借鉴的方法。

他们从幼儿园开始就在孩子心中播下了“创新”的种子。

可见，创新意识和创新能力的培养应从小抓起。

另外，“分层次教学”也值得我
们借鉴。

根据不同的学生情况采取不同的教学方法，可以有效地调动不同层次的学生的积极性，让他们都能自信地走上讲台，实现他们的
价值。

由于高等教育的普及，大学毕业生的比例大幅增加。

但这并不代表着，大学毕业生具备了独立生活的能力。

这只是进入社会的第一步。

他们需要适应工作环境，接受工作培训，以及掌握获得信息、处理信息的技能。

总之，一个全面发展的人才是21世纪的需要。

所以，我们要根据时代发展的要求，不断探索新的教育模式，激励广大教师钻研教育理论，积极投身到教育改革中去，让我们的学生在未来社会中具有更强的竞争力，创造力和想象力，在人才市场上占据优势地位。

这样，我国的教育事业才能健康发展。

我坚信，终有一天，我们的教育会越办越好，越办越强！。