第一章活动1：第2课 有条不紊管文件

1、新建文件夹
1、教师示范操作
（1）启动资源管理器或者打开我的电脑，打开一个盘，如E盘。
（2）在空白处单击右键，选择新建--->新建文件夹
（3）重命名文件夹
2、学生根据教师演示，上机实践操作
3、教师巡视指导
4、小练习
在E盘根目录下建立一个以自己姓名命名的文件，并在以自己姓名命名的文件夹下分别建立“三年级”和“四年级”两个文件夹。
课
时
教
学
目
标
1、了解文件夹在文件管理中的重要作用。
2、掌握建立文件夹，复制文件和文件夹的基本操作。
3、通过建立文件夹，复制文件和文件夹等基本操作体验管理文件的过程和方法，体验文件夹在文件管理中的重要性。
4、培养学生学习信息技术的兴趣。
重点
掌握建立文件夹，复制文件和文件夹的基本操作
难点
掌握建立文件夹，复制文件和文件夹的基本操作
回顾复制文件和文件夹的操作，教师引导学生分析二者操作的异同
学生分析、思索、交流、作答
教师小结、点评、归纳
掌握复制文件和文件夹操作
小
结
这节课我们通过自己的实践和努力，学习了新建文件夹和复制文件、复制文件夹，这基本的操作在我们以后的学习和实践中经常用到，希望大家有时间勤加练习，为以后的学习打下坚实的基础。
板
书
设
计
第1课简简单单看文件
1、新建文件夹
2、复制文件和文件夹
作
业
设
计
上机实践：
在E盘根目录下建立一个以自己姓名命名的文件，并在以自己姓名命名的文件夹下分别建立“三年级”和“四年级”两个文件夹。
教
学
反
思
（范文素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）
备课班级
4
上课时间
执教人
课题：活动1：第2课有条不紊管文件
课时
第1课时
教学设计
课标
要求
认识常见的文件类型，能够创建文件夹并存放文件，能对文件夹和文件进行有意义的命名
教
材
及
学
情
分
析
四年级本学期采用的是人教版义务教育小学教科书《信息技术》（供陕西地区使用）教材。教材编循序渐进，由浅入深安排内容。教材所支持的系统的版本为win7，我校由于设备和条件限制，采用的windows xp，教学过程中要采用一些折中的办法处理教材和相关的实践操作。
四年级同学进过一年的信息技术学习和相关的实践操作，对于电脑及信息技术有了初步的了解，但是由于我校地处山区，家中有电脑的学生很少，加之学生中留守儿童比例较大且多为住宿生，因而，对于信息技术的信息技术的操作和运用的机会较少，主要在信息技术课上，因而，熟练程度较低，课外接触的的机会较少。
四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力，学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，有着强烈的好奇心与动手操作的能力，喜欢在自己的探索中获取知识，喜欢在玩中学，喜欢在做中学，喜欢在想中学，喜欢在用中学，这些有利于信息技术的教学。
通过教师的讲解和示范，以及学生的实践上机实践操作，引导掌握新建文件夹的操作。
教
学
过
程
掌握复制文件和文件夹操作
二、复制文件和文件夹
（一）复制文件
1、教师示范操作
2、学生根据教师演示，上机实践操作
3、教师巡视指导
（二）复制文件夹
1、教师示范操作
2、学生根据教师演示，上机实践操作
3、教师巡视指导
（3）归纳小结
教法学法
指导
讲授法自主学习法合作学习法练习法
教具
准备
计算机网络教室
教学过程提要
环节
学生要解决的问
题或完成的任务
师生活动
设计意图
引Байду номын сангаас
入
新
课
引入新课
回顾上节课所学。
上节课我们通过自己的实践和努力，学习了查看文件信息和改变查看方式。
为了分门别类地管理文件，通常需要建立文件夹。
温故知新
引入新课
教
学
过
程
掌握新建文件夹的操作