理性追星主题班会教案

理性追星主题班会教案
一、主题: 《理性追星》
二、设计依据:
追星已然成为当今青少年的一大热潮, 由于中学生的自制力
以及意志力比较薄弱, 容易受到外界的干扰这一特点, 再针对
本班出现的盲目追星、明星崇拜的现象故召开《理性追星》的主题班会。

三、活动目标:
1.通过活动, 学生能够明确追星的利与弊。

2.通过本次活动学生能够做到理智追星。

3.通过本次活动, 能够感受到追星的正能量, 树立正确的追星理念。

四、活动过程
(一)点明主题
班主任播放事前准备的明星照片, 有张艺兴、关晓彤、华晨宇、柯震东等。

依次问学生他们是谁。

并提出问题, 学生喜欢这位明星的理由和不喜欢的理由。

根据这个问题展开这次《理性追星》的主题班会。

(二)开展主题
1.焦点访谈。

班主任拿出事先准备的《明星知多少》问卷并发给学生。

问卷有喜欢的明星名字, 爱好, 性格, 发展史。

由学生
填写, 并解说喜欢这位明星的理由, 学习明星身上的优点来激发自己。

通过此环节学生能够初步了解理性追星的必要性。

2.小故事大道理。

班主任展示事先准备好的反面例子的明星故事。

1.某明星在最火的时候, 因吸毒被拘留, 毁掉自己的前程。

2.某明星在节目中辱骂观众。

3.某明星在拍戏时, 不尊重自己的职业, 演戏时用1234567。

通过此环节学生能够把握追星时要有理性。

3.思维对对碰。

班主任以桃花朵朵开4朵的游戏, 把学生分为4人一组, 以《理性追星》为题, 展开讨论班主任总结：1.追星需理性, 不可花费学习时间。

2.追星要有度, 不可大量花费金钱。

通过此环节学生能够做到理性追星。

(三)深化主题
班主任拿出提前准备的心愿卡, 发给学生。

在心愿卡上写上自己喜欢明星的名字及奋斗目标, 表示自己理性追星的决心。

最后把心愿卡以心的形式贴在墙上, 时刻激励着学生。

五、预期效果及检验方法
通过活动, 大部分学生能够明确了追星的利与弊, 够做到理智追星以及感受到追星的正能量, 梳理正确的追星理念。

可通过观察法和问卷测验的方式检测本次班会是否落到实处。