《苏州园林》pptx课件(39页)

照应“讲究亭台轩榭的布局” 照应“讲究假山池沼的配合” 照应“讲究花草树木的映衬” 照应“讲究近景远景的层次”
7介绍细小角落的图画美； 8介绍门窗的图案设计和雕镂； 9介绍屋的色彩装饰；
10结束语&
总 分 总
本文的说明顺序是什么？
讲究亭台轩榭的布局3段
讲究假山池沼的配合4段
完 美 讲究花草树木的映衬5段 的 讲究近景远景的层次6段 图 讲究角落的图画美7段 画 讲究门窗的图案美8段
“艺术”是强调个人独创性的活动;能 让人产生审美愉悦;并且无法复制；“技术” 意味着有固定的程序和手法;它是具有实际 效用的东西;一般可以大量复制&
假山的堆叠;可以说是一项艺术而不仅 是技术&说明假山的堆叠给人以审美愉悦; 是不可以复制的&
思考： 假山的堆叠;可以说是一项艺术而不
仅是技术& 删除“仅”字;说“假山的堆叠是一
讲究亭台轩榭的布局
眼前总 是一幅 完美的 图画
讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬
第2 段
讲究近景远景的层次
总说
分说
讨论探究
请概括每一段的意思注意中心句;分析全文结构&
1对苏州园林总的印象
标本
2介绍苏州园林的总特征
完美的图 画
3介绍建筑物的布局； 4介绍假山池沼的艺术； 5介绍花草树木的画意； 6介绍花墙廊子的层次；
欣赏美
欣赏美
欣赏美
欣赏美
欣赏美
概括美
欣赏完苏州园林后;如果让你用一个 比喻句形容它的美;你会怎么说?
我觉得——苏州园林就 像……
一幅幅优美的图画&
—叶圣陶
叶圣陶
原名叶绍钧;现代著名作家、 教育家;有“优秀的语言艺术 家”之称&
代表作是长篇小说《倪焕 之》&
他原籍是江苏苏州;所以对 苏州园林很熟悉;又有深刻的 研究& 1979年初;香港一家出 版社打算出一本介绍苏州园 林的摄影集;约叶圣陶写一篇 序文;这就是我们今天要学习 的《苏州园林》&
着固定的程序与手法;其成果是具有实际效用的东西;可以大量复制. • 廊子是隔而不隔;界而未界 • 尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分为几个部分;但是好像并没有把景
致分开& • 对称的建筑是图案画;不是美术画.而园林是美术画;美术画要求自然之
趣;是不讲究对称的&
• 苏州园林是我国各地园林的标本. • 典范 样本的意思;这个词形象地表明它继承了古代园林艺术传统;浓缩了
xuān xiè
轩榭
qiáng wēi
蔷薇
qiū hè lín xún
jiàn lòu
丘 壑 嶙峋 相间 镂 空
zhēn zhuó chóng luán dié zhàng
斟酌
重 峦叠 嶂
鉴赏：对艺术品或文物的欣赏和评价&
败笔：某件事中做得不完美的部分;或泛指某个物
件中不好的部分&
斟酌：考虑事情、文字等运用得是否适当& 因地制宜：根据具体地形设计或选择适合的事物& 重峦叠嶂：重重的山峰;层层的峭壁&
项艺术而不是技术”行不行？为什么？ 为什么苏州园林假山的堆叠是艺术
而不仅是技术;改成“假山的堆叠;可以 说是一项技术而不仅是艺术”行吗？
3.讲究花草树木的映衬
着眼在画意.
高树与低树俯仰生姿;落叶树和常绿树相间;花时不同的多种花树相间&
古老的藤萝就是一幅好画&
苏州园林的墙壁上有砖砌的 镂空图案
廊子是隔而不隔;界而未界
中国园林艺术精华;具有典范性&
语言特点：
语言准确、生动、 周密、精炼
探究拓展
小组讨论： 假如要你来介绍苏州园林;你还有
别的思路吗？
布置作业
小作文：
我们的校园
提示：先抓住学校的教学楼、宿舍楼、食堂的 共同点;先概述;后分说& 字数为200字&
适的感觉
小结:
苏州园林无论是整体;还是它的每一个 局部;甚至每一个细部处处都注意到了图 画美;作者反反复复用图画作比;目的在于 始终强调苏州园林总的特征&
由此我们可以知道说明文始终要注意紧 紧抓住被说明事物的特征&
说明方法探究
1．作比较：
①在介绍布局的时候;将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿 和住宅相比； 突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点& ②在介绍花草树木时说;“没有修剪得像宝塔那样的松柏; 没有阅兵式似的道旁树”&表现了我国传统的审美观点和 民族的特有风格& ③在介绍建筑物的色彩时;又与北京的园林相比较;与北京 的园林的不同;极少使用彩绘&梁和杜子以及门窗栏杆大多 漆广漆;那是不刺眼的颜色&
讲究色彩的搭配9段
局 部
主 要
逻 辑
顺
细次 序
部要
交流美
• 关键语句； • 设计者的设计用心; • 如何体现出的自然之趣；
绝不讲究对称;好像
故意避免似的.
对称的建筑是图案画;不是
美术画.而园林是美术画; 美术画要求自然之趣;是
不讲究对称的&
假山的堆 叠;是一项艺 术而不仅是技 术&
池沼或河道 的边沿很少砌齐 整的石岸;总是 高低屈曲任其自 然&
2．举例子
例如：第2自然段;以游览都来到园里;没有一个 不心里想着口头说着“如在图画中”的例子;说 明苏州园林是一幅完美的图画的特点&再如第5 自然段中;以几条园里的古藤为例;形象地说明 了苏州园林花树的艺术风采&
3．摹状貌
例如第5自然段中;对苏州园林树木的栽种和修 剪着眼在画意的描摹等&
小结：多种说明方法的运用;既突出了事物的
3 “务必”“无论”“总是”强调了图画美&
4“绝大部分”是从范围上作出限制&
5“极少”则从数量上加以限制&
6“栽”“蔓延”“补”这几个动词恰当而形象 地写出设计者和匠师们的精心布局;化静为动;化 单调为多彩&这个例子体现了本文语言的精练&
品味语言的生动与精练
.假山的堆叠;是一项艺术而不仅是技术& “艺术”强调个人独创性;其成果给人以审美愉悦;无法复制;”技术”意味
分是对称的& • 5苏州园林与北京园林不同;极少使用彩绘& • 6阶砌旁边栽几丛书带草&墙上蔓延着爬山虎或者蔷蔽
木香&如果开窗正对着白色墙壁;太单调了;给补上几竿 竹子或几棵芭蕉&
1“据说”是留有余地的说法;很有分寸&
2“鉴赏”指对艺术品的欣赏和评价;而“欣赏” 指对艺术品的领略和玩赏;在句中用“鉴赏”词 最恰当&
5.讲究每一个角落的图画美
几丛书带草 爬山虎或蔷薇木香 几竿竹子或几棵芭蕉
极小范围得到美的享受
6.讲究门、窗的图案美
• 工艺美术的上品 • 工细而决不庸俗;即
使简朴而别具匠心.
• 摄影家的称心如意 的照片.
7.讲究色彩的搭配美
• 苏州园林与北京园林 不同
• 极少用彩绘; • 广漆、白色、浅灰色 • 与绿色相配合;安静闲
特征;又使语言达到了准确、简明而又形象生动 的要求&
说明文的语言探究
• 说出下列句画横线的词的作用—— • 1苏州园林据说有一百多处;我到过的不过十多处& • 2谁要鉴赏我国的园林;苏州园林就不该错过& • 3务必使游览者无论站在哪个点上;眼前总是一幅完美
的图画& • 4我国的建筑;从古代的宫殿到近代的一般住房;绝大部
—叶圣陶
1、认真听读课文 2、在书本上做点圈点 3、注意中心句
整体感知
本文的说明பைடு நூலகம்象是什么？
苏州园林
请用文中的一句话概括苏州园林的
总体特征&
游览者无论站在哪个点上;
眼前总是一幅
完美的图画&
总是一幅
完美的图画 网师园
拙政园之冬
留园
苏州园林为了达到图画美这个目的;具体设 计主要表现在哪几个方面？