怎样让孩子爱上学习观后感

如何让孩子爱上学习观后有感
导读：本文如何让孩子爱上学习观后有感，仅供参照，假如感觉很不错，欢迎议论和分享。

如何让孩子爱上学习观后有感（一）
作为一名教师，要擅长发现、尊敬和激发孩子的学习兴趣。

要让孩
子在学习上获得成功，应让孩子对学习有发自心里的热爱，培育孩子
的兴趣，孩子一旦产生兴趣，就会激发孩无穷量的潜能。

要努力让孩子
感觉学习是一种快乐，而不是一种负担。

每一个孩子，在心里都有一种向上的力量，没有一个孩子，不想
成为优异的人，也没有一个孩子，自甘成为一名后进生。

孩子不肯学
习，很懒散，就是由于动力不足，孩子需要我们的鼓舞和尊敬，孩子
希望我们用赏识的目光去对待他们身上的长处，关注他们的进步，一点一滴的进步。

关于家长来说，是孩子的第一任老师，也是平生的老师，家长的作
用是至关重要的，也是任何人没法代替的。

作为没有经过任何培训，没有任何资格证书就能成为家长，更需要不停地学习，和孩子共同学习。

只需仔细去做，就必定能让孩子幸福地享受学习，进而爱上学习。

要把学习当作一件快乐的事情。

家长除了要给学生创建优异的学习
环境外，还要尊敬学生的兴趣，不要把家长的意向强加到孩子头上。

只
有自己感兴趣，才能激发学生的学习热忱，让他们从心底里愿意学习，而不是把学习当作一种负担，也不是为了老师、为了家长而学。

不可以和他人比，只需自己努力了，就能够了。

家长能够关注孩子的进步，哪怕是一点一滴，用赏识的目光去对待孩子身上的长处。

家长不
要小气自己的夸奖，当发现孩子的进步时，请高声夸奖说一声 " 你真棒！" 当学生碰到挫折时，需要鼓舞和支持。

好孩子是夸出来的，有
了家长的鼓舞，才会有学习的动力，会在家长的陪同下，逐渐地爱上
学习。

固然学生有时努力了，但仍旧没有做得更好，这时希望获得认
可和鼓舞，这样能增添我的信心和勇气。

如何让孩子爱上学习观后有感（二）
周村区实验学校五年级四班李韩钰（指导老师：王茜）
今日我了观看如何让每个孩子都爱上学习这堂讲座。

王老师风趣
风趣的演讲给我留下了深刻的印象。

并深深的堕入自责和愧疚中。

王老师说的很对，关于 " 无证 " 的家长，在教育孩子的路上我是一
路探索走过来，常常就犯了致命的错误。

记得孩子四年级的一次考试，孩子数学成绩考得不理想。

还没走出校门眼泪就噙满双眼，我丝毫没考
虑她的感觉，暴跳如雷的责备吼怒。

今日听了王老师的讲座回忆当初
我的做法，多愚痴啊。

就由于孩子的一次失误就把孩子的自信心打落低谷，就由于孩子的一次失误就把孩子否认的一无所取，今日和孩子一同
看讲座，当王老师讲到此处时孩子扭头深深地看着我，我没有勇气面
对孩子的眼神。

王老师举了一个例子：一位初中同学，在模拟测试上得了第一
名，她想，下次我还要得第一名，压力就特别大，结果倒退了四名，
她的妈妈阴着脸，她想，太对不起妈妈了，下次必定要考好。

压力就
更大了，满脑子都想着怎么考好，上了考场，一点都放松不下来，结果
可想而知，第十名！每次都退后，此刻已经到全班第三十名了，一点信
心都没有了。

以后，她见到了王老师，王老师意味深长的对她说：
"下次考试，不重要张，也不要给自己压力，只需考到第二十八名，
你就成功了。

"王老师的一席话，让她恢复了信心，考了全班第十三名，又变为了那个阳光自信的女孩。

生活中搜寻孩子成长的踪迹，学习中发现孩子行进的步伐。

在孩子成长的过程中家庭教育起到了重要作用，找到合适自己孩子的学习方法，寻到属于自己孩子的学习方式，学习就不再可怕。

让孩子在快乐中学习。

经过此次观看，我学习到了好多，认识了好多。

感谢王老师让我
领会到，只需正确指引，每个孩子都是天才。

更让我深深的领会到作
为一名家长，和孩子站在一条平行线上，不要居高临下，让孩子知道
学习是一种心态，每次学习以前，都要正直心态，不要烦躁，考试也
不要有压力，轻松对待，就像玩游戏那样。

当你平心静气的对待学习时，你会发现，其实学习很风趣。

如何让孩子爱上学习观后有感（三）
徐晗
孩子是祖国的花朵，将来的希望，没有了孩子，祖国将会衰败。

能够说，孩子是国之基础，国之将来，国之重点。

因此，为了让孩子
更好地成长，更好地为祖国奋斗。

老师教课必不行少，祖国的花朵需
要灌溉水源，方能获得知识。

而水的利害与否，孩子的成功与反对定
了祖国将来的起起落落。

因此此刻都有了广泛的问题 : 如何让每一个孩
子受上学习？
而有幸的是，我们看到了这个法宝《如何让每一个孩子爱上学习》。

从中我学到了很多，成绩好的学生疏为两类: 智力要素与非智力因素。

此中非智力要素占了很多，而非智力要素一应俱全 : 心态、老师、
家长等。

心态是孩子对学习的态度，而孩子对学习的态度决定了一世的
成就。

这就波及到老师，有的同学会由于老师的一些行为而不喜爱老师，而喜爱老师的同时也就把学科一其实不喜爱，进而造成厌学现象。

而家长的态度对孩子也会有深远的影响，由于家长是孩子最亲的人，
当一个最亲的人损害自己时，心中的苦楚，痛心将留下祸端。

同时，家
长对孩子的要求太高，对孩子造成的压力，使孩子不进反退。

鼓舞也
要绝不小气地使用，每一点进步都应当鼓舞，让孩子更为有信心，有
志气，有奋斗目标。

因此孩子的问题是全社会的问题！！！感谢阅读，希望能帮助您！。