人教版部编教材八年级上册道德与法治《第7课第2课时 服务社会》PPT课件
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人教版部编教材《道德与法治》八年级上册教学课件
第三单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会 第2课时 服务社会
导入新课
人的生命是有限的，可是，为人民服务是 无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为 人民服务之中去。
——雷锋
新课探究
目标导学一：奉献助我成长
1.阅读教材P80—81“探究与分享” 2.曹师傅的行为为什么能影响周围的人？ 提 示：
材料二：2017感动中国十大人物 | 卢永根——87岁院 士毕生积蓄捐教育
他“小气”，为省钱楼顶种菜；他“大方”，毕 生积蓄880多万捐教育。他是卢永根，87岁中国科学院 院士，华南农业大学的老校长。他说：“生命诚可贵， 爱情价更高；若为祖国故，两者皆可抛。”
材料三：献爱心点亮他人生命 1月29日，农历大年初二，延安3位市民网上得知
服务社会体现人生价值。一个人的价值应 该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。曹 师傅服务社会的行为得到大家的肯定，因此能 影响周围的人。
3.他的事迹对我们有什么启示？ 提 示：
在现实生活中，我们每个人无一例外地享 用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有 责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有 积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认 可，实现我们自身的价值。
志愿者精神： 奉献、友爱、互助、进步
志愿者（Volunteer）联合国定义为“自愿进行社 会公共利益服务而不获取任何利益、金钱、名利的活 动者”，具体指在不为任何物质报酬的情况下，能够 主动承担社会责任而不获取报酬，奉献个人时间和行 动的人。
活动一：支教日记
改起传油嗓多开可以事也听人会要变着心来播子小，前 不 课 所 了 学实了，，，新也朋我在上够，珍我会并很自几特达思沙友们接学 了 也 惜 作 尊非多己 天 别到 想 哑 送 兴下的 解 就 是 为 重如事的 下 感我 ， 了 来 致来时 ， 在 多 一 别此情教 来 谢们 激 ， 了 更的候 在 这 么 位 人。你学 大 他此 发 但 玉 加几， 上 时 的 老 的刚不方 家 们次新谁米高天总课，不师努开去案都和支的也、涨里觉的第开是力始做，有他教兴没豆，，得时一心多。由的课些们的趣有角我通当候次和么于时堂筋的宗。放还们过老，发难的自候也疲家旨每弃有一和师总现过辛己，慢力人：个。橘定他是有自。苦准你慢尽。给人子要们8件些己难，备就月变，能他都等坚的很学付过无不不1得 好 得们 在 食 持交6容 生 出 之 论充可日生 多 到带 努 物 到流易 不 的 余 什分能一动 人 他去 力 ， 底，的 能 劳 ， 么，去大和 生 们新 着 真 。我事 耐 动 它 时对理早活 病 的东 ， 的逐， 心 不 也 候他解，跃 ， 认西 加 很渐但 地 被 教 都们它好，。
益活动。公益活动包含的内容是很广泛的，如 社区服务、环境保护、知识传播、公共福利、 帮助他人、社会援助、社会治安、紧急援助、 青年服务、慈善、社团活动、专业服务、文化 艺术活台系列纪录片《大国工匠》之《深 海钳工》
18岁管延安就开始跟着师傅学习钳工；“干一行， 爱一行，钻一行”是他对自己的要求;有空的时候就看 书学习，是他最大的工余爱好。二十多年的勤学苦练 和对工作的专注，心灵手巧的他不但精通錾、削、钻、 铰、攻、套、铆、磨、矫正、弯形等各门钳工工艺， 而且对电器安装调试、设备维修也是得心应手。一个 个细小突破的集成，一件件普通工作的累积，成就了" 大国工匠"的传奇。
从这位大学生写的参加下乡支教活动的体 会中，你发现她得到了什么？
目标导学二：奉献社会我践行
活动一：参加公益我能行
街头清除小广告
“敬老爱老” 活动
志愿者活动
1.你参加过类似的活动 吗？在参加类似的活动 时，你遇到过哪些困难， 是如何克服的？
2.除了这些活动，你还知道哪些服务社会的活 动？
提 示： 服务和奉献社会的方式很多，比如参加公
一病人家属求捐献“熊猫血”信息后连夜赴北京献血。 “非常感谢周慧、董静安、南景瑞三名好心人，能在 大年初二放弃家人团圆，不远千里赶到北京献血救人， 这种感激之情是用言语难以表达出来的，真的非常感 谢他们。”在电话中，远在北京的患者家属胡先生说 起此事，感激之情溢于言表。
这些都是服务和奉献社会的典范，他们的 行为给了你什么启示？
微公益活动虽小，却意义重大。请试着制 定一份活动策划方案。
课堂小结
随堂训练
1.“00后”的青少年正日益成为社会中的新生力量。人们
对这一群体的评价总少不了“没规矩，不负责任”这样的
话。作为“00后”的中学生，要想改变人们对自己的看法，
B 我们就要（ ）
①遵守社会规则
②彰显个性，不理会他人的看法
③关爱集体，奉献社会
我愿做高山岩石之松， 不做湖岸河旁之柳。我愿在 暴风雨中艰苦的斗争中锻炼 自己，不愿在平平静静的日 子里度过自己的一生。
4.阅读教材P81“探究与分享” 5.小方的经历给你带来怎样的感受？ 提示：
通过参加义卖活动，小方与人交流的能力 得到了提高。可见参加公益活动，不仅仅是帮 助他人，也会使自身得到发展。
④积极参加社会公益活动
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、 学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活 延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
第三单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会 第2课时 服务社会
导入新课
人的生命是有限的，可是，为人民服务是 无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为 人民服务之中去。
——雷锋
新课探究
目标导学一：奉献助我成长
1.阅读教材P80—81“探究与分享” 2.曹师傅的行为为什么能影响周围的人？ 提 示：
材料二：2017感动中国十大人物 | 卢永根——87岁院 士毕生积蓄捐教育
他“小气”，为省钱楼顶种菜；他“大方”，毕 生积蓄880多万捐教育。他是卢永根，87岁中国科学院 院士，华南农业大学的老校长。他说：“生命诚可贵， 爱情价更高；若为祖国故，两者皆可抛。”
材料三：献爱心点亮他人生命 1月29日，农历大年初二，延安3位市民网上得知
服务社会体现人生价值。一个人的价值应 该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。曹 师傅服务社会的行为得到大家的肯定，因此能 影响周围的人。
3.他的事迹对我们有什么启示？ 提 示：
在现实生活中，我们每个人无一例外地享 用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有 责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有 积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认 可，实现我们自身的价值。
志愿者精神： 奉献、友爱、互助、进步
志愿者（Volunteer）联合国定义为“自愿进行社 会公共利益服务而不获取任何利益、金钱、名利的活 动者”，具体指在不为任何物质报酬的情况下，能够 主动承担社会责任而不获取报酬，奉献个人时间和行 动的人。
活动一：支教日记
改起传油嗓多开可以事也听人会要变着心来播子小，前 不 课 所 了 学实了，，，新也朋我在上够，珍我会并很自几特达思沙友们接学 了 也 惜 作 尊非多己 天 别到 想 哑 送 兴下的 解 就 是 为 重如事的 下 感我 ， 了 来 致来时 ， 在 多 一 别此情教 来 谢们 激 ， 了 更的候 在 这 么 位 人。你学 大 他此 发 但 玉 加几， 上 时 的 老 的刚不方 家 们次新谁米高天总课，不师努开去案都和支的也、涨里觉的第开是力始做，有他教兴没豆，，得时一心多。由的课些们的趣有角我通当候次和么于时堂筋的宗。放还们过老，发难的自候也疲家旨每弃有一和师总现过辛己，慢力人：个。橘定他是有自。苦准你慢尽。给人子要们8件些己难，备就月变，能他都等坚的很学付过无不不1得 好 得们 在 食 持交6容 生 出 之 论充可日生 多 到带 努 物 到流易 不 的 余 什分能一动 人 他去 力 ， 底，的 能 劳 ， 么，去大和 生 们新 着 真 。我事 耐 动 它 时对理早活 病 的东 ， 的逐， 心 不 也 候他解，跃 ， 认西 加 很渐但 地 被 教 都们它好，。
益活动。公益活动包含的内容是很广泛的，如 社区服务、环境保护、知识传播、公共福利、 帮助他人、社会援助、社会治安、紧急援助、 青年服务、慈善、社团活动、专业服务、文化 艺术活台系列纪录片《大国工匠》之《深 海钳工》
18岁管延安就开始跟着师傅学习钳工；“干一行， 爱一行，钻一行”是他对自己的要求;有空的时候就看 书学习，是他最大的工余爱好。二十多年的勤学苦练 和对工作的专注，心灵手巧的他不但精通錾、削、钻、 铰、攻、套、铆、磨、矫正、弯形等各门钳工工艺， 而且对电器安装调试、设备维修也是得心应手。一个 个细小突破的集成，一件件普通工作的累积，成就了" 大国工匠"的传奇。
从这位大学生写的参加下乡支教活动的体 会中，你发现她得到了什么？
目标导学二：奉献社会我践行
活动一：参加公益我能行
街头清除小广告
“敬老爱老” 活动
志愿者活动
1.你参加过类似的活动 吗？在参加类似的活动 时，你遇到过哪些困难， 是如何克服的？
2.除了这些活动，你还知道哪些服务社会的活 动？
提 示： 服务和奉献社会的方式很多，比如参加公
一病人家属求捐献“熊猫血”信息后连夜赴北京献血。 “非常感谢周慧、董静安、南景瑞三名好心人，能在 大年初二放弃家人团圆，不远千里赶到北京献血救人， 这种感激之情是用言语难以表达出来的，真的非常感 谢他们。”在电话中，远在北京的患者家属胡先生说 起此事，感激之情溢于言表。
这些都是服务和奉献社会的典范，他们的 行为给了你什么启示？
微公益活动虽小，却意义重大。请试着制 定一份活动策划方案。
课堂小结
随堂训练
1.“00后”的青少年正日益成为社会中的新生力量。人们
对这一群体的评价总少不了“没规矩，不负责任”这样的
话。作为“00后”的中学生，要想改变人们对自己的看法，
B 我们就要（ ）
①遵守社会规则
②彰显个性，不理会他人的看法
③关爱集体，奉献社会
我愿做高山岩石之松， 不做湖岸河旁之柳。我愿在 暴风雨中艰苦的斗争中锻炼 自己，不愿在平平静静的日 子里度过自己的一生。
4.阅读教材P81“探究与分享” 5.小方的经历给你带来怎样的感受？ 提示：
通过参加义卖活动，小方与人交流的能力 得到了提高。可见参加公益活动，不仅仅是帮 助他人，也会使自身得到发展。
④积极参加社会公益活动
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、 学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活 延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。