苏科版(2023)劳动技术二年级上册《青蛙凉帽》教案及反思

苏科版（2023）劳动技术二年级上册《青蛙凉帽》教案及
反思
一、核心素养目标
1.劳动观念：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念，认识到手
工制作的价值和意义。

通过制作青蛙凉帽，让学生体验劳动的乐趣和成就感，增强劳动意识。

2.劳动能力：掌握制作青蛙凉帽的基本方法和技能，提高学生的动
手操作能力、创造力和问题解决能力。

在制作过程中，培养学生的观察力、思考力和实践能力。

3.劳动习惯与品质：养成认真细致、耐心专注、有始有终的劳动习
惯。

在制作青蛙凉帽的过程中，培养学生的责任感、自信心和团队合作精神，提高学生的劳动品质。

4.劳动精神：培养学生的创新精神、艰苦奋斗精神和吃苦耐劳精神。

通过设计和制作青蛙凉帽，激发学生的创造力和想象力，培养学生的实践能力和创新意识。

二、教材分析
苏科版（2023）劳动技术二年级上册《青蛙凉帽》是一节富有创意和趣
味性的手工制作课。

教材通过介绍青蛙凉帽的制作方法和步骤，引导学生发挥想象力和创造力，制作出属于自己的青蛙凉帽。

本节课的内容贴近学生的生活实际，容易激发学生的学习兴趣。

三、教学重难点
1.教学重点
（1）掌握制作青蛙凉帽的基本方法和步骤。

（2）培养学生的创造力和动手操作能力。

2.教学难点
（1）如何让青蛙凉帽的造型更加生动可爱。

（2）引导学生在制作过程中发挥创意，制作出独特的青蛙凉帽。

四、教学策略
1.直观演示策略：通过展示青蛙凉帽的成品和制作过程的图片、视频，让学生直观地了解青蛙凉帽的制作方法和步骤。

2.实践操作策略：让学生亲自动手制作青蛙凉帽，在实践中掌握制作技巧和方法。

3.小组合作策略：组织学生进行小组合作，共同完成青蛙凉帽的制作，培养学生的合作意识和交流能力。

4.启发引导策略：在学生制作过程中，教师给予适当的启发和引导，帮助学生解决遇到的问题，激发学生的创造力和想象力。

五、教学准备
1.教师准备：青蛙凉帽成品、制作青蛙凉帽的材料（卡纸、剪刀、胶水、彩笔等）、教学课件、制作青蛙凉帽的步骤图片和视频。

2.学生准备：卡纸、剪刀、胶水、彩笔。

七、板书设计
《青蛙凉帽》板书
1.认识制作材料
2.制作步骤：（1）剪帽顶
（2）剪帽檐
（3）画图案
（4）粘贴成型
3.作品展示与评价
4.拓展延伸
八、教学反思
在教学《青蛙凉帽》这一课时，我通过直观演示、实践操作、小组合作、启发引导等教学策略，引导学生认识了制作青蛙凉帽的材料和方法，培养了学生的创造力和动手操作能力。

在教学过程中，我注重培养学生的核心素养，取得了较好的教学效果。

1.激发兴趣，提高参与度
通过展示青蛙凉帽成品，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。

在整个教学过程中，学生始终保持着较高的热情，积极参与到各个教学环节中。

2.培养动手能力和创造力
制作青蛙凉帽需要学生动手操作和发挥创造力。

在这个过程中，学生的动手能力和创造力得到了很好的锻炼和提高。

学生们通过自己的努力，制作出了一个个生动可爱的青蛙凉帽，体验到了劳动创造的乐趣和成就感。

3.促进合作与交流
在小组合作环节，学生们互相帮助、互相学习，共同完成青蛙凉帽的制作。

在作品展示与评价环节，学生们互相欣赏、互相评价，促进了学生之间的合作与交流。

4.教学不足与改进措施
在教学过程中，也存在一些不足之处。

例如，部分学生在制作过程中遇到了一些困难，如图案画得不够生动、粘贴不牢固等。

针对这些问题，我在今后的教学中可以采取以下改进措施：
（1）在教学过程中，更加注重对学生的个别指导，及时帮助学生
解决遇到的问题。

（2）在制作前，进一步强调制作方法和注意事项，让学生更加清楚制作过程中的要点。

（3）提供更多的制作材料和工具，让学生有更多的选择和尝试的机会。

总之，通过《青蛙凉帽》这一课时的教学，我深刻体会到了劳动技术课程在培养学生核心素养方面的重要作用。

在今后的教学中，我将继续努力，不断探索创新教学方法，提高教学质量，为学生的全面发展做出更大的贡献。