人教版八上生物第五单元第一章各种环境中的动物+检测题

初中生物学习材料
马鸣风萧萧精心整理制作
第五单元生物圈中的其他生物
第一章动物的主要类群
章末检测题
（时间：60分钟，满分：100分）
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。

）
1.生物兴趣小组的同学在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，提出了四种假设。

根据你的探究，你认为哪一种假设会被证实是错误的?（）
A.鱼的胸鳍和腹鳍起平衡和转换方向的作用
B.鱼的背鳍对鱼体的平衡起着关键的作用
C.鱼的尾鳍可以产生前进的动力，还可以决定前进的方向
D.鱼类只靠鳍进行运动
2.下列水中生活的动物，有口无肛门的是（）
A.鲸
B.沼虾
C.海葵
D.乌贼
3.下列关于动物呼吸器官的说法中，哪一项是错误的？（）
A.外骨骼是昆虫的呼吸器官
B.鳃是绝大多数水生动物的呼吸器官
C.陆生动物绝大多数用肺呼吸，也有用气管呼吸的（如蝗虫）
D.有用体壁呼吸的（如蚯蚓）
4.大马哈鱼沿黑龙江逆流而上，它能准确地感知水流和避开暗礁，这与（）结构密切相关。

A.眼睛
B.鼻孔
C.味觉
D.侧线
5.（2011·河北承德市营子区）下列有关昆虫的叙述，正确的是（）
A.苍蝇、蚊子、蜘蛛等与蝗虫一样，都属于昆虫
B.昆虫依靠触角辨别方向，依靠气门感觉外界气味
C.昆虫发育过程中，处于幼虫期时对农作物的危害最大
D.昆虫的身体由许多体节构成，但体内无脊柱
6.用鱼缸饲养金鱼时，如果金鱼的数量过多，就会出现金鱼频频“浮头”的现象，并导致死亡。

这是因为（）
A.食物缺乏
B.氧气不足
C.空间太小
D.相互攻击
7.鲫鱼的胸鳍和腹鳍，对鲫鱼生活的作用是（）
A.保持前进的方向
B.维持身体平衡
C.使身体可以左右摆动
D.摄取食物
8.以下是有关动物的叙述，正确的是（）
A.在天空中飞翔的蜻蜓，其体表与我们人的皮肤一样柔软而有弹性
B.生物分类上，泥鳅、青蛙、五步蛇、蝙蝠等无脊椎动物归为一类，蚯蚓、虾、蜘蛛、瓢虫等脊椎动物归为另一类
C.海蜇和涡虫身体上的同一个开口既用于取食又用于排便
D.无脊椎动物的胚后发育都是变态发育
9.下列说法正确的是（）
A.生活在水中的动物并不都是鱼类
B.鱼只靠鳍的摆动来完成运动
C.软体动物都由贝壳保护着柔软的身体
D.水中的动物必须靠鳃或皮肤呼吸
10.鲫鱼游泳时，前进的动力主要来自（）
A.尾鳍的摆动
B.胸鳍和腹鳍的摆动
C.各种鳍的共同作用
D.躯干部和尾鳍的摆动
11.下列水生动物不属于鱼类的是（）
A.海马
B.章鱼
C.中华鲟
D.鲨鱼
12.（2011•浙江绍兴）西安世界园艺博览会展示的“秦岭四宝”——朱鹮、羚牛、大熊猫、金丝猴中，属于“卵生”的是（）
A.朱鹮
B.羚牛
C.大熊猫
D.金丝猴
13.（2011•湖北孝感）李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实验方案，试选出最合理的一种（）
A.取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气，乙中不做处理，放置于相同的环境中观察
B.取一大一小活力相当的鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲用玻璃封闭，乙不做处理，放置于相同的环境中观察
C.取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察
D.取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察
14.蝗虫适于陆地生活，其形态结构特点有（）
①用气管呼吸②胸部有三对足，两对翅③有外骨骼，防止水分蒸发④视觉发达有一对复眼
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.①③④
15.在探究活动中，可采用模拟实验。

模拟实验有一定的优点，下列不属于其优点的是（）
A.可以解决不便于直接用实验方法解决的难题
B.可提高效率，节约资源、资金和时间
C.一般情况下，模拟程度越高，实验效果越好
D.通过模拟实验的结果都不可靠
16.在做观察鲫鱼的实验时，往往已捉到手的鱼又让它挣脱，这是其体表具有黏液的缘故。

鱼体表黏液的主要作用是（）
A.预防人类捕捉
B.减少运动阻力
C.保持鱼体表湿润
D.辅助呼吸
17.有一种名为“树懒”的动物，行动非常缓慢，它们还具有如下的特点：皮肤上长有毛发、胎生、体温恒定、靠肺呼吸。

根据这些特点，可以将树懒归类为（）
A.两栖动物
B.鱼类
C.哺乳动物
D.爬行动物
18.家猫适于捕食家鼠和野鼠，其牙齿的分化特点是（）
A.门齿不发达，臼齿咀嚼面宽
B.有发达的门齿
C.犬齿数目很多
D.犬齿尖锐锋利，特别发达
19.同学们在探究鸟类适于飞行的特点时，提出下列看法，你认为错误的是（）
A.体温恒定，适应性强
B.食量大，消化能力强
C.直肠很短，不存粪便
D.鸟的骨骼薄且很轻，胸骨发达，胸肌发达
20.适于陆地生活的动物（除蚯蚓外），都具有能在空气中呼吸的位于体内的器官，蝗虫的呼吸器官是（）
A.气孔
B.气管
C.气门
D.气囊
21.蚯蚓为长圆筒形，前后端不易区别，那么你认为最根本的区别方法是（）
A.靠近环带的一端为前端
B.前端有口，后端有肛门
C.前端颜色深
D.前端有眼
22.下列说法不正确的是（）
A.足够的食物、水分和隐蔽地是陆地上生活的动物基本的环境条件
B.只要人类不直接捕杀大熊猫，大熊猫就不会灭绝
C.人类活动使一些动物的栖息地遭到了严重破坏
D.保护动物的栖息地十分重要
23.军舰鸟善于飞行，有“飞行冠军“之称，白腹军舰鸟可以在狂风中旋转而下，安然降落，不受任何伤害，由此推测其身体最发达的肌肉应该是（）
A.翼和腿上的肌肉
B.胸肌
C.后肢肌肉
D.两翼肌肉
24.根据表中数据，正确的分析是（）
动物名称心脏占体重比例/％每分钟心跳次数
蛙0.57 22
人0.42 72
鸽 1.72 135～244
A.鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高，因此增加了飞行的负担
B.人的心脏占体重的百分比低，因此，人也可能会进行飞行生活
C.蛙每分钟心跳次数最低，可以减少代谢对物质和氧气的需求，更适于飞行生活
D.鸽的心脏占体重的百分比高、心跳快、血液循环迅速，是长期适于飞行生活的结果
25.下列哪一组是陆生动物对环境相适应的结构？（）
①外骨骼、角质的鳞或甲②肺或气管③鳃④鳍⑤发达的感觉器官和神经系统
⑥支持躯体和运动的器官（如四肢）
A.①②③④
B.①②⑤⑥
C.③④⑤⑥
D.②③④⑤
二、非选择题（本大题共6小题，共50分。

）
26.（4分）请将下列动物及其呼吸器官（或部位）用直线连接起来。

A.家兔 a.体壁
B.鲫鱼 b.肺
C.蝗虫 c.鳃
D.蚯蚓 d.气管
27.（5分）生物圈中的许多动物都是跨越多种环境生活，并且形成了一些与这些环境相适应的形态结构特征和生活习性。

下图是几种鸟的足图，它们的结构都与鸟和生活习性相适应，请将它们填入相应的空格内。

（1）适于捕捉小动物的足是。

（2）适于在树上攀援的足是。

（3）适于奔走的足是。

（4）适于游泳的足是。

（5）适于在沼泽地或浅水中行走的足是：。

28.（5分）请各列举一种符合下列特征的动物。

（1）结构简单，有口无肛门：。

（2）身体柔软，靠贝壳来保护：。

（3）生活在水中，体表长有质地较硬的甲：。

（4）会飞的无脊椎动物：。

（5）会飞的哺乳动物：。

29.（15分）下图是鲫鱼的形态图，请据图回答：
（1）写出各部分的名称：
［1］；［3］；［4］；［5］；［6］；［7］。

（2）鲫鱼适于水中生活的形态结构特点是：
①体形： ,适于；
②体色： ,适于；
③体表： ,适于；
④运动器官：，适于；
⑤呼吸器官：适于在氧的浓度比较低的水环境中进行气体交换。

所以“鱼儿离不开水”。

30.（10分）下图是家鸽的肺和气囊的示意图，请据图回答下列问题：
（1）写出标号所指部位的名称：
［1］、［2］、［3］。

（2）双重呼吸的过程：
①双翼举起，气囊，外界空气→→
②两翼下垂，气囊，气囊内空气→→
③双重呼吸的特点是：。

31.（11分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，生物兴趣小组选择
处理的方法，请回答：
（1）本实验可以提出的探究问题是？
（2）经A处理过的鱼放回水中后，看到的现象是，
说明尾鳍在游泳中具有的作用。

（3）经B处理过的鱼放回水中后，观察鱼体会，说
明背鳍有的作用。

在实验中发现起到类似作用的鱼鳍还
有。

（4）在捉鱼时发现很容易滑落，这是因为鱼的身体呈流线型且，这是与
相适应的。

（5）在该探究实验中，还应该设立，即对鱼鳍不捆绑，在水中进行观察。

（6）下列叙述中，下列结构与水中生活无关的结构是（）
A.身体分为头、躯干、尾
B.身体呈梭形
C.体表有鳞片和黏液
D.身体的两侧有侧线，可感知水流的方向。