“粽叶飘香话端午”主题班会实录

“粽叶飘⾹话端午”主题班会实录
“粽叶飘⾹话端午”主题班会实录
在我们上学期间，⼤家或多或少都参加过⼀些主题班会吧？主题班会对于促进学⽣的成长和树⽴⼈⽣观都起着⾮常重要的作⽤。

你知道如何准备⼀个主题班会吗？以下是⼩编为⼤家收集的“粽叶飘⾹话端午”主题班会实录，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。

情景设计：
情景设计：
⼀年⼀度的端午节⼜要到了，在这个传统的节⽇⾥，最⾼兴的莫过于天真活泼的孩⼦们了。

每逢过节，孩⼦们个个情绪⾼涨，喜⽓洋洋，在节⽇当中也会有许多有趣、难忘、热闹的事情发⽣，同时学⽣的好奇⼼和求知欲望也就随之⽽来，例如：端午节是怎么来的？我们为什么要过端午节？当地有哪些风俗习惯？这些风俗习惯是怎样形成的？针对学⽣强烈的好奇⼼，我抓住这⼀时机以学⽣的兴趣为切⼊点，围绕“粽叶飘⾹话端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午讲故事、端午话习俗、端午赛诗会、端午⼩游戏”等板块，让学⽣在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的⽂化内涵，亲⾝体验我国传统佳节的独特魅⼒，激发学⽣的民族⾃豪感和爱国热情，同时锻炼学⽣通过各种渠道（书籍、报刊、⽹络、他⼈经验等）获取信息的能⼒，培养学⽣的好奇⼼和求知欲。

教学实录：
教学实录：
活动⼀：端午说由来
为调动学⽣参与活动的兴趣和热情，活动伊始，我告诉孩⼦们：每年农历五⽉初五，是我国传统的端午节。

端午节是我国⼆千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五⽉五⽇，蓄兰⽽沐”的习俗。

每到这⼀天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙⾈、吃粽⼦、饮雄黄酒等。

今天，就让我们⾛进端午节去了解⼀下吧！顿时，教室⾥⼀⽚欢呼声，同学们虽然过了很多个端午节，但是还真不知道端午节的由来、习俗。

看到孩⼦们⼀个个盯着我看，我知道孩⼦们⼗分渴望进⼀步了解端午节。

于是我⽴刻提问道：⼩朋友们，你知道端午节还有哪些别称？这个问题课前我已给孩⼦⾜够的时间，通过⾃⼰喜欢的⽅式去寻找答案，因此孩⼦么⽴刻踊跃应答：
⽣：端午节也叫端阳节。

因仲夏登⾼，顺阳在上，五⽉正是仲夏，它的第⼀个午⽇正是登⾼顺阳天⽓好的⽇⼦，所以称五⽉初五为“端阳节”。

⽣：农历五⽉为午⽉，五、午同⾳，五、五相重，故端午节⼜名“重午节”或“重五节”，有些地⽅也叫“五⽉节”。

⽣：我通过上⽹了解到，端午时值仲夏，是⽪肤病多发季节，古⼈以兰草汤沐浴，所以端午节⼜名“浴兰节”。

⽣：端午来临，古⼈常常在门上悬挂菖蒲、艾叶等，所以端午节也称“菖蒲节”。

师：没想到，端午节还有那么多不同的名称。

那么，关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉⼤家？
⽣：据说，屈原于五⽉初五⾃投汨罗江，死后为蛟龙所困，世⼈哀之，每于此⽇投五⾊丝粽⼦于⽔中，以驱蛟龙。

因次有了端午节是为了纪念爱国诗⼈屈原的说法。

⽣：端午节的第⼆个传说，在江浙⼀带流传很⼴，是纪念春秋时期的伍⼦胥。

五⽉初五是伍⼦胥的忌⽇。

⽣：端午节的第三个传说，是为纪念东汉孝⼥曹娥救⽗投江。

曹娥是东汉上虞⼈，⽗亲溺于江中，数⽇不见⼫体，当时孝⼥曹娥年仅⼗四岁，昼夜沿江号哭。

过了⼗七天，在五⽉五⽇也投江，五⽇后抱出⽗⼫。

就此传为神话。

⽣：⼥诗⼈秋瑾，28岁时参加⾰命，在预谋起义时为清兵所捕，⾄死不屈，于光绪三⼗三年六⽉五⽇在绍兴轩亨⼝英勇就义。

后⼈为敬仰她的诗，哀悼她的忠勇事迹，于是，端午节来纪念她。

点评：课前，⽼师让孩⼦们寻找端午节别称以及由来的资料。

孩⼦们纷纷通过各种途径找资料。

图书馆⾥，他们孜孜不倦地翻阅，电⼦阅览的时间他们争分夺秒地搜寻，家中他们更是寻长问短，不厌其烦。

就这样课前，孩⼦们如饥似渴地阅读，废寝忘⾷地研究，课堂上热情洋溢地交流。

对于活动中出现的问题⼤家能团结合作、商量解决；善于⼈际交流，发现并利⽤⾝边的物产和⼈⼒资源，愉快、⾼效地解决问题。

活动⼆：端午话习俗
过端午节，是中国⼈⼆千多年来的传统习惯，由于我国地⼴⼈多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。

于是，⽼师带领⼩朋友进⼊了第⼆个活动版块：端午话习俗。

⽼师问⼩朋友：你们知道端午节有哪些习俗吗？⼩朋友的回答丰富多彩：赛龙⾈、吃粽⼦、佩⾹囊、撮五彩线、喝雄黄酒、悬艾叶菖蒲等。

⽼师就其中两项习俗赛龙⾈、吃粽⼦开展探究活动。

师：你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？
⽣：端午节最热闹的习俗当属赛龙⾈了。

我家住在中远两湾城，每年端午节，我都去苏州河畔观看龙⾈竞赛。

师：还有哪些⼩朋友看过“龙⾈竞赛”？端午节龙⾈竞渡不单是传统庆祝活动，也是⼀项体坛盛事。

⽣：（介绍龙⾈竞赛）龙⾈竞渡可说是端午节的⾼潮。

龙⾈长10⽶多，以龙头和龙尾作装饰。

船⾝还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖。

每只龙⾈可容纳20⾄22⼈，⼆⼈并肩⽽坐。

在船⾸的⿎⼿和船尾的舵⼿引领下，以及围观⼈群的呐喊声中划向终点。

现在，让我们⼀起加⼊这⼀⾏列。

（多媒体课件：赛龙⾈）
点评：镜头出现了苏州河的风景、建筑标志，然后镜头带到苏州河畔，彩旗飘飘，裁判鸣枪，七艘着装红、蓝、⿊、⽩、黄等颜⾊的龙⾈箭⼀般的冲出起点，舵⼿划⼀的划桨动作伴随着锣⿎声、喝彩声，接着是红队第⼀个冲过终点，然后是颁奖，场⾯热闹极了。

龙⾈赛当天热闹的氛围⼀下⼦包围了孩⼦。

师：除了赛龙⾈，端午节的主要习俗就是品尝粽⼦。

⽣：（介绍粽⼦的由来）屈原跳江后，有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等⾷物，“扑通、扑通”地丢进江⾥，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈⼤夫的⾝体了。

后来为怕饭团为蛟龙所⾷，⼈们想出⽤楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕⼦。

⽣：雪⽩的.糯⽶，意味着屈原廉洁清贫的⼀⽣和纯洁如⽟的精神；粽⼦的三⾓形状，象征屈原刚正不阿、有棱有⾓的品格；包⼀颗红枣，喻屈⼦⼀⽚丹⼼。

师：没想到⼩⼩⼀个粽⼦寓意却那么深远。

你知道吗在不同的地区粽⼦的寓意可是各不相同。

⽣：粽⼦乃是谐⾳--“种⼦”，孩⼦满⽉时，裹粽⼦是想把孩⼦裹起来，让孩⼦长命百岁。

⽣：房⼦上梁送粽⼦则是将喜庆带给亲朋好友。

点评：交流会后，孩⼦们深深地感受到：粽⼦虽⼩，它背后的⽂化意味和民俗风情却很浓郁。

我们祖国的传统⽂化真是包罗万象，粽⼦不仅值得吃，粽⼦⽂化更值得传承。

活动三：端午赛诗会
屈原是⼀位爱国诗⼈，为了纪念他，所以有⼈把端午节还被称作“诗⼈节”。

⽼师也在此次班队活动中设计了⼀个⼩⼩赛事会。

在乐曲声中，⼀同学朗诵起诗⼈张⽾的《和端午》：竞渡深悲千载冤，忠魂⼀往讵能还。

国亡⾝殒今何有，只留离骚在世间。

接着另外⼀同学声情并茂地背诵诗⼈梅尧⾂的《五⽉五⽇》：屈⽒已沈死，楚⼈衰不容。

何尝奈谗谤，徒欲却蛟龙。

未泯⽣前恨，⽽追没後踪。

沅湘碧潭⽔，应⾃照千峰。

最后⼀同学朗诵⼀⾸汤显祖的《午⽇处州禁竞渡》：独写菖蒲⽵叶杯，蓬城芳草踏初回。

情知不向瓯江死，船楫何劳吊屈来。

活动结束，孩⼦们诗性⼤发，纷纷提笔写诗。

他们的诗作有赞扬活动开展得有声有⾊的，有抒发⾃⼰的爱国情怀的，有缅怀对屈原的崇敬之情的。

教师总结：
同学们，今天的活动搞得⾮常成功，在此向你们表⽰祝贺。

⽼师⾼兴地看到同学们参与的热情。

通过本次活动，我们对端午这个中华民族的传统节⽇，有了更深的认识，⽼师相信今年的端午节⼤家⼀定会过得特别有意思。

点评：此时此刻，孩⼦们认为端午节被列为国家公众假⽇，是⼀件⼤快⼈⼼的事情，到时候我们就有时间和精⼒来尽情享受节⽇的⽂化。

　活动效果及反思：
活动效果及反思：
端午节是我们中华民族的⼀个传统节⽇，它有着独特的风俗，如：吃粽⼦、赛龙⾈、插菖蒲和艾草等。

这些民间习俗都适合⼩学⼆年级学⽣来了解，感受端午节丰富的⽂化内涵，既能激发学⽣的爱国情感，⼜能增进学⽣对中国传统⽂化的了解和兴趣。

同时，端午节⼜有着⼀个有名的来历，让学⽣了解屈原；的故事，能激发他们初步的民族⾃豪感。

当学⽣在聆听《屈原》的故事时，他们都听得⾮常的认真，睁着⼤眼睛满脸⼀副敬佩的样⼦。

当听到屈原投江的情景时，都不约⽽同地发出的惊叹声和遗憾声。

有的学⽣还争着要把⾃⼰从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。

当在讲到过端午节，家⾥还会插艾草和菖蒲时，我出⽰了艾草和菖蒲。

孩⼦们感到很新鲜，他们以前看到过，但是却叫不出名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问我。

我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节⽤来辟邪的⽤意。

⽽且⽤来洗澡可以驱赶蚊⾍！对于辟邪孩⼦们都不太懂，但可以驱赶蚊⾍的功能，⼤家都知道，这在孩⼦们以前的⽣活中，有这样的⽣活经验。

在活动中学⽣的参与很积极认真，这节课我是通过“端午说由来、端午讲故事、端午话习俗、端午赛诗会、端午⼩游戏”等板块来开展活动的。

这次活动，通过师⽣讨论交流、游戏活动、使学⽣在活动中充分展⽰⾃⼰的劳动成果与价值，使学⽣对端午节这个中国传统节⽇有了⼀定的了解和认识，感受了节⽇的快乐⽓氛，培养了学⽣的合作意识。