新苏教版科学三年级上册科学14

新苏教版科学三年级上册科学14
一、教学目标
1. 了解天气对人们生活的影响；
2. 通过观察天气现象，培养学生的观察能力；
3. 研究鉴赏不同种类的天气；
4. 培养学生的科学探究能力，进行简单的实验观察。

二、教学重点
1. 研究天气的基本知识；
2. 掌握观察天气的方法；
3. 学会描述天气现象。

三、教学内容
1. 天气的特征
通过展示图片和视频的方式，向学生介绍不同种类的天气，如晴天、雨天、阴天、多云天等。

引导学生观察并描述不同天气的特征，例如晴天有阳光、阴天有云等。

2. 观察天气现象
引导学生在教室内或户外观察天气现象，例如温度变化、云的运动、风的方向等。

让学生记录观察结果，并与同学分享自己的观察发现。

3. 天气实验
设计简单的实验，让学生亲自操作观察。

例如，利用温度计测量不同天气下的温度，或者用风筝观察风的强弱。

通过实验，学生可以深入了解天气的相关知识。

4. 天气的重要性
通过讨论和小组活动，让学生认识到天气对人们生活的重要性。

引导他们思考天气对农业、交通、健康等方面的影响，培养他们关
注天气的意识。

四、教学方法
1. 图片和视频展示法：利用多媒体工具展示不同种类的天气图
片和视频，激发学生的兴趣。

2. 观察法：引导学生通过观察天气现象，培养他们的观察能力。

3. 实验法：设计简单的实验，让学生亲自操作观察，提高他们
的实验能力。

4. 讨论法：通过讨论和小组活动，培养学生的思维能力和合作
精神。

五、教学评价
1. 观察记录：学生记录观察结果和体会，展示他们对天气现象
的观察了解。

2. 实验报告：学生撰写实验报告，包括实验目的、实验步骤、
观察结果和结论等内容。

3. 口头表达：学生可以口头表达自己对天气的认识和感受，包
括描述不同天气、分享观察结果以及讨论天气的重要性等。

六、教学资源
1. 多媒体设备：用于展示天气图片和视频。

2. 实验器材：根据实验设计的需要准备相关的实验器材。

七、教学扩展
1. 天气预报：引导学生研究天气预报的方法和技巧，培养他们
的实际应用能力。

2. 天气观测站：组织学生建立一个简易的天气观测站，每天观
测并记录当天的天气情况，培养他们的耐心和坚持能力。

以上就是本节课《新苏教版科学三年级上册科学14.天气教案》的内容和教学安排。

通过本节课的学习，学生将掌握天气的基本知识，培养观察和实验的能力，并认识到天气对人们生活的重要性。

希望本教案能够对您的教学工作有所帮助。