部编人教版一年级上册《语文园地二》课件
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要求：老师读一 句，学生跟读一句， 模仿老师怎样连读， 怎样停顿。
试着自己读一读《剪窗花》，做到 读正确、读流利。
jiǎn chuāng huā
剪窗花
xiǎo jiǎn dāo , shǒu zhōng ná,
小 剪刀，手 中 拿，
jiǎn zhī jī， jiǎn zhī yā，
剪 梅花,剪 雪 花，
jiǎn zhī jī， jiǎn zhī yā，
剪 只鸡，剪只鸭，
jiǎn tiáo lǐ yú yáo wěi ba。
剪条鲤鱼摇 尾巴。
dà hóng lǐ yú shuí lái bào？
大红 鲤鱼谁来抱？
jiǎn duì xǐ què jiào zhā zhā。
剪 对喜鹊叫 喳 喳。
哦ò！！z再ài j剪iǎn一yī 个gè p胖àn娃g w娃áwa。。
拓展阅读：
tiē chuāng huā
贴窗花
guò nián la ， tiē huā la ，
过年 啦， 贴花啦，
mǎn chuāng zi， dōu hóng la 。
满 窗 子，都 红 啦。
tiē gè māo， tiē gè gǒu ，
chī xī ɡuā
tuō dì
lǐ fà
bá luó bo
dú shū
cā zhuō zi
把同类事物涂上相同的颜色。
动物
水果
字词句运用
读一读，连一连。
第二课时
说说发现
第一行韵母中都有 α 。 第二行韵母中都有 i 。 第三行韵母中都有 u 。
第一行的韵母是 的字呢？
，你还能说出哪些韵母是
剪 对喜鹊叫 喳 喳。
dà hóng lǐ yú shuí lái bào？
大红 鲤鱼谁来抱？
ò！ zài jiǎn yī gè pàng wáwa。
哦！再剪一个胖娃娃。
在这首儿歌中，你认识哪些字？和 小伙伴一起认一认，圈一圈。
剪拿窗梅 喜 鹊鸡鸭鲤
和小伙伴们一起读儿歌，想一想，说一 说，“我”和奶奶都剪了哪些窗花？
剪 只鸡，剪只鸭，
wǒ xué nǎi nai jiǎn chuāng huā
我学奶奶 剪 窗 花。
jiǎn tiáo lǐ yú yáo wěi ba。
剪条鲤鱼摇 尾巴。
jiǎn méi huā, jiǎn xuě huā
剪 梅花,剪 雪 花，
jiǎn duì xǐ què jiào zhā zhā。
识字加油站
学会了看课程表， 我们以后就可以对 照课程表整理自己
的书包了。
第二课时
用拼音
按照声母顺序连一连，看看这是什么。
用拼音
还能摆什么？快来试试看。
c sx
还能摆什么？一起试试看。
n rz
一起用手势摆出下列字母。
读一读，比一比。
z-zh
c-ch
zì mǔ zhī zhū
cā bō li yá chǐ
语文 一年级 上册
第一课时 第二课时 第三课时
识字加油站
一星期里，我们都 上过哪些课？你最
喜欢上什么课？
第一课时
读准字音
wén
语文
语文 文化
造句：我的语文课本不见了。
读准字音
shù xué
数学
造句：我喜欢学数学。
读准字音
yīn yuè
音乐
造句：这节课是音乐课。
识字加油站
课程表中横的第一行 是什么内容？竖的第 一列是什么内容？
爸 妈花下八
第二行的韵母是 的字呢？
，你还能说出哪些韵母是
一 子以姨几
第三行的韵母是 的字呢？
，你还能说出哪些韵母是
出 古哭父书
看一看图中出现了哪些景物。 大山、白云、小鱼、小鸡、虫子、小鸟……
指名读下面词语。
小鱼 小鸡 虫子 花鸟山云
数一数图中一共有多少座山？多 少朵云？多少朵花？多少只鸟？
贴 个猫， 贴个狗，
tiē gè xiǎo hái ér dǎ dī liū ，
贴个 小 孩儿打滴溜，
tiē gè lǎo hóu chōu yān dǒu ，
贴个老 猴 抽 烟 斗，
tiē gè méi yá lǎo mǎn chuāng zǒu 。
贴个没 牙佬 满 窗 走。
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
我和奶奶剪了鸡、鸭、喜鹊、鲤鱼、 胖娃娃
大家一起拍手读儿歌。
jiǎn chuāng huā
剪窗花
xiǎo jiǎn dāo , shǒu zhōng ná,
小 剪刀，手 中 拿，
wǒ xué nǎi nai jiǎn chuāng huā
我学奶奶 剪 窗 花。
jiǎn méi huā, jiǎn xuě huā
一座山 七朵花
四朵云 九只鸟
再观察图片，照样子说一说。
一座山 一（只）虫子 一（条） 小鱼 两（只）小鸡
第和三大课时人一起读
剪窗花
点击图片，一起欣赏
第三课时
了解窗花
窗花是贴在窗 纸或窗户玻璃上的 剪纸。一般结婚或 者过春节时会贴窗 花。窗花的样式非 常多。
欣赏窗花
听老师范读儿歌。
要求：请小朋友捧起书，认 真听老师读儿歌《剪窗花》。 注意跟着老师的声音，读到 哪一个字，眼睛就要看到哪 一个字。
s-sh
sù shè dú shū
比一比，读一读。
b-d
bá hé
dá bǎ
右下半圆bbb，左下半圆ddd。
读一读，比一比。
p-q
pù bù
gē qǔ
右上半圆ppp，左上半圆qqq。
读一读，比一比。
f-t
fǔ zi
dì tú
一根拐棍fff，伞柄朝下ttt。
读一读，做动作。
hē chá
qímǎ
试着自己读一读《剪窗花》，做到 读正确、读流利。
jiǎn chuāng huā
剪窗花
xiǎo jiǎn dāo , shǒu zhōng ná,
小 剪刀，手 中 拿，
jiǎn zhī jī， jiǎn zhī yā，
剪 梅花,剪 雪 花，
jiǎn zhī jī， jiǎn zhī yā，
剪 只鸡，剪只鸭，
jiǎn tiáo lǐ yú yáo wěi ba。
剪条鲤鱼摇 尾巴。
dà hóng lǐ yú shuí lái bào？
大红 鲤鱼谁来抱？
jiǎn duì xǐ què jiào zhā zhā。
剪 对喜鹊叫 喳 喳。
哦ò！！z再ài j剪iǎn一yī 个gè p胖àn娃g w娃áwa。。
拓展阅读：
tiē chuāng huā
贴窗花
guò nián la ， tiē huā la ，
过年 啦， 贴花啦，
mǎn chuāng zi， dōu hóng la 。
满 窗 子，都 红 啦。
tiē gè māo， tiē gè gǒu ，
chī xī ɡuā
tuō dì
lǐ fà
bá luó bo
dú shū
cā zhuō zi
把同类事物涂上相同的颜色。
动物
水果
字词句运用
读一读，连一连。
第二课时
说说发现
第一行韵母中都有 α 。 第二行韵母中都有 i 。 第三行韵母中都有 u 。
第一行的韵母是 的字呢？
，你还能说出哪些韵母是
剪 对喜鹊叫 喳 喳。
dà hóng lǐ yú shuí lái bào？
大红 鲤鱼谁来抱？
ò！ zài jiǎn yī gè pàng wáwa。
哦！再剪一个胖娃娃。
在这首儿歌中，你认识哪些字？和 小伙伴一起认一认，圈一圈。
剪拿窗梅 喜 鹊鸡鸭鲤
和小伙伴们一起读儿歌，想一想，说一 说，“我”和奶奶都剪了哪些窗花？
剪 只鸡，剪只鸭，
wǒ xué nǎi nai jiǎn chuāng huā
我学奶奶 剪 窗 花。
jiǎn tiáo lǐ yú yáo wěi ba。
剪条鲤鱼摇 尾巴。
jiǎn méi huā, jiǎn xuě huā
剪 梅花,剪 雪 花，
jiǎn duì xǐ què jiào zhā zhā。
识字加油站
学会了看课程表， 我们以后就可以对 照课程表整理自己
的书包了。
第二课时
用拼音
按照声母顺序连一连，看看这是什么。
用拼音
还能摆什么？快来试试看。
c sx
还能摆什么？一起试试看。
n rz
一起用手势摆出下列字母。
读一读，比一比。
z-zh
c-ch
zì mǔ zhī zhū
cā bō li yá chǐ
语文 一年级 上册
第一课时 第二课时 第三课时
识字加油站
一星期里，我们都 上过哪些课？你最
喜欢上什么课？
第一课时
读准字音
wén
语文
语文 文化
造句：我的语文课本不见了。
读准字音
shù xué
数学
造句：我喜欢学数学。
读准字音
yīn yuè
音乐
造句：这节课是音乐课。
识字加油站
课程表中横的第一行 是什么内容？竖的第 一列是什么内容？
爸 妈花下八
第二行的韵母是 的字呢？
，你还能说出哪些韵母是
一 子以姨几
第三行的韵母是 的字呢？
，你还能说出哪些韵母是
出 古哭父书
看一看图中出现了哪些景物。 大山、白云、小鱼、小鸡、虫子、小鸟……
指名读下面词语。
小鱼 小鸡 虫子 花鸟山云
数一数图中一共有多少座山？多 少朵云？多少朵花？多少只鸟？
贴 个猫， 贴个狗，
tiē gè xiǎo hái ér dǎ dī liū ，
贴个 小 孩儿打滴溜，
tiē gè lǎo hóu chōu yān dǒu ，
贴个老 猴 抽 烟 斗，
tiē gè méi yá lǎo mǎn chuāng zǒu 。
贴个没 牙佬 满 窗 走。
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
我和奶奶剪了鸡、鸭、喜鹊、鲤鱼、 胖娃娃
大家一起拍手读儿歌。
jiǎn chuāng huā
剪窗花
xiǎo jiǎn dāo , shǒu zhōng ná,
小 剪刀，手 中 拿，
wǒ xué nǎi nai jiǎn chuāng huā
我学奶奶 剪 窗 花。
jiǎn méi huā, jiǎn xuě huā
一座山 七朵花
四朵云 九只鸟
再观察图片，照样子说一说。
一座山 一（只）虫子 一（条） 小鱼 两（只）小鸡
第和三大课时人一起读
剪窗花
点击图片，一起欣赏
第三课时
了解窗花
窗花是贴在窗 纸或窗户玻璃上的 剪纸。一般结婚或 者过春节时会贴窗 花。窗花的样式非 常多。
欣赏窗花
听老师范读儿歌。
要求：请小朋友捧起书，认 真听老师读儿歌《剪窗花》。 注意跟着老师的声音，读到 哪一个字，眼睛就要看到哪 一个字。
s-sh
sù shè dú shū
比一比，读一读。
b-d
bá hé
dá bǎ
右下半圆bbb，左下半圆ddd。
读一读，比一比。
p-q
pù bù
gē qǔ
右上半圆ppp，左上半圆qqq。
读一读，比一比。
f-t
fǔ zi
dì tú
一根拐棍fff，伞柄朝下ttt。
读一读，做动作。
hē chá
qímǎ