说课-林海雪原

《林海雪原》之“北国风光”说课稿
尊敬的各位评委老师，大家好！
今天我说课的内容是《品德与社会》五年级下册第三单元《林海雪原》第一课时_____《北国风光》。

下面我从五个。

一、说教材：
林海雪原由“北国风光”和“资源宝库”两部分内容组成。

活动重点是了解东北地区独特的气候特点和地理环境以及人们生产、生活之间密切的关系，明确人类对大自然的依赖，从而顺应大自然的规律，本节课我讲解林海雪原的第一课时北国风光.
教学目标：
知识目标：
1、使学生了解东北地区的范围以及东北的气候特点和人们的生活方式，风俗习惯。

能力目标：
2、通过收集、调查、分析各种信息及资料，了解东北地区独特的气候特点及成
原因。

情感目标：
3、培养学生对祖国大好河山的热爱之情。

、教学重点、引导学生认识东北地区的范围、气候特点。

，了解人们的生活方式，风俗习惯。

难点：引导学生通过收集、分析信息，了解东北地区的气候特点以及形成的原因。

二、说教法
导学教学，情景感悟法，收集调查法、分析法等方法
三、说学法：
小组合作法，自主探究知识，有创新的探究和解决学习生活中的问题。

堂堂清，
四、、教学过程：
（一）、兴趣导入，走进北国风光
开课伊始，通过欣赏诗朗诵一代伟人毛泽东的《沁园春·雪》，引入新课。

板书课题：北国风光这个环节主要引导学生欣赏迷人的北国风光）
（二）了解东北地区独特的地理位置和范围
利用图片、问题及教材文字的提示，引领学生了解东北地区的范围和地理位置
形式是学生以小组为单位，互相指图说一说，然后老师找同学们起来汇报。

（组长汇报，组员补充）
（三）、探究气候特征，揭秘东北之“冷”
我通过“东北一月平均最低气温在－20℃左右。

最北部漠河最低气温曾达到－52.3℃，是我国冬季最冷的地方，而同时间海南岛的均温是20℃左右。

”来说明这里冷的
程度
冷的时间：一般长达半年之久，最北处可达八个月。

并适时提出问题，“你能总结出东北地区的气候特点吗？”形式以小组为单位讨论归纳总结，然后老师找同学们起来汇报。

（组长汇报，组员补充）接下来教师结合课件揭示东北冷的原因（四）、走近东北人民的生活
学生结合教材54页，从衣、食、住、行、乐等方面，了解东北人的生活
1、各小组根据课前搜集的资料选择某一方面讨论交流
2、各小组代表汇报资料（实时穿插补充资料：播放视频《二人转》《东北大秧歌》，体现东北劳动人民对艺术的追求与热爱。

（五）、畅所欲言谈收获：
通过这节课的学习，你知道了什么？
有什么感悟？（我们的祖国地大物博，风景秀丽宜人我们非常热爱她）
可以是一段话，也可以是一句话或一个词
（六）、当堂达标测试
分必做和选作两部分
五、说板书设计
北国风光
北国风光美
范围：黑、吉、辽、内蒙古东部
冬冷长
气候
夏暖短
生活衣食住行乐。