高中生物课时讲练通课件必修1单元质量评估四人教版

【解析】选A、D。人的成熟的红细胞没有细胞核和细胞器， 不能进展有氧呼吸，但可以进展无氧呼吸，故甲图是正确的。 乙图中正午12点时，光合作用仍然进展，稻田CO2浓度 仍然降低。丙图中a点时无氧呼吸受抑制，而有氧呼吸较慢， ATP产生较少。丁图中小鼠的离体细胞不能保持恒温的环境。
二、非选择题〔共3小题，共56分〕 12.〔15分〕在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换 的重要细胞器，请答复：
粉酶只能催化分解不能催化合成，C项不对。 蛋白质的根本
组成单位为氨基酸，氨基酸含有羧基，D项对。
3.可以在叶绿体基质中完成的变化有〔 〕
①H2O→［H］+O2
②ATP→ADP+Pi+能量
③C3→〔CH2O〕+C5
④CO2+C5→C3
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
【解析】选C。在叶绿体基质中完成的化学反响是光合作用的
〔5〕在上述实验中，如果仅将37℃恒温水浴锅的温度调到 20℃，而在其他条件不变的情况下重做上述实验，出现砖红 色试管中的颜色会比37℃时浅，其原因是_______________ __________________________________________________。
【解析】选D。无氧条件下，细胞会进展无氧呼吸，产生酒 精对细胞有毒害作用；零下低温环境会使细胞中的水结冰， 破坏水果的营养成分，达不到保鲜的目的。CO2的固定过程 发生在叶绿体中，C6H12O6的分解发生在细胞质基质中， CO2是在有氧呼吸线粒体中和无氧呼吸的细胞质基质中生成 的；光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化 学能转变为热能、ATP中的化学能以及其他形式的能量〔如 电能、光能等〕；夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照 〔提高光合作用的强度〕，夜晚适当降低温度〔降低酶的活 性，从而降低呼吸消耗〕，有利于作物产量的提高。
你认为以下最适宜作实验对照组的是〔 〕 A.另一组置于有光条件下，其他处理一样 B.另一组置于25℃条件下，其他处理一样 C.另一组置于缺氧条件下，其他处理一样 D.另一组置于黑暗、25℃条件下，其他处理一样 【解析】选D。本实验为探究性实验，主要探究种子的萌发是 否与光有关。题干实验中缺少对照设置，实验的单一变量为 有无光照，题干实验设置光照条件，对照设置应为黑暗条件， 其余条件应与题干实验一样。
9.〔2021·延边高一检测〕现有一植物的种子，已经知道它 的萌发受水分、温度和氧气的影响，但不了解其萌发与光是 否有关，为探究光的有无对该种子萌发的影响，某同学进展 了如下实验： ①向垫有滤纸的培养皿中倒入适量的水，将一定量的种子放 入培养皿中； ②将培养皿置于光照条件下、25℃、空气状况适宜且一样的 条件下培养一段时间，观察种子的萌发情况。
答案：〔1〕由类囊体薄膜到叶绿体基质 〔2〕afgh 光照强度 〔3〕升高 〔4〕C6H12O6+6O2+酶6H2O 6CO2+12H2O+能量 C6H12O酶6 2C2H5OH+2CO2+少量能量
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
13.〔20分〕〔2021·安徽高考〕为探究影响光合作用强度 的因素，将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养，实验结果 如下图。请答复：
〔1〕在图二乙点所处的状态时，叶绿体内ATP移动的方向是 _________________________________________________。 〔2〕在图二甲点状态时，可以发生图一中的哪些过程？〔用 图中字母表示〕_____________。图二中乙～丙段时，限制 光合作用的主要因素是___________________________ __________________________________________________。 〔3〕如果在图二的乙点突然停顿光照，叶绿体内C3的含量 _________________________________________________。 〔4〕写出图一细胞中可能形成CO2的反响式：__________。
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一、选择题〔共11小题，每题4分，共44分〕 1.以下有关酶的表达，正确的选项是〔 〕 A.高温和低温均能破坏酶的构造使其失去活性 B.酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质 C.细胞质基质中存在催化葡萄糖分解的酶 D.细胞质中没有作用于DNA的酶
【解析】选C。在高温下，酶的构造被破坏，从而失去活性 且不可恢复，而在低温下，酶只是活性降低，不会导致酶活 性的丧失；根据酶的概念，酶可以是蛋白质，也可以是RNA， 细胞质基质中可完成有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，即细 胞质基质中存在将葡萄糖分解为丙酮酸的酶；细胞质中的线 粒体和叶绿体中有DNA，所以具有DNA酶。
10.以下现象中能充分表达细胞呼吸原理的是〔 〕
①利用醋酸杆菌制醋
②包扎伤口时，要用透气的消毒纱布
③稻田要定期排涝
④温室里适当使用干冰，以满足植物对二氧化碳的需要
⑤对花盆中的土壤要及时松土
A.①②③④⑤
B.①②③④
C.②③④⑤
D.①②③⑤
【解析】选D。醋酸杆菌是一种好氧细菌，当氧气、糖源都 充足时，醋酸杆菌将糖分解成醋酸；用透气的消毒纱布是为 了抑制厌氧菌的繁殖，稻田要定期排涝，是为了防止水稻无 氧呼吸产生的酒精过多积累造成对植株的伤害。干冰是满足 光合作用的原料的需要，不是细胞呼吸的需要，对花盆中的 土壤及时松土，是为了促进根的有氧呼吸，利于矿质元素的 吸收。
7.如图表示在CO2浓度为1%和0.03%两种情况下，某农作物的 光合作用强度与光照强度之间的关系曲线图，据图分析，限 制图中Q点的光合作用强度的因素是〔 〕
①CO2浓度 A.① C.①②
②光照强度 B.② D.与①和②无关
【解析】选C。做曲线分析题时，应注意纵坐标、横坐标及 曲线标注的含义。从Q点可以看出，影响因素是光照强度， 而与另外一条曲线的比较那么反映出影响光合作用强度的因 素还有CO2浓度偏低。
答案：〔1〕光照强度〔或光强〕 土壤含水量 〔2〕土壤含水量40%～60% 合理密植
14.〔21分〕请用所给的实验材料和用具，设计实验来验证哺 乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性。要求完成 实验设计、补充实验步骤、预测实验结果、得出结论，并答 复以下问题。 实验材料与用具：适宜浓度的蔗糖酶、淀粉酶、蔗糖、淀粉 4种溶液，斐林试剂、37℃恒温水浴锅、沸水浴锅。
2.水稻细胞内合成的某物质，能够在常温下高效分解淀粉，
该物质〔 〕
A.在4 ℃条件下易变性
B.只含有C、H
C.也能催化淀粉合成
D.含有羧基
【解析】选D。能在常温下分解淀粉的应为酶。酶在高温下才
会变性失活，A项不对；淀粉酶的化学本质为蛋白质，一定含
有C、H、O、N， 所以B项不对；酶具有专一性和特异性，淀
暗反响阶段，暗反响阶段的物质变化是完成二氧化碳的固定
和C3的复原，能量变化是消耗ATP生成ADP。而水的光解发生
在叶绿体的类囊体薄膜上。
4.以下关于植物光合作用和细胞呼吸的表达，正确的选项是 〔〕 A.无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜 B.CO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过 程发生在线粒体中 C.光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学 能转变为热能和ATP D.夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低 温度，可提高作物产量
【解析】此题考察环境因素对于植物光合作用强度的影响。 由图示可看出，在土壤含水量为20%～40%时，影响植物光 合作用强度的因素主要有土壤中水分的含量和光照强度，当 土壤中水分含量为40%～60%时，影响植物光合作用强度的 因素主要有土壤中水分的含量、光照强度以及施肥程度。所 以D点相比，B点条件下限制玉米CO2吸收量的因素是光照强 度，因为水分含量和施肥程度都是一样的，只有光照强度是 变量。与D点相比C点条条件下限制玉米CO2吸收量的主要因 素是土壤中的含水量，因为光照强度和施肥程度都是一样的， 只有土壤中的含水量为变量。实验结果说明，在壤中水分含 量 为40%～60%时的条件下施肥效果明显，同时合理密植有利 于植物均匀承受光照，有利于提高植物光能利用率。
6. 按表中设计进展实验，分组后，在一样的适宜条件下培养 8～10小时，并对实验结果进展分析。
以下表达正确的选项是〔 〕 A.甲组不产生CO2而乙组产生 B.甲组不产生酒精而丙组产生 C.丁组能量转换率与丙组一样 D.丁组的氧气消耗量与乙组一样 【解析】选D。酵母菌在有氧的条件下将葡萄糖分解成CO2和 水，无氧的条件下将葡萄糖分解成CO2和酒精。依题意，甲组、 丙组进展无氧呼吸，乙组、丁组进展有氧呼吸。甲组、乙组 两组都产生CO2，甲、丙两组都产生酒精，丁组能量转换率较 丙组高，丁组的氧气消耗量与乙组一样。
【解析】此题主要考察光合作用的过程，以及光合作用与细 胞呼吸之间的联系。据图示可知图一表示了线粒体和叶绿体 之间物质和气体的转化利用关系。线粒体可以通过有氧呼吸 利用有机物和氧气，释放二氧化碳，而叶绿体可以利用二氧 化碳合成葡萄糖，并产生氧气。图二中甲点所表示的是植物 只进展细胞呼吸，不进展光合作用，乙点表示植物光合作用 强度等于细胞呼吸强度，丁点表示此时光照强度不再是影响 光合作用的主要因素。
5.关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的选项是 〔〕 A.无氧条件下，光合作用是细胞ATP的惟一来源 B.有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP C.线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧 D.细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体
【解析】选B。因为无氧呼吸也能产生ATP，从而分析光合作 用不是细胞中ATP的惟一来源，由此判断A错误；B项是在有 氧条件下产生ATP的场所,即线粒体、叶绿体和细胞质基质,因 此B项是正确的；叶绿体合成ATP不依赖氧，故C项错误；D 项细胞质中消耗的ATP来源于线粒体和细胞质基质，不会来 源于叶绿体。
〔1〕与D点相比，B点条件下限制玉米CO2吸收量的因素是 ___ __________________，C点条件下限制玉米CO2吸收量的主要 因素是_______________________。 〔2〕实验结果说明，在___________的条件下施肥效果明显。 除本实验所涉及的因素外，从增加光合面积的角度考虑，采 取____________措施能提高玉米的光能利用率。
11.〔2021·廊坊高一检测〕如图中各曲线所表达的生物学含 义的描述，正确的选项是〔多项选择〕〔 〕
A.甲图可表示人的成熟的红细胞ATP的生成速率与氧气浓度 的关系 B.乙图可表示夏季稻田生态系统中一天内CO2的浓度变化 C.丙图可表示酵母菌呼吸时O2浓度和CO2产生量的关系，a点 ATP产生量最大 D.丁图可表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系
8.如图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线， 该曲线是通过实验测定一片叶子在不同光照条件下CO2吸收和 释放的情况。能代表细胞中发生的情况与曲线中AB段〔不包 括A、B两点〕相符的一项为哪一项〔 〕
【解析】选A。随光照增强，光合作用增强，B点为光补偿点， C点为光饱和点，AB段呼吸速率大于光合速率，CO2来源于 线粒体，且有局部释放到细胞外；BC段光合速率大于呼吸速 率，CO2来源于线粒体和细胞外；B点那么线粒体释放的 CO2完全进入叶绿体。
〔1〕假设“+〞代表参加适量的溶液，“-〞代表不加溶液， 甲、乙等代表试管标号，请用这些符号完成表中实验设计。
〔2〕实验步骤： ① 按照上表中的设计，取试管、加溶液。 ②________________________________________________。 ③ _______________________________________________。 ④ _______________________________________________。 〔3〕结果预测：___________________________________ _________________________________________________。 〔4〕结论：______________________________________。