六年级上册数学数学好玩第2课时《看图找关系》教案

《看图找关系》教学简案
【教学内容】
北师大版六年级上册数学好玩第2课时。

【教学目标】
1.结合生活实际，经历分析汽车速度变化、足球场内声音变化的过程。

2.能读懂一些用来表示数量关系的图表，能从图表中获取有关信息，学会分析量与量之间的关系，体会图表的直观性，提高观察分析能力。

3.了解图表在生活中的应用，能看懂用图来描述的事件或行为，体会数学图形语言简洁、明了的特点，增强数学应用的意识。

【教学重、难点】
教学重点：认识图表，读懂图表，并能从图表中获得相关信息，体会图表的直观性。

教学难点：结合实际问题情境，学会分析量与量之间的关系，学会用语言描述事件发生的过程。

【教学准备】
ppt课件。

【教学过程】
一、创设情境，引出问题。

1.创设情境。

周末淘气乘坐公交车从解放路站到商场站。

这张图是他乘坐汽车行驶速度的变化情况。

2.引出问题。

（1）观察上图，你知道了什么？
先观察横轴和纵轴，发现横轴表示时间，纵轴表示速度。

所以，这幅图表示
的是汽车的行驶速度随着时间的变化情况。

从横轴看时间，纵轴看速度。

比如图中点A就表示时间是0.5分时，汽车的速度是200米/分。

（2）描述汽车速度的变化。

汽车从解放路站到商场站之间行驶了4分,速度在变化。

在第1分内，汽车行驶速度从0提高到400米/分。

从1分到3分，汽车以400米/分的速度匀速行驶。

3分以后，汽车速度从400米/分均匀地减速到0。

（3）说一说汽车从1分到3分行驶路程的大致变化情况。

从1分到3分，汽车都以400米每分的速度匀速行驶，所以这2分钟一共行驶了800米。

二、解决问题，探索新知。

下图大致描述了某足球比赛场内声音的起伏情况。

观察上图，你知道了什么？
学生充分交流。

三、练习应用，巩固提升。

1.观察上图回答问题：
（1）从观众开始进场到全部退场，一共经过了多长时间？
观察横轴，19：00观众开始进场，21：45观众全部退场，这场足球赛一共经过了2时45分。

（2）比赛开始前半时，足球场内的音量是如何变化的？
比赛开始前半时，足球场内的声音是逐渐变大的，从开始没有声音逐渐变成声音大。

（3）上半场什么时间足球场内的声音变得非常大？可能发生了什么事情？
先把上半场的时间圈出来，声音非常大对着的一段时间是19：50到20：00估计是主队进球了，大家在兴奋地欢呼，欢呼了整整10分钟！
（4）描述下半场足球场内音量变化的情况以及比赛的情形。

下半场开始半时比较安静，估计两个球队都没有进球。

半时后，声音突然非常大，一定是客队险些进球，观众虚惊一场。

（5）比赛结束到观众全部退场的音量变化是怎么样的？
比赛结束后的前15分，场内声音非常大。

过了这15分，声音越来越小，直至恢复无声的状态。

四、全课总结，拓展延伸。

学习了今天的内容，你有什么感受？。