华东师大初中数学七上《3.4.4 整式加减教学设计

整式的加减
一、学习目标确定的依据
1、课程标准
结合具体情境体会去括号的意义，能根据去括号法则正确去括号,然后合并同类项。

2、教材分析
本节课是初中数学华师大版七年级上册第3章整式的加减的第四部分，在去括号与添括号的基础上，进一步学习整式运算。

3、中招考点
近5年，分式化简与计算中均有整式的加减运算考查，一般在16题中运用，在其他题中也多次应用。

4、学情分析
学生对整式的加减运算中的去括号容易错误，特别是在分式化简计算中需添括号又需去括号，更易出现错误，造成整个题全错。

二、学习目标
1.能说出整式加减的步骤
2.会用去括号法则去括号。

三、评价任务
1.向同桌说出去括号法则
2.能准确做整式的加减运算。