机械制图及计算机绘图授课教案-1单元2教学文案

精品文档
授课教案首页
学期20 学年第 20 —教研系（部学。

序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；填表说明：1.2. 授课形式在相应的选项打“√”精品文档．
精品文档教案授课
时间教学内容及过程方法及手段分配启发引导′5一、复习、提问
二、绘制基本几何图形讲授法40′
绘制正五边形1.课件演示 ON1．作水平半径的中点M。

边讲边练 MA为半径作圆弧得点H。

为圆心，．以2M 为边长即可作出圆内接正五边形。

如图所示。

AH3．以
2.绘制正六边形
1．用60°三角板配合丁字尺通过水平直径的端点作四条边。

2．用丁字尺作上、下水平边即可得到圆内接正六边形。

如图所示。

3.绘制斜度
（1）斜度的概念
指一直线或平面对另一直线或平面的倾斜程度，在图样中以1：n形式标注。

填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

精品文档．
精品文档案授课教时间方法及手段教学内容及过程分配分组讨论
（2）斜度的绘制方法
在对称线上取AM=1个单位长，在AB线上取AN=6个单位长，连MN，其斜度即为1：6，过点K 作CD//MN，CD即为所求。

4.绘制锥度
（1）锥度的概念
正圆锥的底圆直径与圆锥高度之比。

在图样中以1：n形式标注。

填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

精品文档．
精品文档教案授课
时间方法及手段教学内容及过程分配）锥度的绘制方法（2
EF=3F以直线AB的中点为对称点，取GH=1个单位长。

在轴线上取BDGEAC∥、B3HE个单位长。

连接GE、，两直线的锥度即为1：。

过A、作即为所求。

如图所示。

ACHE∥，沿轴线截取已知长度，作AB平行线，、BD
5.绘制圆弧连接
（1）直线段连接两圆弧
（2）圆弧连接直线和圆弧
填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

精品文档．
精品文档
授课教案
精品文档
启发引导
课件演示（3）圆弧连接两圆弧
边讲边练
为半径画弧，外切：1）分别以O、 OR+RR+R 、为圆心，分别以2211 O。

两圆弧交点即为连接弧的圆心为半径以TO为圆心，R 2）分别找出连接弧与两已知弧的切点T、21画出连接弧。

如图所示。

内切：1）分别以O、O为圆心，分别以R-R、R-R为半径画弧，两圆2121弧交点即为连接弧的圆心O。

2）分别找出连接弧与两已知弧的切点T、T以O为圆心，R为半径画21出连接弧。

如图所示。

填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；精品文档．
精品文档
3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

授课教案
精品文档．
精品文档
（4）圆弧连接两直线启发引导讲授法
6.绘制椭圆
（1）同心圆法画椭圆。

（2）四心扁圆法画椭圆
精品文档．
精品文档教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；1. 本页可续页；2.填表说明： 3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网
络课程等。

案课授教时间方法及手段教学内容及过程分配三、平面图线的作图边讲边练 30′ 1.尺寸分析案例分析）定形尺寸（1 :边长、直径、半径、角度。

确定平面图形形状大小的尺寸。

如）定位尺寸（2 确定平面图形中各线段或线框间相对位置的尺寸。

2.线段分析 27 R321（）已知圆弧：已知两个定位尺寸，能直接画出的圆弧。

Φ。

依靠其一端与已知圆弧相切才能画出。

已知一个定位尺寸，中间圆弧：2（） R15、R27。

无定位尺寸，）（3连接圆弧：。

R40、、R3依靠两端相切连接才能画出。

R28
精品文档．
精品文档
填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

授课教案
精品文档．
精品文档
填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引
导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。

精品文档．。