幼儿园教养笔记小班【幼儿园教养笔记-吃饭很慢小朋友】

《幼儿园教养笔记小班【幼儿园教养笔记-吃饭很慢小朋友】》
摘要：雨洁吃饭很慢，每次老师阿姨都在不停的催促：“雨洁，快点吃，不然饭就冷掉了，第二天中午，这个现象又存在了，雨洁又开始“老爷爷”式动作，慢慢的吃着，雨洁一到教室里，就忙着宣传开，告诉小朋友要吃饭吃快点，不要老师喂了，
这样食堂的阿姨就可以多休息一会了
幼儿园教养笔记：吃饭很慢的小朋友
雨洁吃饭很慢，每次老师阿姨都在不停的催促：“雨洁，快点吃，不然饭就冷掉了。

”可雨洁
还是自己顾自己慢慢一小勺的吃，一粒米一粒米的挖，有时还与其他小朋友说说话打闹打闹，
这可急坏了老师和阿姨，令我们都很头痛。

雨洁的饭还没吃好，这一环节没有按时实施，后序
工作就暂时“歇业”，也影响到了食堂阿姨工作的进行，一条龙服务无法进行。

怎么办呢？到
底怎么办呢？我深深的思考着这个问题。

我想了一个作战方案，决定在新的一周开始实施，消灭这些问题的存在。

我在周一悄悄的找她
谈话，告诉她慢慢吃饭菜会冷的，对身体不好，而且肚子也会痛，会生病的，她听到生病，有
点害怕了，我见机问：“你要不要生病啊！生病可难受了，不能吃好吃的，不能玩滑滑梯。

”
她连忙摇摇头说：“不要，不要，我不要生病。

”我鼓励她，表扬她是个非常棒很能干的孩子，能快快吃饭，得到小组第一名，她呀心里高兴极了。

中午小朋友都在认真的吃饭，我特别注意
了一下雨洁，她吃的可认真了，大口大口的吃着，不一会儿就拿着碗走到我的面前，把碗举得
高高的，生怕我看不见，还踮起小脚，大声说：“老师我吃完了，你看。

”然后屁颠屁颠的跑
去把碗放好，“呼呼”松了一口气了，不用再烦恼了。

第二天中午，这个现象又存在了，雨洁又开始“老爷爷”式动作，慢慢的吃着。

这次一定要一
次性抓住坏习惯，给它抛到九霄云外，不能给幼儿养成这种坏习惯，我要开始做一只警惕的猫，在找合适的机会，进行一连贯动作：抓住——抛掉——预防。

第二套作战方案开始了，等小
朋友吃好后，我叫上了雨洁与我一起把碗勺送去食堂，看看阿姨们的工作，体验一下阿姨的辛苦，了解一下哪个班把碗勺拿下来的最早，得知我们班拿下来的比较迟了，雨洁有点不好意思了，明白要快点吃饭，这样食堂阿姨可以多休息一会儿。

雨洁一到教室里，就忙着宣传开，告
诉小朋友要吃饭吃快点，不要老师喂了，这样食堂的阿姨就可以多休息一会了。

第三天中午，
老师一把饭菜分好，雨洁就马上开动了，不一会儿就吃好了，她笑着说：“老师我的勺子有魔法，就像巴拉巴拉小魔仙一样，它是我的魔法棒，一勺一勺像挖山洞一样，全部吃完了。

”吃
完后雨洁还帮助老师把桌子上的饭菜整理干净，真是一个能干的小帮手。

接下来这几天，吃饭的情况都很好，不会再拖拖拉拉，坏习惯没有了，老师再也不用担心了。